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Daten-Spürnasen auf Spurensuche

Datenanalyse in der Grundschule mit digitalen Werkzeugen

Medienart: Fachbuch

Bereits Grundschülerinnen und -schüler können in die Rolle von Daten-Spürnasen schlüpfen. Das zeigt dieses Buch. Die Kinder sammeln Daten, betrachten sie unter verschiedenen Perspektiven und finden die Informationen...

Daten und Modelle

mathematik lehren Nr. 97/1999

Medienart: Zeitschrift

Alle im Heft genannten Dateien erhalten Sie auf den Seiten der Uni Kassel Download aller Datensätze in Excel, Text und MEDASS-Light Format (Zip-Datei, 340 KB) Bitte beachten Sie auch die Hinweise zu den...

Kurskonzepte

Der Mathematikunterricht Nr. 4/2005

Medienart: Zeitschrift

Schwerpunkt Kurskonzepte Verantwortlich: StD Henning Körner Thementeil Henning Körner Zur Einführung Henning Körner Mit Wachstum durch die Analysis Josef Rolfs Wie krumm ist die Banane? ...

Astronomie + Raumfahrt Nr. 28/1995

Medienart: Zeitschrift

Radioteleskop erkundet Submilimeterbereich Entwicklungsprozesse im Universum Astronomie – Wettbewerb für Schüler Ausbildung von Astronomielehrern in Sachsen Der Himmelslauf im Schuljahr...

Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren

Unterricht Biologie Nr. 327/2007

Medienart: Zeitschrift

Wissenschaftler müssen nicht nur die "richtigen" Fragen stellen, sondern auch eindeutige Antworten finden. Zahlen und Messwerte gelten als verlässlich und objektiv. Die Erhebung und die Auswertung von Daten sind...

Stochastik – Allgemeinbildung – Daten

Der Mathematikunterricht Nr. 3/2007

Medienart: Zeitschrift

Aus dem Inhalt: Denken in Verteilungen – Vergleichen von Verteilugen Daten im Mathematikunterricht – Wozu? Welche? Woher? Das Konzept der natürlichen Häufigkeiten im Stochastikunterricht Optimales...

Mathematik auf dem Prüfstand

Die Grundschulzeitschrift Nr. 207/2007

Medienart: Zeitschrift

Mit Einführung der Bildungsstandards hat eine Test-Manie im Mathematikunterricht der Grundschule Einzug gehalten. Doch können Tests wirklich Qualitätsurteile abgeben? Oder prüfen sie einseitig reines Wissen (Output)...