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Begeisterung und Langeweile

Lernende Schule Nr. 77/2017

Medienart: Zeitschrift

Aus dem Inhalt: Von Muße, Begeisterung, Langeweile und Aktionismus Interesse wecken und halten Philosophisches Lob der Langeweile Begeisterung in der Resonanzpädagogik Begeisternde...

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Klasse werden!

Klasse leiten Nr. 1/2017

Medienart: Zeitschrift

Die erste Ausgabe von Klasse leiten nimmt sich dem Thema "Klasse werden" an und zeichnet im Grundlagenbeitrag den Prozess der Teamfindungsphasen nach, die jede Gruppe durchläuft. In den Praxisbeiträgen werden...

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signifikant?

Einführung in statistische Methoden für Lehrkräfte

Medienart: Fachbuch

Der vorliegende Band der Reihe Lehren lernen unterstützt Sie, indem er grundlegende Konzepte der quantitativen Wissenschaftsmethoden im Zusammenhang mit Schule und Erziehung verdeutlicht. Dafür vermitteln die...

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Feedback

Klasse leiten Nr. 9/2019

Medienart: Zeitschrift

Feedback erfolgt auf verschiedenen Ebenen und durch verschiedene Personen (Lehrkraft an Lernende, Peer-Feedback, Lernende an Lehrkraft) und sollte begleitet sein von einem respektvollen Umgang und einer...

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Schulen evaluieren sich selbst

Ein Leitfaden

Medienart: Fachbuch

Was macht meine Zufriedenheit/Unzufriedenheit mit alltäglichen Situationen aus? Wie fundiert sind meine alltäglichen Entscheidungen? Werden meine Handlungen von Berufskollegen und von den Adressaten...

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Diagnostische Kompetenz

Lernende Schule Nr. 26/2004

Medienart: Zeitschrift

Editorial HEDWIG HUSCHITT, NORBERT POSSE, ROLF WERNING GRUNDSÄTZLICHES UND STRITTIGES Pädagogische Beobachtungskompetenz ROLF WERNING Ressourcen- und kompetenzorientierte Diagnostik aus systemischer Sicht ...

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Bildungsstandards

Lernende Schule Nr. 24/2003

Medienart: Zeitschrift

Editorial MICHAEL SCHRATZ/ANNE RATZKI/BOTHO PRIEBE GRUNDSÄTZLICHES UND STRITTIGES Starke Standards Bessere Lernergebnisse und mehr Chancengleichheit WOLFGANG BÖTTCHER "Zur Entwicklung nationaler...

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Lernen mit dem Computer

Lernende Schule Nr. 15/2001

Medienart: Zeitschrift

Editorial Detlev Lindau-Bank, Anne Ratzki, Norbert Subroweit Grundsätzliches und Strittiges Lernen mit dem Computer Detlev Lindau-Bank, Norbert Subroweit Braucht die Schule wirklich Computer? Ein Plädoyer...

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