Suche

Bewegte Schule

Sportpädagogik

Medienart: Sammelband

Das Konzept der Bewegten Schule engagiert sich für eine ganzheitliche Betrachtung von Körper und Geist. Lernen geschieht eben nicht nur im Kopf, sondern vor allem in der Beziehung zwischen Umwelt und eigener...

Mehr erfahren

© Dominik Huber / PH Karlsruhe

Bewegt besser lernen Kurze Bewegungspausen im Unterricht erhöhen die Konzentration

Oft stören Kinder den Unterricht durch Unruhe. Doch Ermahnungen helfen meist nicht, denn sie folgen ihrem natürlichen Bewegungsdrang. Den können sich Lehrkräfte zunutze machen und mit Pausen voller Bewegungsspiele und Entspannungsübungen die Konzentrationsfähigkeit wieder steigern.

Bewegte Grundschule

Die Grundschulzeitschrift Nr. 109/1997

Medienart: Zeitschrift

Grundschulspiegel Integration – Wahlrecht der Eltern oder Normalität Bewegte Grundschule Themenbezogenes Bewegen im Unterricht / Eine Grundschule bewegt sich – Von der Bewegungspause zum bewegungsfreundlichen...

Mehr erfahren

Foto: Ahmet Derecik

Die Umsetzung von Konzepten der Bewegten Schule Bewegt im Ganztag der Schule

Schulleben Schuljahr 5-13

Die Konzepte der Bewegten Schule bieten im Kontext der Ganztagsschule Anschlüsse sowie weiterreichende zeitliche und räumliche Möglichkeiten an, um eine bewegungsorientierten Schulentwicklung zu fördern.

Bewegt & flexibel

Klasse leiten Nr. 10/2020

Medienart: Zeitschrift

Anspannung und Entspannung, Bewegung und Ruhe das sind die Pole, zwischen denen Unterricht im Idealfall stattfinden sollte, um gute Bedingungen für konzentriertes Lernen zu ermöglichen. Das können kleine...

Mehr erfahren

Foto: © Pixel-Shot/stock.adobe.com

Gesundheitsförderung in der Schule Bewegt entspannen – entspannt bewegen

Hintergrund & Konzept Schuljahr 1-4

Kinder sind heutzutage häufig schon sehr früh einer Vielzahl von Stressoren ausgesetzt. Dem kann mithilfe des Erwerbs von Gesundheitskompetenz entgegengewirkt werden. Dafür lassen sich gezielt gesundheitsförderliche...

Foto: Randy Fath/Unsplash

Ordnung durch Kälte Bewegte Elektronen: Ladung oder Bindung?

Fachwissen Schuljahr 11-13

Wichtige Eigenschaften in Werkstoffe wie Graphen oder Supraleitern beruhen darauf, dass viele Elektronen miteinander in Wechselwirkung stehen. Wann trägt ein Elektron zur Bindung bei und wann zur Leitung? Diese Frage untersuchte eine internationale Forschungsgruppe mit einer Modellverbindung. Denn nicht nur im Unterricht sind Prinzipien erwünscht, die Prognosen für das Verhalten der Elektronen zwischen lokaler Bindung oder einem Beitrag zur Leitfähigkeit erlauben.

Screenshots: geogebra.org

Bewegte Punkte - bewegliche Kurven

Methode & Didaktik Schuljahr 10-13

Kurvendiskussion – das bedeutet ein Diskutieren von Kurven. Dazu kann mit dem Kreis begonnen werden. Und über Variationen, die in der impliziten Darstellung besonders gut sichtbar sind, kommt man zu Zykloide,...

aus dem Unterricht von Janina Garcia Gestal

Vom fotografischen Bewegungsimpuls zum Tanztheater Heimat bewegt!

Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 10-13

Ziel der hier vorgestellten Projektarbeit war es, die kreative Gestaltungs- und Ausdrucksfähigkeit durch individuelle fotografische Zuga?nge zum Thema „Heimat“ zu fördern. Diese Fotos sollten den Schülerinnen als...

Die Pfingsterzählung „Mein Herz tanzt und jedes Molekül bewegt sich …“

Unterrichtseinheit Schuljahr 3-4

Vielleicht würde Petrus auch den Liedtext der Sängerin Mia wählen, um auszudrücken, was damals in Jerusalem am Pfingsttag geschah. Wie veränderte die Kraft des Heiligen Geistes das Leben der Jünger Jesu? Ist diese...