Reflektierte Praxis

Reflektierte Praxis

Sportpädagogik | Ausgabe Nr. 2/2020
Inhaltsverzeichnis
Foto: © Lordiom/stock.adobe.com
Kind auf Tretroller, Scooter
Ein Unterrichtsvorhaben in der (gymnasialen) Unterstufe für die Klassen 5 und 6 Rollen, Gleiten, Fahren
Friedrich+ Kennzeichnung Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 5-6

Schülerinnen und Schüler machen Gleiterfahrungen auf Stuntscootern und Teppichfliesen, in Bewegungspausen werden Reflexionsimpulse gegeben. Ein Beispiel, wie man die Theorie-Praxis-Verknüpfung im Sportunterricht anlegen kann, ohne Gefahr zu laufen, Theorie- und Reflexionsphasen sach-, orts-, material- und/oder zeitunlogisch zu integrieren.