Zeit-Quartett

Vorstellung von Zeitspannen aufbauen

Erscheinungsdatum:
Juni 2007
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
13332
Medienart:
Lernspiel
8,95 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
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Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
von 7–9 Jahren
10 Minuten
für 2–4 Spieler

Das Zeit-Quartett baut spielerisch Vorstellungen von Zeitspannen auf – ein echter Lernsnack für Grundschüler:innen!

Auf einen Blick: Unser Zeit-Quartett

  • hilft, spielerisch ein Zeitgefühl zu entwickeln.
  • schafft ein Bewusstein für den Umgang mit Zeit.
  • behandelt die Maßeinheiten Sekunden, Minuten, Stunden, Tage, Wochen, Monate und Jahre.
  • folgt den klassischen Quartettregeln.

Wie lange dauert ein Jahr?

Haben Sie sich auch schon einmal gefragt, wie lange es dauert, eine Schleife zu binden? Oder was ungefähr eine Minute andauert? Wie lange es braucht, bis eine Erkältung vorübergeht?

Kinder stellen diese Fragen. Denn sie müssen zunächst ein Zeitgefühl entwickeln, um Zeitspannen richtig einordnen zu können: Sekunden, Minuten, Stunden, Tage, Wochen, Monate, Jahre – das Zeit-Quartett verbindet diese abstrakten Begriffe mit konkreten Handlungen und Geschehnissen aus der Erfahrungswelt von Kindern. Durch diese Verbindung erhalten Kinder Referenzwerte, die es ihnen ermöglichen, Zeiträume im Alltag richtig einzuschätzen. So lernen sie, bewusst mit Zeit umzugehen.

So geht’s:

Gespielt wird nach den bekannten Quartett-Regeln: Es gilt, Karten zu sammeln, die zur selben Maßeinheit (hier: s, min, h, Tag, Woche, Monat, Jahr, > 10 Jahre) gehören. Zusammengehörende Karten erkennen die Spielenden auch an der Farbe. Bevor ein Kind eine Karte jedoch herausgibt, muss die Frage auf der Karte richtig beantwortet werden.

Inhalt:
32 Spielkarten

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Schlagwörter: Dauer, Freiarbeit, Förderung, Ganztag, Grundschule, Größen, Lernspiel, Mathe, Maßeinheit, Messen, Rechenförderung, Rechenschwäche, Rechnen, Schätzen, Vergleichen, Vorstellungen, Zeit, Zeitangaben, Zeiterfahrung, Zeitgefühl, Zeitspanne, Zählen

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