Weiß – Heft

Grundschule Kunst Nr. 4/2016

Erscheinungsdatum:
Nov. 2016
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
16565
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
40
14,40 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
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Cremeweiß, Schneeweiß, Grauweiß, Muschelweiß … Obwohl Weiß aus physikalischer Sicht eigentlich keine Farbe ist, haben wir Bezeichnungen für zahlreiche Nuancen gefunden. Im Mittelpunkt dieser Ausgabe steht nicht das schlichte Hantieren mit weißem Material – es geht um das Erleben einer besonderen Farbe.

In der Kunst spielt die symbolträchtige Farbe Weiß eine wichtige Rolle, erlaubt sie doch den Ausdruck von Gefühlen und Eigenschaften, die sonst keiner Farbe zuzuschreiben wären. Die praxisnahen Unterrichtsideen in diesem Heft zeigen, wie Kinder der Klassen 1–4 sich der Farbe im Unterricht annähern können. Nach dem Prinzip des Forschenden Lernens gehen sie beispielweise ihren eigenen Fragen zum Thema nach. Im Vordergrund steht schließlich die Herstellung eigener Weißtöne – wie viele es davon wohl gibt? Auch beim Malen von weißen Tieren im weißen Schnee spielen verschiedene Farbnuancen eine wichtige Rolle, sollen die Tiere doch deutlich zu erkennen und dennoch im Schnee „versteckt“ sein. Ein typischer weißer Werkstoff ist Papier. Was man mit diesem einfachen Material alles machen kann, erkundet eine weitere Lerngruppe. Von Origami über komplexe Schneidmuster bis hin zur Serviettenfaltung – der Ideenreichtum der Kinder ist groß.


Aus dem Inhalt:

  • Forschendes Lernen: Die Farbe Weiß erkunden
  • Malen mit Weiß: Tiere im Schnee
  • Performative Installation: Ein diner en blanc
  • Op-Art: Der Moiré-Effekt in der Kunst

 

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Schlagwörter: Eisbär, Faltanleitung, Falten, Farben, Farbwahrnehmung, Forschendes Lernen, Friedrich Fröbel, Moiré-Effekt, Optische Täuschung, Origami, Performance

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