Wärme

Die Grundschulzeitschrift Nr. 154/2002

Bestellnummer: 516154
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Preis: 15,00 € *
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GRUNDSCHULSPIEGEL zur Diskussion
Ursula Drews
Grundschulreform am Ende?

Peter Heyer
Bildungspolitische Nachrichten Wärme Tanja Heibel/Fritz Siemsen/Gertrud Beck
Durch spannende Experimente zum Beobachten, Fragen, Vermuten
Versuche zum Thema Wärme

Rita Wodzinski
Sind Wollpullis wirklich warm?
Alltagsprobleme zu Wärme physikalisch betrachtet

Susanne Kozalla/Kirsten Schuckmann
"Da pumpt sich Wärme in den Löffel hoch"
Ein unkomplizierter Einstieg in das Thema Wärme mit einem 2. Schuljahr

Marianne Seban
Spannende Experimente?

Andrea Dorn
"Boah, der Luftballon geht hoch"
Ein Experiment zum Thema Wärme im 2. Schuljahr

Klaus Rödler
Die zerknüllten Dosen
Eine 3. Klasse experimentiert Unterrichtsidee Henning Schüler
Der Anfang ist schrecklich, aber dann ¨ Schulleben Ariane Garlichs
Fördervereine bringen Schulen in Schwung!? Grundschulmarkt Zur Sache
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Autorinnen und Autoren/Impressum
Material In diesem Heft erhalten Sie Material zur Durchführung von Versuchen zum Thema Wärme

Autor: Beck, Gertrud; Siemsen, Fritz; Heibel, Tanja
Titel: Durch spannende Experimente zum Beobachten, Fragen, Vermuten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 6–9

Abstract: Einführender Artikel zum Heftthema Wärme. Es werden Hinweise zu Grundlagen der Vermittlung des physikalischen Phänomens Wärme gegeben sowie eine Übersicht über die im Heft dazu enthaltenen Beiträge.

Schlagwörter: Wärme, Physikunterricht, Basisartikel, Sachunterricht, Grundschule, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Wodzinski, Rita
Titel: Sind Wollpullis wirklich warm?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 10–13

Abstract: Die Autorin zeigt Möglichkeiten auf, wie Sachunterricht aus der Alltagserfahrung heraus naturwissenschaftliche Sichtweisen anbahnen kann.

Schlagwörter: Wärme, Didaktische Grundlageninformation, Energie, Physikunterricht, Alltag, Methodik, Sachunterricht, Phänomen, Grundschule, Temperatur, Unterrichtspraxis, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Schuckmann, Kirsten; Kozalla, Susanne
Titel: Da pumpt sich die Wärme in den Löffel hoch!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 14–17

Abstract: Der Artikel gibt einen Einblick in eine kurze Unterrichtsreihe zur Wärmeleitung. In einem Experiment wird an drei Löffeln aus unterschiedlichem Material deren unterschiedliche Leitfähigkeit gezeigt und Erklärungsmodelle dafür gesucht.

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Physikunterricht, Sachunterricht, Lernen, Grundschule, Wärmeleitung, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Wärmelehre, Löffel, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Seban, Marianne
Titel: Spannende Experimente?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 18–20

Abstract: Die Autorin gibt Anregungen für Schülerexperimente zum Thema Wärmeströmung im Sachunterricht, die sie mit Schülern und Schülerinnen aus einer 3. und 4. Klasse im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft durchgeführt hat.

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Wärmestrahlung, Experiment, Wasser, Physikunterricht, Sachunterricht, Lernen, Grundschule, Arbeitsgemeinschaft, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Wärmelehre, Handlungsorientierung


Autor: Siemsen, Fritz; Heibel, Tanja
Titel: Experimente zum Thema Wärme.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 21–40

Abstract: Das Material enthält 14 Experimente zu Phänomenen der Wärmelehre. Sie können sowohl als Vorführversuch als auch als Schülerexperiment durchgeführt werden. Neben den Versuchsbeschreibungen für die Hand der Schüler gibt es auch Informationen für Lehrer zur physikalischen Erklärung der Phänomene sowie Anmerkungen zur Versuchsdurchführung und Materialbeschaffung. Des Weiteren sind Anregungen gegeben, wo die Phänomene im Alltag wiederzufinden sind und welche Transferfragen sich für den Unterricht eignen. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Physikunterricht, Sachunterricht, Materialsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Dorn, Andrea
Titel: Boah, der Ballon geht hoch!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 42–43

Abstract: Die Autorin beschreibt ihre Erfahrungen mit einem Experiment zum Thema Wärme (warme Luft steigt nach oben und dehnt sich aus) in einem 2. Schuljahr, das mit wenig Material durchzuführen und dennoch für Kinder spannend ist.

Schlagwörter: Wärme, Schuljahr 02, Experiment, Physikunterricht, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Wärmelehre, Primarbereich, Erfahrungsbericht


Autor: Rödler, Klaus
Titel: Die zerknüllten Dosen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 44–47

Abstract: Hier wird ein Experiment zum Thema Wärme beschrieben, bei dem es um ein nicht leicht erklärliches Phänomen geht. Auf diese Weise sollen die Schülerinnen zunächst Hypothesen bilden und diese überprüfen.

Schlagwörter: Wärme, Schuljahr 03, Kondensation, Experiment, Wasser, Physikunterricht, Sachunterricht, Wasserdampf, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Schüler, Henning
Titel: Der Anfang ist schrecklich, dann aber....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 48–49

Abstract: Die Unterrichtsidee des Autors besteht darin, dass er ein Bilderbuch Die ganze Welt von Couprie, C./Lauchard, A. in Einzelblätter zerlegt hat und diese in laminiertem Zustand in unterschiedlichster Form im Unterricht einsetzt.

Schlagwörter: Bilderbuch, Buch, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Bild, Unterrichtsmedien


Autor: Garlichs, Ariane
Titel: Fördervereine bringen Schulen in Schwung!?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 50–53

Abstract: Der Beitrag enthält einen Musterentwurf zur Gründung eines Fördervereins und Beispiele aus laufenden Initiativen.

Schlagwörter: Eltern, Satzung, Sponsoring, Gründung, Schulleben, Grundschule, Förderverein, Mitwirkung


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317/2019 - Elementare Schriftkultur
316/2019 - Lernen im Dialog
315/2019 - Frühe Extremismusprävention
314/2019 - Kinderarmut
313/2019 - Schrift
312/2018 - Schätzen
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309/2018 - Abschied nehmen
308/2018 - Handschreiben
307/2018 - Digitale Bildung
306/2017 - Algebraisches Denken
305/2017 - Individuelle Lernbegleitung
304/2017 - Philosophieren über Freundschaften
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302/2017 - Demokratie leben und lernen
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292/293 2016 - Beobachten
291/2016 - Geometrie Räumliches Denken spielend entwickeln
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287/2015 - Draußenschule
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281/2015 - Gemeinsam Mathematik lernen
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