Vom Raten zum Schätzen

Grundschule Mathematik Nr. 42/2014

Vom Raten zum Schätzen

Grundschule Mathematik Nr. 42/2014

Bestellnummer: ps1075042
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Mathematik
  • nur Heft

    48 Seiten

  • nur Materialpaket

    Materialpaket

Preis: 36,50 € *
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Was unterscheidet das Schätzen vom Raten? Warum schätzt man überhaupt? Wann ist ein Schätzwert gut? Mit den Unterrichtsideen aus diesem Themenheft führen Sie Kinder systematisch an das Schätzen heran. Die Größenvorstellungen der Kinder werden merklich besser. Bei der Diskussion über Vorgehensweisen, Strategien und die Qualität der Schätzergebnisse üben die Kinder das Argumentieren.

Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem:

  • Mehr Tische oder mehr Stühle? – In Klassenraum und Schule vergleichen
  • Die Schätzaufgabe der Woche – Ergebnisse und Vorgehensweisen diskutieren
  • Längen im Meterbereich mittels Stützpunkten schätzen lernen
  • Schnappen – Spiel zum Fördern von Mengenvorstellungen
  • Einführung in die Größe Gewicht mit Fokus auf Schätzübungen
  • Genau oder ungefähr? – Viertklässler diskutieren über die Qualität von Näherungswerten
  • Wie viele Frösche sind zu sehen? – Kinder beim Schätzen von Anzahlen beobachten

Das Materialpaket enthält:

  • 2 Folien mit 4 Mengenbildern für den gemeinsamen Einstieg beim Anzahlenschätzen
  • 32 DIN-A6-Karten mit Mengenbildern für das Spiel "Schnappen" oder zur Vertiefung von Strategien beim Anzahlenschätzen
  • eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

64/2020 - Stellenwert und Bündeln
63/2019 - Begründen im Geometrieunterricht
62/2019 - Aufgaben variieren
61/2019 - Längen in Bezug zu anderen Größen
60/2019 - Gemeinsam lernen
59/2018 - Kopfgeometrie
58/2018 - Üben in Sachstrukturen
57/2018 - Rechenstrategien
56/2018 - Spielen und Denken
55/2017 - Rund um den Würfel
54/2017 - Mathematik im Alltag
53/2017 - Üben in Strukturen – Entdeckungen ermöglichen
52/2017 - Kombinatorik trifft Geometrie
51/2016 - Mathekonferenzen
50/2016 - Problemlösen lernen
49/2016 - Symmetrien erkunden und erzeugen
48/2016 - Zahlenmauern im Spiralcurriculum
47/2015 - Größen messen
46/2015 - Einstiege in arithmetische Stunden
45/2015 - Raumvorstellungen: Ansichten und Perspektiven
44/2015 - Tragfähige Zahlvorstellungen fördern
43/2014 - Computer & Co im Unterricht
42/2014 - Vom Raten zum Schätzen
41/2014 - Denkwege darstellen
40/2014 - Falten
39/2013 - Sprachförderung
38/2013 - Kleine und große Projekte
37/2013 - Die Multiplikation entdecken, erklären, erforschen
36/2013 - Geometrie und Kunst
35/2012 - Zahlenbeziehungen erkennen
34/2012 - Größen: Volumina
33/2012 - Sachaufgaben lösen
32/2012 - Wahrscheinlichkeit: Mit dem Zufall spielen
30/2011 - Ebene Formen
29/2011 - Funktionale Beziehungen erfassen
25/2010 - Subtraktion
24/2010 - Sachtexte
20/2009 - Zahlen: Zahlenräume erobern
17/2008 - Flexibles Rechnen: Multiplizieren und Dividieren
12/2007 - Operationen: Division
11/2006 - Flexibles Rechnen: Addieren und Subtrahieren
8/2006 - Muster & Strukturen: Gesetzmäßigkeiten

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