Verständlich? – Sprachsensibler Matheunterricht – Heft

Mathematik 5–10 Nr. 38/2017

Erscheinungsdatum:
Feb. 2017
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
13838
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
48
15,95 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
lieferbar
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Mathematik und Sprache stehen für viele Menschen nicht im Zusammenhang, dabei ist ein Mathematikunterricht ohne Sprache undenkbar. Lernen und Lehren im Mathematikunterricht erfordern sogar erhebliche sprachliche Kompetenzen. Die Sprache dient einerseits dazu, fachliche Gegenstände zu beschreiben, zu erklären und darzustellen. Andererseits wird Sprache zur Verständigung, zum Argumentieren und zum Kommunizieren genutzt. Sprachliche Schwierigkeiten haben Auswirkungen auf das fachliche Lernen. Wenn z. B. aus einem Aufgabentext wichtige Informationen wegen schwacher sprachlicher Kompetenzen nicht entnommen werden, kann die Aufgabe nicht zufriedenstellend bewältigt werden, auch wenn die mathematische Fertigkeit vorhanden ist.

Das Heft möchte interessante Impulse und Anregungen für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht und für die tägliche Unterrichtsarbeit geben.


Aus dem Inhalt:
- Mathematik und Sprache (Zum Thema)
- So gehen keine Begriffe verloren – Das Wortspeicherheft (Kl. 5/6)
- Auf, unter, neben, zwischen – Präpositionen spielerisch erfassen (Kl. 7/8)
- Wie hast du das beschrieben? – Sprechen über Geschriebenes (Kl. 9/10)

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Schlagwörter: Aufgabentexte, Mathe-Lexikon, Präpositionen, WEGE-Konzept, Wortspeicherheft

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