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Aufgaben

Aufgaben waren schon immer grundlegende Elemente des Unterrichts. In Zeiten von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung erhalten Diskussionen um die Funktionen  von Aufgaben und die Bedeutung von Aufgabestellungen neue Impulse.


Lernaufgaben – Leistungsaufgaben

Tests, Klassenarbeiten, Klausuren, Vergleichsarbeiten, Abituraufgaben, Referate etc. – für Schülerinnen und Schüler sind sie die wichtigen Eckpunkte im Unterricht. Doch für den Lernprozess selbst werden Aufgaben wichtig, die den Aufbau von Kompetenzen anbahnen und fördern. Der Anspruch an solche Aufgaben ist hoch:

„Die Aufgabenstellungen sollten … angemessen fordernd sein, also hinreichend komplex, bedeutsam, authentisch, anspruchsvoll und an die Lerngruppe angepasst. Aufgabenstellungen zielen auf ein auswertbares Lernprodukt ab (z. B. Flussdiagramm, Begriffsnetz, Versuchsskizze, Text …). Die Aufgabenstellungen beinhalten Arbeitsaufträge, Lernmaterialien und Methoden.“ (Josef Leisen)


Diagnose und Förderung

Im besten Fall eröffnen Aufgaben die Möglichkeit, auf den verschiedenen Lernständen der Schülerinnen und Schüler aufzubauen. Heute mehr denn je gefragt sind binnendifferenzierte, also möglichst individualisierte Aufgaben. Angepasste Ausgangsmaterialien, verschiedene Methoden, Unterstützungssysteme (scaffolding), offene Unterrichtskonzepte etc. sind die Mittel der Wahl in heterogenen Gruppen.

 

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Aufgabenkulturen

Fachliche Lernprozesse herausfordern, begleiten, reflektieren

Erscheinungsdatum: 2012 | Medienart: Fachbuch

Gute Lernaufgaben im Fachunterricht

Fachliche Lernaufgaben sind zentrale Bausteine des Unterrichts und wichtige Ausgangspunkte schulischen Lernens. Fokussiert bringen sie zum Ausdruck, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler in einem Fach erwerben sollen und welche Fragestellungen, Strategien oder Materialien sie dabei unterstützen und fordern. Lernaufgaben verfolgen somit primär andere Ziele als Prüfungsaufgaben oder Tests.

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Preis: 16,95 €

Lernaufgaben

Ethik & Unterricht Nr. 3/2013

Erscheinungsdatum: 2013 | Medienart: Zeitschrift

Wer in seinem Unterricht eine Lernaufgabe stellt, der nimmt größere Zusammenhänge in den Blick. Der Lehrer oder die Lehrerin organisiert das, was wir immer schon als Unterrichtseinheit gefasst haben, unter einer konkret ausformulierten, differenzierten Fragestellung oder Aufgabe, die verschiedene Arbeitsschritte umfasst.

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Preis: 16,50 € *

Aufgaben

Friedrich Jahresheft 2003

Erscheinungsdatum: 2003 | Medienart: Jahresheft
Preis: 24,90 € *

Kompetenzaufgaben im Englischunterricht

Grundlagen und Unterrichtsbeispiele

Erscheinungsdatum: 2012 | Medienart: Fachbuch

Komplexe Aufgaben im Fokus

"Kompetenz" ist zu einem der meist gebrauchten Begriffe im Kontext von Schule, Unterricht und Bildung geworden. Wenn man ihn auf sinnvolle Weise unterrichts- und bildungswirksam realisieren möchte, bedarf es nicht nur einer theoretischen, sondern vor allem einer praxisbezogenen Klärung.

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Preis: 21,95 €

Aufgaben mit gestuften Hilfen für den naturwissenschaftlichen Unterricht

Erscheinungsdatum: 2012 | Medienart: Sonderprodukt

Aufgaben mit gestuften Hilfen sind ein erfolgreiches Konzept im differenzierenden Unterricht. Die Aufgaben entsprechen den aktuellen Anforderungen: lebensweltbezogen, themenzentriert und kontextorientiert.

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Preis: 24,90 € *

Bildkompetenz – Aufgaben stellen

Kunst und Unterricht Nr. 341/2010

Erscheinungsdatum: 2010 | Medienart: Zeitschrift

In dieser Ausgabe von K+U geht es um das Formulieren von Aufgaben im Kunstunterricht . In diesem Zusammenhang erfolgt auch eine Klärung bzw. Unterscheidung der Begriffe: Lernaufgabe, Prüfungsaufgabe oder Übungsaufgabe.

 

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Preis: 14,90 € *

42 Denk- und Sachaufgaben

Wie Kinder mathematische Aufgaben lösen und diskutieren

Erscheinungsdatum: 2003 | Medienart: Fachbuch

Verschiedene Aufgaben – verschiedene Lösungswege

Nicht erst seit TIMSS wissen wir: Der Mathematikunterricht (nicht nur der Grundschule) fördert zu wenig eigenständige Überlegungen und das Entwickeln von Lösungsstrategien - insbesondere bei Aufgaben und Anforderungen, die von vertrauten Grundmodellen abweichen.

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Preis: 20,95 €

Kompetenzaufgaben

Unterricht Englisch Nr. 124/2013

Erscheinungsdatum: 2013 | Medienart: Zeitschrift

Eine komplexe Kompetenzaufgabe definiert ein klares Lernergebnis, organisiert die Lern- und Arbeitsprozesse auf dem Weg zum fertigen Produkt und stellt die dafür notwendigen Materialien, Modelle, Erläuterungen und Unterstützung zur Verfügung.

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Preis: 17,50 € *

la tâche: von der Übung zur Aufgabe

Unterricht Französisch Nr. 112/2011

Erscheinungsdatum: 2011 | Medienart: Zeitschrift

Ziel des aufgabenorientierten Ansatzes ist es, kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht zu fördern. Handlungsnah und authentisch sollen die zu bewältigenden Aufgaben sein, komplex und herausfordernd. Diese Ausgabe bietet Anregungen für einen aufgabenorientierten Ansatz in der Praxis, ohne Lernaufgaben zur allein seligmachenden Ideologie zu erheben.

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Preis: 17,50 € *

Die etwas andere Aufgabe 2

Mathe mit Pfiff

Erscheinungsdatum: 2012 | Medienart: Sonderprodukt

Da steckt Mathematik drin!

Sie suchen Aufgaben zum Knobeln und Problemlösen, um Ihre Schülerinnen und Schüler neu zu motivieren, sie besonders herauszufordern oder um Basiswissen flexibel zu festigen? Dann erhalten Sie mit dem Sonderheft Die etwas andere Aufgabe 2 eine reichhaltige Sammlung außergewöhnlicher Mathematikaufgaben für die Sekundarstufe I. 

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Preis: 24,90 € *

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