TeXtkompleXität

Der Deutschunterricht Nr. 1/2021

Erscheinungsdatum:
Feb. 2021
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Deutsch
Bestellnr.:
520217
Medienart:
Zeitschrift
Umfang:
96
Seitenzahl:
96
34,95 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
lieferbar
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Die Ausgabe "TeXtkompleXität" (hg. von Bettina M. Bock und Daniela A. Frickel, Universität Köln) möchte die Vielschichtigkeit und die Relevanz des Themas für die deutschdidaktische Forschung, die Lehrerbildung und die Praxis illustrieren. Ein Anliegen ist es, sprach- und literaturwissenschaftliche sowie sprach- und literaturdidaktische Perspektiven zu versammeln. Komplexität wird in Bezug auf unterschiedliche Textsorten und Gesprächsszenarien erörtert, und es werden Beispiele und Kriterien für die Beurteilung von Komplexität angeführt.
Im Mittelpunkt dieser Ausgabe steht die Komplexität des Lerngegenstands "Text", auf den sowohl Literatur- als auch Sprachdidaktik ihre je eigene Perspektive haben. Gegenstände des Deutschunterrichts werden bereits seit einigen Jahrzehnten unter dem Gesichtspunkt der Komplexität und der Passung betrachtet: wenn bspw. Sachtexte traditionell im Hinblick auf Verständlichkeit oder literarische Texte im Hinblick auf eine Entsprechung zum Lesealter reflektiert werden. Mit dem Diskurs um vereinfachte Lektüren bzw. Texte in einfacher oder Leichter Sprache erlebt diese Forschung gerade wieder einen Aufschwung und auch eine Neuausrichtung. So erweitert sich der Fokus von der Komplexität der Lerngegenstände auf die Rezeptionskompetenzen der Lernenden, die Auswahlentscheidungen von Lehrkräften sowie auf die Komplexität von Unterrichtsgesprächen über Texte.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Schlagwörter: Deutschdidaktik, Komplexität, Literatur, Sprache, Text, Textsorte

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