Spracharmut überwinden
Lernchancen Nr. 81/82 2011
- Erscheinungsdatum:
- Juni 2011
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Fächerübergreifend, Pädagogik
- Bestellnr.:
- 59105
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 97
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Zur gesellschaftlichen Teilhabe muss man die (Bildungs-)Sprache beherrschen. Von Spracharmut betroffen sind vor allem Kinder und Jugendliche, denen es an (sprachlichen) Anregungen fehlt. Aufgabe der Schule, die alle erreicht, ist es, hier anzusetzen – mit Sprachförderung auf unterschiedlichen Niveaus.
Hintergrundinformationen und Anregungen für adressatengerechte Sprachförderung:
- Rolle des Wortschatzes für das Sprachvermögen
- Zusammenhänge zwischen materieller Armut und Spracharmut
- sprachliche Bildung in allen Fächern
- Klassenrat, ein Mit-Sprache-Gremium
- durch Theater- und Zirkusarbeit spachliche Kompetenzen fördern
- kooperative Lernmethoden als Kommunikationsförderung
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