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Spielen und Lernen

gruppe & spiel Nr. 1/2002

Erscheinungsdatum:
Januar 2002
Schulfach / Lernbereich:
Sport & Spiel, Gruppe & Spiel, Sozialpädagogik
Bestellnr.:
19601
Medienart:
Zeitschrift
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Spielen lernen bilden Wir lernen: in der Gruppe, allein, in der Schule, in der Freizeit – zu allen Zeiten. Spiel kann das Lernen unterstützen und helfen, ungeahnte Fähigkeiten bei jedem Einzelnen zu entfalten. Gerhard Knecht

Lernen im Wandel Wer den Begriff "Lernen" nur in der Schule verorten will, der greift zu kurz, das ist klar. Wie ein sich veränderndes Lernen aussehen kann, darum geht es in diesem Beitrag. Max Fuchs

Der Natur auf der Spur Kinder brauchen Natur! Dies ist das Motto von Ökoprojekt-Mobilspiel, weshalb der Verein gemeinsam mit Kindern und ihren Eltern Naturspaziergänge organisiert. Die Begeisterung für und das Staunen über die Vorgänge in der Natur sind dabei allen gemeinsam. Marion Loewenfeld

Müll ist nicht gleich Müll Das Amt für Abfallentsorgung in München spricht mit gezielten Aktionen Kinder und Jugendliche an, um sie zu einem bewussten Umgang mit unseren Wertstoffen anzuhalten. Dagmar Harjung

Wasser regt zum Spielen an Bei diesem Projekt geht es nicht um die Erfrischung im kühlen Nass, sondern um die Verbindung von Umweltpädagogik und Medienpädagogik – Computerspiele zum Thema "Wasser". Ludger Hanisch

Das Spiel zum Sofortspielen Ideen-Planer für die Projektarbeit Nicola Jütting, Brigitte Vaupel, Gesine Wiegand

Die Mitmach-Maschine Eine Maschine muss nicht immer etwas Hochkompliziertes sein, das keine Einblicke gewährt. Bei den Mitmach-Maschinen von dem Projekt "Aktion und Kultur mit Kindern e. V." können Kinder nach Herzenslust Hebel und Pedalen in Bewegung setzen, um zu beobachten, welche Reaktionen sie damit auslösen. Georg Frankenberg

Spielen wie die Kinder Theater für Kinder heißt nicht einfaches, anspruchsloses Theater zu machen, sondern sich auf die Kinder einzulassen, den Prozess des Theaterspielens zu begleiten, sich ihren Themen zu widmen. Und wenn sie sich auf diese Weise ernst genommen sehen, kann auch ein vielschichtiger, positiver Lernprozess entstehen. Tristan Berger

Lernen von den virtuellen Welten Dieser Beitrag stellt Computerspiele für Kinder und Jugendliche vor, die nicht zur der klassischen Sparte "Lernsoftware" zählen, aber ihnen dennoch spannendes und interessantes Lernen ermöglichen. Jürgen Sleegers

Spielerische Neugier – Antrieb zum Lernen Mit anschaulichen und kindgerechten Experimenten erforschen die "kleinen Findigen" in Sachsen ihre Umwelt. Wie entsteht ein Regenbogen und warum gehen Schiffe nicht unter, sind einige der Fragen, die sie beschäftigen. Michael Hahn

Im Spiel Physik begreifen Für alle, für die Physik ein Buch mit sieben Siegeln ist, ist die PHÄNOMENTA in Lüdenscheid genau das Richtige, um sich eines Besseren belehren zu lassen – durch eigenes Ausprobieren geht dort so manchem ein Licht auf! Jochen Milde

Das kleine kooperative Spiel

Der Themenschwerpunkt "Spielen und Lernen" wurde betreut von Gerhard Knecht

Bisher erschienene Ausgaben:

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