Spielen und Lernen
gruppe & spiel Nr. 1/2002
- Erscheinungsdatum:
- Jan. 2002
- Schulfach / Lernbereich:
- Sport & Spiel, Gruppe & Spiel, Sozialpädagogik
- Bestellnr.:
- 19601
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Lernen im Wandel Wer den Begriff "Lernen" nur in der Schule verorten will, der greift zu kurz, das ist klar. Wie ein sich veränderndes Lernen aussehen kann, darum geht es in diesem Beitrag. Max Fuchs
Der Natur auf der Spur Kinder brauchen Natur! Dies ist das Motto von Ökoprojekt-Mobilspiel, weshalb der Verein gemeinsam mit Kindern und ihren Eltern Naturspaziergänge organisiert. Die Begeisterung für und das Staunen über die Vorgänge in der Natur sind dabei allen gemeinsam. Marion Loewenfeld
Müll ist nicht gleich Müll Das Amt für Abfallentsorgung in München spricht mit gezielten Aktionen Kinder und Jugendliche an, um sie zu einem bewussten Umgang mit unseren Wertstoffen anzuhalten. Dagmar Harjung
Wasser regt zum Spielen an Bei diesem Projekt geht es nicht um die Erfrischung im kühlen Nass, sondern um die Verbindung von Umweltpädagogik und Medienpädagogik – Computerspiele zum Thema "Wasser". Ludger Hanisch
Das Spiel zum Sofortspielen Ideen-Planer für die Projektarbeit Nicola Jütting, Brigitte Vaupel, Gesine Wiegand
Die Mitmach-Maschine Eine Maschine muss nicht immer etwas Hochkompliziertes sein, das keine Einblicke gewährt. Bei den Mitmach-Maschinen von dem Projekt "Aktion und Kultur mit Kindern e. V." können Kinder nach Herzenslust Hebel und Pedalen in Bewegung setzen, um zu beobachten, welche Reaktionen sie damit auslösen. Georg Frankenberg
Spielen wie die Kinder Theater für Kinder heißt nicht einfaches, anspruchsloses Theater zu machen, sondern sich auf die Kinder einzulassen, den Prozess des Theaterspielens zu begleiten, sich ihren Themen zu widmen. Und wenn sie sich auf diese Weise ernst genommen sehen, kann auch ein vielschichtiger, positiver Lernprozess entstehen. Tristan Berger
Lernen von den virtuellen Welten Dieser Beitrag stellt Computerspiele für Kinder und Jugendliche vor, die nicht zur der klassischen Sparte "Lernsoftware" zählen, aber ihnen dennoch spannendes und interessantes Lernen ermöglichen. Jürgen Sleegers
Spielerische Neugier – Antrieb zum Lernen Mit anschaulichen und kindgerechten Experimenten erforschen die "kleinen Findigen" in Sachsen ihre Umwelt. Wie entsteht ein Regenbogen und warum gehen Schiffe nicht unter, sind einige der Fragen, die sie beschäftigen. Michael Hahn
Im Spiel Physik begreifen Für alle, für die Physik ein Buch mit sieben Siegeln ist, ist die PHÄNOMENTA in Lüdenscheid genau das Richtige, um sich eines Besseren belehren zu lassen – durch eigenes Ausprobieren geht dort so manchem ein Licht auf! Jochen Milde
Das kleine kooperative Spiel
Der Themenschwerpunkt "Spielen und Lernen" wurde betreut von Gerhard Knecht
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Gerechtigkeit
- 4/2023 - Spiel – Film
- 3/2023 - Konflikte
- 2/2023 - Musik
- 1/2023 - Politik
- 4/2022 - Schule & Jugendarbeit
- 3/2022 - Mensch & Natur
- 2/2022 - Wieder eine Gruppe werden
- 1/2022 - Gender & Vielfalt
- 4/2021 - Glück
- 3/2021 - Gesundheit
- 2/2021 - Nachhaltigkeit
- 1/2021 - Partizipation
- 4/2020 - Medienspiele im öffentlichen Raum
- 3/2020 - Spielend < Abstand > halten
- 2/2020 - Gespielt wird auf der ganzen Welt
- 1/2020 - Spiele aus dem Ärmel — vergriffen
- 4/2019 - Schule lernt spielen
- 3/2019 - Abenteuer Spiel
- 2/2019 - Reisespiele
- 1/2019 - Beruf(ung) Spiel
- 4/2018 - (Hier ist) Kunst im Spiel
- 3/2018 - Sensibilisierung
- 2/2018 - Spiel & Technik
- 1/2018 - Ankommen
- 4/2017 - Spielen bewegt!
- 3/2017 - Auf die Bühne, fertig, los!
- 2/2017 - Geländespiele
- 1/2017 - Inszenieren – Arrangieren
- 4/2016 - Der Wert des Spiels
- 3/2016 - Bewegung und Sprache
- 2/2016 - Computerspiele digital und analog
- 1/2016 - Spiele auf engem Raum — vergriffen
- 4/2015 - grenzenlos
- 3/2015 - Bauen von Kinderhand
- 2/2015 - Land-Art Street-Art
- 1/2015 - Spielpädagogik. Eine Konzeption
- 4/2014 - Spiel. Satz. Sinn.
- 3/2014 - Kreativ mit Handy, Tablets und Digicam
- 2/2014 - Wild sein – ruhig werden
- 1/2014 - Neue Wege durch kreative Beratung
- 4/2013 - Spiele erfinden — vergriffen
- 3/2013 - Netzwerk Spielpädagogik – Die beliebtesten Spiele
- 2/2013 - Inklusion
- 1/2013 - Schulleben – kreativ
- 4/2012 - Kinder haben Rechte!
- 3/2012 - Puppenspiel und Figurentheater
- 2/2012 - Spiele für die Jugendleiterschulung
- 1/2012 - Sprechen, Spielen, Fördern
- 4/2011 - Mit Spiel die Welt verstehen — vergriffen
- 3/2011 - Digitale Medien
- 2/2011 - Kennenlernen
- 1/2011 - Natürlich spielen
- 6/2010 - Spielen als Beruf
- 5/2010 - Erlebnisse aus erster Hand
- 3/4 2010 - Ferienspiele
- 2/2010 - Das Spiel mit "schwierigen" Themen
- 1/2010 - Zukunft gestalten
- 6/2009 - Interkulturelle Vielfalt
- 5/2009 - Erfahrungswelt Musik
- 4/2009 - Spielen bildet — vergriffen
- 3/2009 - Zirkus ins Spiel bringen
- 1/2 2009 - Spiele real & Digital
- 6/2008 - Experimente
- 5/2008 - Spiel und Kunst
- 4/2008 - Spiel und Gesundheit
- 3/2008 - Rallyes
- 2/2008 - Bauen und Wohnen
- 1/2008 - Feste und Feiern
- 5/6 2007 - Spielpraxis — vergriffen
- 4/2007 - Soziales Lernen
- 3/2007 - Sprachspiele
- 2/2007 - Gleich und verschieden, oder?
- 1/2007 - Projekte planen
- 6/2006 - Wahrnehmung
- 5/2006 - Frühförderung — vergriffen
- 4/2006 - Spiel – & Lernräume selbst gestalten — vergriffen
- 3/2006 - Spielketten — vergriffen
- 2/2006 - Wir erforschen unseren Stadtteil — vergriffen
- 1/06 2005 - Aggression
- 6/2005 - Brettspiele — vergriffen
- 5/2005 - Räume gestalten — vergriffen
- 4/2005 - Draußen spielen — vergriffen
- 2/3 2005 - Selbstmanagement
- 1/2005 - Digitalfotografie — vergriffen
- 6/2004 - Zauberhaftes — vergriffen
- 5/2004 - Darstellendes Spiel — vergriffen
- 3/4 2004 - Schule & Jugendarbeit — vergriffen
- 2/2004 - Musik, Spiel und Bewegung — vergriffen
- 1/2004 - 30 Jahre guppe & spiel/ 25 Jahre Spielmarkt — vergriffen
- 6/2003 - Winterspiele — vergriffen
- 5/2003 - Feste feiern — vergriffen
- 4/2003 - Schlicht und einfach – alltägliche Materialien — vergriffen
- 2/3 2003 - Lesen, schreiben, spielen — vergriffen
- 1/2003 - Es bewegt sich was — vergriffen
- 6/2002 - Kreativität — vergriffen
- 5/2002 - Kulturelle Vielfalt — vergriffen
- 4/2002 - Spiel mit den Elementen — vergriffen
- 3/2002 - Spiel und Abenteuer — vergriffen
- 2/2002 - Ferienaktionen — vergriffen
- 1/2002 - Spielen und Lernen — vergriffen
- 6/2001 - Brettspiele — vergriffen
- 5/2001 - Neue Medien — vergriffen
- 3/2001 - Gesundheit und Entspannung — vergriffen
- 4/2001 - Mädchen- und Jungenarbeit — vergriffen
- 2/2001 - Circus, Circus — vergriffen
- 1/2001 - Mäuse, Money und Moneten — vergriffen
- 4/2000 - Schattenspiele & Schwarzlicht — vergriffen
- /2000 - Kinder mischen mit — vergriffen
- 3/2000 - Kennlernspiele — vergriffen
- 2/2000 - Ferien – Spiel – Aktionen — vergriffen
- 1/2000 - Schminken,Verkleiden u Maskier — vergriffen
- 4/1999 - Spiele der Zukunft – Zukunft d — vergriffen
- 3/1999 - Rund um die Musik — vergriffen
- 2/1999 - Umwelt und Natur — vergriffen
- /1999 - Geschichten erzählen, erfinden — vergriffen
- 1/1999 - Spielen überall u. jederzeit — vergriffen
- 4/1998 - Spielaktionen – Spielketten — vergriffen
- /1998 - Spiele im öffentlichen Raum — vergriffen
- 3/1998 - Aktuelle Gefahren f.Kultur u. — vergriffen
- 2/1998 - YesterdayŽs Reality goes Fanta — vergriffen
- 1/1998 - Kunst und Krempel — vergriffen
- /1997 - Spiele zur Suchtprävention — vergriffen
- 3/1997 - gruppe & spiel Nr. 3/1997 — vergriffen
- 1/1997 - Realtität braucht Spiel — vergriffen
- 4/1997 - Kinder als Stadtteilforscher — vergriffen
- 2/1997 - Wasser – Spiel – Spaß — vergriffen
- 2/1996 - Kultur macht Sinn — vergriffen
- 1/1996 - Neue Spiellandschaften — vergriffen
- 3/1996 - gruppe & spiel Nr. 3/1996 — vergriffen
- 4/1995 - Randale — vergriffen
- 4/1993 - Null Bock im Amt — vergriffen
- 2/1993 - gruppe & spiel Nr. 2/1993 — vergriffen
- 3/1993 - Das Null-Bock-Spiel — vergriffen
- 4/1992 - gruppe & spiel Nr. 4/1992 — vergriffen
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