So stell ich mir das vor!

Grundschule Musik Nr. 43/2007

So stell ich mir das vor!

Grundschule Musik Nr. 43/2007

Bestellnummer: 16943
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 2007
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Musik
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Geschichten zur Musik erfinden!

Diese Ausgabe schlägt spannende Wege zum Erzählen durch und mit Musik ein. Nutzen Sie die Ideen und Anregungen, um die Kinder im Musikunterricht zu besonderen Geschichten, Klangerlebnissen und Gesprächen anzuregen. Finden Sie z.B. gemeinsam heraus, wie Ihr Klassenraum klingt, ob man Gedichte rappen kann und wie alt Versteinerungen werden! Das Material-Extra zeigt Kunstwerke, die durch Klänge dargestellt werden können.

Aus dem Inhalt:

Autor: Jeschonneck, Birgit
Titel: Mir fällt so viel ein!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 4–9

Abstract: Kindern fällt viel ein, wenn sie Musik hören. Sie entfalten eine ungeheure Fantasie beim Schreiben von Texten, wenn sie zur Musik lauschen und zum Schildern ihrer Assoziationen angeregt werden. Mit dem Musikstück Saint Florent von Udo Tirsch zeigt dieser Beitrag verschiedene Methoden, wie man Kinder dabei differenziert unterstützt. Dabei geht es hier nicht vorrangig um die Textproduktion, sondern darum, sich der Musik zu nähern. U. a. werden auch Hinweise zur Musikauswahl gegeben,.

Schlagwörter: Schreibwerkstatt, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Grundschule, Unterrichtsanregung, Unterrichtsmaterial, Fächerübergreifender Unterricht, Kreatives Schreiben, Schreiben, Musikunterricht, Hörbeispiel, Musikhören


Autor: Muth, Michael
Titel: Wir sind alt!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 10–15

Abstract: Inhalt der beschriebenen Unterrichtsanregung ist das Fossilienlied Wir sind alt, das sich gut zum Singen und Musizieren in Gruppen eignet. Das Lied, Arbeitskarten für die Gruppenarbeit sowie der Mitspielsatz sind als Kopiervorlagen enthalten. Auf der beiliegenden CD sind dazu noch 5 Hörbeispiele.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Grundschule, Gruppenarbeit, Unterrichtsmaterial, Musikunterricht, Lied, Hörbeispiel, Musizieren, Singen , Instrumentalspiel, Notenbeispiel, Rhythmus, Instrumentalmusik


Autor: Lehmacher, Angela
Titel: Josephine in der Höhle.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 16–20

Abstract: Die Geschichte der zeitgenössischen Kinderoper Der Felsenjunge von Camille van Lunen (nach dem Roman The Rock Boy von Jan Michael) bildet die Grundlage für eine musikalische Höhlenerzählung. Die Geschichte handelt von einem Mädchen, das sich in einer Höhle (Hypogäum) auf Malta verläuft und überall unheimliche Geräusche hört. Die Kinder sollen diese Geräusche mit Instrumenten/Klangerzeugern verklanglichen. Der Beitrag enthält dazu als Kopiervorlagen Auszüge aus der Geschichte, Informationen über die Höhle auf Malta sowie eine Klanggeschichte. Des Weiteren ist ein Link auf das vollständige Libretto von Der Felsenjunge enthalten.

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Grundschule, Unterrichtsanregung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Erzählung, Höhle, Vorlesen, Klangerzeugung, Klangspiel, Vertonung, Kinderoper, Musikunterricht, Instrumentale Klangerzeugung, Geräusch


Autor: Großnick, Horst
Titel: Schon vorbei!
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 21

Abstract: In de Reihe Mein Ritual wird hier das Lied Schon vorbei! vorgestellt, das zum Abschluss einer Musikstunde gesungen werden kann.

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Text, Musikunterricht, Lied, Hörbeispiel, Singen , Abschied, Ritual


Autor: Lux, Janina
Titel: Der Erlkönig als Rap.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 22–27

Abstract: Im Mittelpunkt der Unterrichtsanregung steht eine Rapversion von Goethes Ballade Erlkönig der Jungen Dichter und Denker einem Projekt, dessen Idee es ist, über Musik einen kreativen Zugang zu Literatur zu finden. Gedichte zu sprechen, ihren Klang und Rhythmus dabei zu hören, und mit verschiedenen Betonungen zu experimentieren, das fördert nicht nur Sprach- und Rhythmusgefühl, sondern auch das Textverständnis. Der Beitrag enthält das Gedicht, Tipps zum Rappen und Anregungen für weitere Gestaltungsmöglichkeiten (andere Gedichte rappen) sowie ein Arbeitsblatt mit Fragen zum Textverständnis. Auf der beiliegenden CD sind zahlreiche Hörbeispiele.

Schlagwörter: Methode, Förderung, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Literatur, Literaturverständnis, Ballade, Text, Deutschunterricht, Gedicht, Fächerübergreifender Unterricht, Vertonung, Rapmusik, Musikunterricht, Hörbeispiel, Sprechgesang, Rhythmus


Autor: Hallmann, Kerstin
Titel: Wie klingt das Bild?
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 28–32

Abstract: Im Mittelpunkt der Unterrichtsanregung steht das Gemälde des italienischen Futuristen Gino Severini Die Chahut-Tänzerin (1912), das dem Beitrag als Folie beiliegt. Die Schülerinnen und Schüler sollen zunächst ihre Assoziationen und Gedanken äußern, die sie bei der Betrachtung des Bildes haben und anschließend das Bild klingen lassen. Bei der klanglichen Deutung geht es um einen fantasievollen und kreativen Zugang zu Kunst, der sich in klanglichen Improvisationen äußert. Die Autorin beschreibt dies an verschiedenen methodischen Herangehensweisen.

Schlagwörter: Italien, Rätsel, 20. Jahrhundert, Wahrnehmung, Assoziation, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Grundschule, Bildfolie, Unterrichtsmaterial, Fächerübergreifender Unterricht, Gemälde, Kunst, Kunstunterricht, Futurismus, Bild, Musikunterricht, Improvisation, Klang, Komposition


Autor: Spiegel, Wolfram
Titel: Mit Klängen erzählen.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 33–35

Abstract: In seinen Projekten bringt der Autor Kinder und Erwachsene mit vielen ungewöhnlichen Instrumenten zusammen. Zunächst wird neuen Klängen gelauscht, anschließend hat jeder die Möglichkeit, sich über Klang auszudrücken. Ein Erfahrungsbericht mit Ideen zum Anfangen im eigenen Unterricht und dem Tipp, sich den Autor Wolfram Spiegel in die Schule zu holen.

Schlagwörter: Instrument, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Grundschule, Unterrichtsanregung, Unterrichtsmaterial, Hören, Klangerzeugung, Musik, Komponieren, Musikunterricht, Musizieren, Klang, Instrumentalmusik


Autor: Stuckrad, Tobias von
Titel: Das neue ABC-Lied.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 36–37

Abstract: Das hier vorgestellte ABC-Lied eignet sich als fröhliche Begrüßung der neuen Erstklässler, aber auch für den vorschulischen Bereich. Der Text und die zugehörigen Noten sind als Kopiervorlage enthalten, auf der beiliegenden CD sind die entsprechenden Hörbeispiele.

Schlagwörter: Schuljahr 01, Grundschule, Unterrichtsanregung, Anfangsunterricht, Unterrichtsmaterial, Text, Musikunterricht, Lied, Hörbeispiel, Musizieren, Singen , Notenbeispiel, Rhythmus


Autor: Rubisch, Andreas
Titel: Wir gehen auf Klangsuche.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2007) 43, S. 38–44

Abstract: In einem Soundscape versucht man, den Klang eines besonderen Ortes wiederzugeben. Für einen Ort spezifische Klänge/Geräusche werden aufgenommen und im Anschluss zusammengefügt. In dieser Unterrichtsanregung komponieren die Schülerinnen und Schüler ein Soundscape zum Bahnhof. Die Geräusche werden vor Ort aufgenommen (alternativ enthält die beiliegende CD zahlreiche Hörbeispiele mit Bahnhofsgeräuschen) und später im Klassenraum auf den Computer überspielt. Dann wird mit einem Sequenzerprogramm mit dem Computer der Soundscape gestaltet. Das dazu erforderliche Programm (MAGIX Music Maker Schulversion) ist als Material ebenfalls auf der beiliegenden CD.

Schlagwörter: Wahrnehmung, Akustische Wahrnehmung, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Grundschule, Software, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Hören, Klangwelt, Musikunterricht, Hörbeispiel, Geräusch, Klang, Bahnhof


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