So ein Wetter

Grundschule Musik Nr. 17/2001

Erscheinungsdatum:
Feb. 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Musik
Bestellnr.:
16917
Medienart:
Zeitschrift
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Das Wetter ist für Grundschulkinder voller erstaunlicher Phänomene: Die Entstehung von Regenbögen, Blitz und Donner und der Wechsel der Jahreszeiten sind faszinierende Themen und können fächerübergreifend behandelt werden. Grundschule Musik nähert sich dem Wetter auf einer Reise nach Indien, durch die Türkei und über Spanien zurück nach Deutschland. Neben Johan Sebastian Bach finden Sie auch Unterrichtsanregungen zu aktueller Popmusik von Madonna, Sasha oder Metallica.   

Aus dem Inhalt:
Der Golfstrom-Song · Wolkenspiel · Allerlei Wetter · Es regnet überall anders · Endlich wird es wärmer · Eins, zwei, drei, wer hat den Ball? · Die Badinerie – Bach zum Mitspielen · Dance · Popmusik hat viele Bilder · Finale "Fun" Notepad

Abstract

Autor: Küntzel, Bettina
Titel: Der Golfstrom-Song.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 4–9

Abstract: Das musikalisch packende Lied hat einen sachkundlich interessanten Text über die Auswirkungen, die der Golfstrom auf unser Wetter hat. Deshalb teilt sich der Artikel in einen musikbezogenen Teil, der eine Anleitung zum einfachen eigenständigen Arrangieren einer Begleitmusik enthält, und einen sachkundlichen Teil mit einem Arbeitsblatt zum Kennenlernen des Golfstroms. (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Musikunterricht, Lied, Sachunterricht, Hörbeispiel, Golfstrom, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Primarbereich


Autor: Holthaus, Klaus
Titel: Wolkenspiel.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 10–13

Abstract: Der Autor zeigt anhand eines selbst geschriebenen Liedes über das Wolkenspiel unterrichtspraktische Aktivitäten vielfältiger Art.

Schlagwörter: Wolke, Musikunterricht, Lied, Hörbeispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Wetter


Autor: Küntzel, Bettina
Titel: Allerlei Wetter. Materialien-Potpourri.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 14–21

Abstract: Im vorliegenden Artikel werden Materialien zum Thema Wetter vorgestellt. Angefangen mit den für dieses Thema geeigneten Liedern Plitsch und Platsch, zwei Regentropfen von Klaus Heizmann und dem bekannten Lied Im Singing in the Rain wird ein Gedicht von Josef Guggenmos verklanglicht und darüber hinaus ein Vergleich zwischen einem authentischen und einem komponierten Gewitter hergestellt.

Schlagwörter: Musikunterricht, Lied, Sachunterricht, Hörbeispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Primarbereich, Wetter


Autor: Lozano Fernandez, Maria Pilar; Stroh, Wolfgang Martin
Titel: Es regnet überall anders. Szenische Interpretation von Liedern im interkulturellen Musikunterricht.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 22–31

Abstract: Im vorliegenden Beitrag geht es um interkulturellen Musikunterricht besonderer Qualität. Anhand von vier sehr grundschulgeeigneten Liedern aus Indien, der Türkei, Spanien und Deutschland wird gezeigt, dass Regen nicht gleich Regen ist und die Kinder über die Methode der szenischen Interpretation, bei der sie Sachinformationen und die musikalische Wirkung der Lieder aktiv bearbeiten, erfahren, wie Kinder in anderen Ländern mit (oder ohne) Regen leben. (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Musikunterricht, Lied, Interkulturelles Lernen, Sachunterricht, Hörbeispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Wetter


Autor: Fiddicke-Dhaes, Claudia
Titel: Endlich wird es wärmer. Ein fächerübergreifendes CD-Projekt zum Thema Frühling.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 32–35

Abstract: Kindliche Fantasien zum Frühlingsbeginn werden im Fach Deutsch in Reim- und im Musikunterricht in Liedform verpackt.

Schlagwörter: Frühling, Projekt, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Musikbeispiel, Musikunterricht, Lied, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Ansohn, Meinhard
Titel: Eins, zwei, drei, wer hat den Ball? In 16 Sprachen zählen.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 36–37

Abstract: Das Lied ist ein kleiner Beitrag zum interkultuellen Lernen, denn es wird gleich in 16 Sprachen gesungen, allerdings nur Eins, zwei, drei. Der Autor und Komponist des Liedes gibt Tipps zur Liederarbeitung und schlägt Begleitrhythmen vor.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Fremdsprache, Musikunterricht, Lied, Zählen, Hörbeispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Biegholdt, Georg
Titel: Die Badinerie. Bach zum Mitspielen.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 38–44

Abstract: Dieses kleine, aber feine Musikstückchen von Bach bietet sich zum Mitmusizieren mittels Rhythmusbegleitung geradezu an. Die dabei entstehende Begeisterung schafft die Motivation zum differenzierten Umgang mit verschiedenen rhythmischen Einheiten. Dies wiederum gipfelt im Erlernen von Tanzschritten, die den jeweiligen rhythmischen Einheiten zugeordnet werden. (Orig.).

Schlagwörter: Musik, Tanzen, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Badinerie, Barockmusik, Bach, Johann Sebastian, Hörbeispiel, Musizieren, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Jentsch, Kriss-Lina; Küntzel, Bettina
Titel: Dance. Music Instructor.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 46–51

Abstract: Dieses Popstück von der Gruppe Music Instructor trägt nicht umsonst den Titel Dance. Durch den typischen Beat, den passenden Sound und den herkömmlichen Aufbau sowie ein mitreißendes Tempo regt es zum Tanzen an. (Orig.).

Schlagwörter: Tanzbewegung, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarbereich, Musikunterricht, Sportunterricht, Choreografie, Fächerübergreifender Unterricht, Hörbeispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Popmusik, Tanz


Autor: Meierkord, Ursula
Titel: Popmusik hat viele Bilder.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 52–54

Abstract: Die Autorin zeigt am Beispiel vom Umgang mit Musikvideos, dass eine aktive Auseinandersetzung mit den Dingen um uns Distanz, Differenzierung schafft und die Wahrnehmung und das Interesse an dem, was uns umgibt, erhöht. Die Umsetzungsideen lassen sich auf die eigenen Unterrichtsideen übertragen, die Schüleraktivitäten gewährleisten im spaßigen Tun ein hohes Lernpotential. (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarbereich, Musikunterricht, Videoclip, Sekundarstufe I, Popmusik, Medien


Autor: Lugert, Wulf Dieter
Titel: Finale Fun Notepad. Das kostenlose Notensatz-Programm für die Schülerinnen und Schüler.
Quelle: In: Grundschule Musik,(2001) 17, S. 55–56

Abstract: Der Autor stellt das kostenlose Programm Notepad vor (läuft sowohl unter Windows als auch unter Mcintosh), mit dem es möglich ist, die eigenen Materialien in Notenform zu bringen und darüber hinaus für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern geeignet ist.

Schlagwörter: Software, Musiknotation, Hilfsmittel, Lehrer, Musikunterricht


Bisher erschienene Ausgaben:

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