Tanzprojekte

sportpädagogik Nr. 5/1997

Bestellnummer: 54113
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 1997
Schulfach / Lernbereich: Sport & Spiel, Sport
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Forum Zur Diskussion: Sport in der Schule – Schule im Sport Beiträge Tanzprojekte: Raum für unterschiedliche Annäherungen an den Tanz Praxis Windtänze – Naturerscheinungen als Anlass zum Bewegen und Gestalten / Darstellendes Spiel als Ausgangspunkt für ein Tanzprojekt / Momo – ein Tanzprojekt / Historische Tanzformen

Autor: Harnos, Hans
Titel: Sport in der Schule -Schule im Sport.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 3–6, 8–9

Abstract: Der Autor geht auf die Bedeutung des Schulsportes für Bewegungserziehung und Entwicklung der Psychomotorik von Kindern ein.

Schlagwörter: Bedeutung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Sport, Schulsport


Autor: Frey, Jürgen
Titel: Abwärts.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 13

Abstract: Der Autor gibt Anregungen für Spielideen zur Bewegungserziehung mit der Weichbodenmatte im Sportunterricht der Sekundarstufe I.

Schlagwörter: Turnmatte, Übungsbeschreibung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Sport, Übung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Schulsport, Spielidee


Autor: Fritsch, Ursula
Titel: Tanzprojekte. Raum für unterschiedliche Annäherungen an den Tanz.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 14–23

Abstract: Die Autorin zeigt Ansatzpunkte an strukturelle Momente des Tanzes und diskutiert Möglichkeiten über Grenzen für Tanzprojekte im schulischen Kontext.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Sekundarbereich, Bewegungserziehung, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Sport, Rhythmische Erziehung, Primarbereich, Sekundarstufe I, Tanz, Schulsport


Autor: Bannmüller, Eva
Titel: Windtänze. Naturerscheinungen als Anlass zum Bewegen und Gestalten.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 24–28

Abstract: Die Autorin zeigt Ideen für die Gestaltung eines Tanzes zum Thema Wind im Sportunterricht des Primarbereiches. Notenbeispiele sind im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Körpererfahrung, Bewegungsgestaltung, Bewegungserziehung, Bewegungsbeschreibung, Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Tanz, Schulsport, Spielidee


Autor: Neuber, Nils
Titel: Der beste Tanz, denns gibt... ! Darstellendes Spiel als Ausgangspunkt für ein Tanzprojekt in der Grundschule.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 29–32

Abstract: Der Autor erläutert ein Unterrichtsprojekt für den Sportunterricht des Primarbereiches. Dabei werden Gesang, Darstellendes Spiel und Tanz miteinander verbunden. Es geht im wesentlichen darum, eine Tanzaufführung zu entwickeln, die von den darstellerischen Ideen der Kinder ausgeht.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Bewegungserziehung, Bewegung , Fachdidaktik, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Darstellendes Spiel, Primarbereich, Tanz, Erfahrungsbericht, Schulsport


Autor: Kipp, Ursel; Westphale, Reiner
Titel: Tanzen, was meine Maske hergibt.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 33–34

Abstract: Die Autoren stellen Ideen für ein Unterrichtsprojekt einer 8. Jahrgangsstufe vor. Thema des Projektes ist, wie der gesamte Körper bzw. Teile des Körpers verhüllt werden können. Es sollen Materialien und verschiedene Aspekte des Verhüllens erprobt werden und eine Planung für den Bau einer Ganzkörpermaske entwickelt und zeichnerisch festgehalten werden.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Schuljahr 08, Bewegung , Fachdidaktik, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Maske, Schulsport, Spielidee


Autor: Rosenberg, Christiana
Titel: Momo – aus einem Roman wird ein Tanzprojekt.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 35–39

Abstract: Die Autorin stellt ein Tanzprojekt für Schüler der Mittel- und Oberstufe vor. Grundlage des Projektes ist der Roman Momo von Michael Ende. Der Roman verknüpft Wirklichkeit und Phantasie zu einem märchenhaften Gebilde.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Sekundarbereich, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Tanz, Schulsport


Autor: Riemer, Christoph
Titel: Masken in Bewegung – Bewegung in Masken.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 40–42

Abstract: Der Autor gibt Anregungen für die Herstellung einfacher Papiermasken sowie Anregungen für die Bewegung mit Masken. Durch das Verhüllen des Gesichtes soll die Bereitschaft zu Bewegung, Spiel und freiem Tanz angeregt werden.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Sekundarbereich, Bewegung , Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Herstellung, Maske, Schulsport, Spielidee


Autor: Zeidler, Martin
Titel: Tanz / Stadt / Video – ein multimediales Tanzobjekt.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 43–46

Abstract: Der Autor berichtet über die Durchführung eines Tanzprojektes für den Sekundarbereich. Inhaltliche Grundidee war herauszufinden wie sich der Tanz verändert, wenn er in andere Räumlichkeiten verlagert wird, wie regen städtische Szenerien Bewegung an, was provozieren Mauern, Plätze, Wege, Gebäude, Verkehr und Passanten.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Sekundarbereich, Bewegung , Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Tanz, Erfahrungsbericht, Schulsport


Autor: Raschke, Helga
Titel: Verbindungen, Fesselungen und Verstrickungen. Ein tänzerischer Gestaltungsprozess in einem Projekt Bewegung und Bildende Kunst.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 47–50

Abstract: Die Autorin berichtet über die Durchführung eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojektes (Kunst, Sport, Darstellendes Spiel) für den Sekundarbereich. Aus einer einfachen Idee entwickelte sich ein anspruchsvoller Gestaltungsprozess. Bewegungsabläufe wurden erarbeitet.

Schlagwörter: Bewegungsgestaltung, Tanzbewegung, Sekundarbereich, Gestaltung, Gruppenunterricht, Bewegung , Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Tanz, Erfahrungsbericht, Schulsport


Autor: Posselt, Sabine
Titel: Historische Tanzformen – neu einstudiert und improvisiert.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 51–56

Abstract: Der Autor stellt ein Unterrichtsprojekt für den Kursunterricht Sport der Sekundarstufe II vor. Unterrichtsinhalt war das Erlernen historischer Tänze des 16. Jahrhunderts. Notenbeispiele und Beschreibungen der Tanzfiguren sind im Beitrag enthalten.

Schlagwörter: Tanzbewegung, Kursunterricht, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Sport, Übung, 16. Jahrhundert, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Notenbeispiel, Erfahrungsbericht, Schulsport


Autor: Heusinger von Waldegge, Brigitte
Titel: Auf den Spuren eines lebendigen Tanzausdrucks.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 57–59

Abstract: Die Autorin gibt Anregungen zur Intensivierung von Bewegungsprozessen beim Tanz.

Schlagwörter: Ausdruck, Didaktische Grundlageninformation, Tanzbewegung, Sekundarbereich, Bewegungserziehung, Bewegung , Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Sport, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Tanz, Schulsport


Autor: Bischof, Margrit; Stadler, Peter
Titel: KonsuMomente. Tanz und Improvisation zum Einkaufsglück.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1997) 5, S. 60–64

Abstract: Die Autorin stellt ein Unterrichtsprojekt für den Sportunterricht des Sekundarbereiches vor. Unterrichtsinhalt ist die Improvisation von Tanzbewegungen. Es sollen Szenen aus dem Komsum-Alltag tänzerisch dargestellt werden.

Schlagwörter: Tanzbewegung, Sekundarbereich, Bewegungserziehung, Bewegung , Improvisation, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsprojekt, Sport, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I, Tanz, Schulsport


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