Bewegung lernen

sportpädagogik Nr. 4/2001

Bestellnummer: 54136
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2001
Schulfach / Lernbereich: Sport & Spiel, Sport
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Basisartikel Zwischen Bewegungslernen und Sich-Bewegen-Lernen Hans-Georg Scherer

Lerngeschichte Jan lernt Speerwerfen Hans-Georg Scherer Praxis im Blickpunkt Primarstufe «Ich kann's jetzt schon drei Mal» Claudia Kugelmann

Sek. I Sich im Wasser antreiben Reiner Hildebrandt-Stramann

Sek. I Spielkompetenzen fördern – Spielsituationen bewältigen Reinhard Jansson/Jens Moorkamp

Sek. I Handball spielend entwickeln Jörg Bietz

Sek. II Sicher werden Martin Giese

Sek. II Lernen im Wildwasser Gunnar Liedtke

Sek. II Auf den Händen stehen bleiben Andreas H. Trebels/Gerd Trippke

übergreifend Das Tuch erfahren Hermann Herwig Material Tauchkunststücke Dieter Brodtmann/Anke Wittmeyer Forum Zur Diskussion Was ist zeitgemäßer Sportunterricht Michael Krüger

Rezension Was macht Sinn? Eckart Balz

Ideen-Markt Mal eben eine Runde drehen ? Rainer Budke

Aktuelles Meldungen

Autor: Scherer, Hans-Georg
Titel: Jan lernt Speerwerfen. Eine Lerngeschichte.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 2–5

Abstract: Die Lerngeschichte schildert anhand des Speerwerfens Probleme, wie sie bei der Vermittlung von Bewegungsfertigkeiten im Sportunterricht an der Tagesordnung sind.

Schlagwörter: Werfen, Bewegung , Leichtathletik, Theorie, Sportpädagogik, Motorisches Lernen, Sportmotorik, Speerwerfen


Autor: Kugelmann, Claudia
Titel: Ich kanns jetzt schon drei Mal! Erstklässler lernen Seilspringen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 6–8

Abstract: Die Autorin beschreibt Erfahrungen aus einer ersten Klasse, in der Kinder das Seilspringen lernten.

Schlagwörter: Schuljahr 01, Seilspringen, Sport, Motorisches Lernen, Springen, Primarbereich, Schulsport


Autor: Hildebrandt-Stramann, Reiner
Titel: Sich im Wasser antreiben.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 9–11

Abstract: Der Autor beschreibt eine Unterrichtsreihe in einer 5. Klasse zum Thema Sich im Wasser antreiben. Schwimmen zu lernen heißt in erster Linie sich im Wasser fortbewegen lernen. Der Schüler muss sich im Wasser antreiben und die dabei auftretenden Wasserwiderstände überwinden. So ist es für ihn notwendig, Bewegungsformen im Umgang mit den dynamischen Druck- und Fließkräften des Wassers zu erlernen. (Orig.).

Schlagwörter: Antrieb , Bewegungsform, Bewegungsmuster, Wasser, Bewegung , Fachdidaktik, Schwimmen, Sport, Motorisches Lernen, Sekundarstufe I, Schulsport


Autor: Jansson, Reinhard; Moorkamp, Jens
Titel: Spielkompetenzen fördern – Spielsituationen bewältigen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 12–14

Abstract: Die Autoren stellen in diesem Beitrag Situationsspiele vor, deren Anspruch es ist, in fußballtypischen Situationen Spielkompetenz zu entwickeln. (Orig.).

Schlagwörter: Spielmethodik, Beispiel, Fußball, Spielfähigkeit, Fertigkeit, Spielform, Spielsituation, Sport, Motorisches Lernen, Sekundarstufe I, Ballspiel, Schulsport, Spieltechnik


Autor: Bietz, Jörg
Titel: Handball spielend entwickeln.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 15–17

Abstract: Der Beitrag beschreibt ein Beispiel für ein Vermittlungskonzept, das in einer koedukativ unterrichteten 7. Klasse erprobt wurde. Das Spiel wird nicht auf isolierte Übungsformen reduziert, sondern im Prozess einer Spielentwicklung durch die Spielgruppe möglichst eigenständig konstruiert.

Schlagwörter: Spielmethodik, Spielfähigkeit, Sport, Motorisches Lernen, Handball, Sekundarstufe I, Ballspiel, Schulsport, Entwicklung


Autor: Giese, Martin
Titel: Sicher werden. Grundschule des Kletterns in der Schulsporthalle.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 18, S. 27–28

Abstract: Kletteranfänger brauchen vor allem Vertrauen zur Situation, ein Gefühl, das weniger durch Technik und Wissen als durch Erfahrung vermittelt wird. Der Beitrag beschreibt einen Klettergrundkurs (Sek II) in der Schulsporthalle, in dem das Lernen in Erfahrungsfeldern an den Anfang des Kurses gestellt wird. Die SchülerInnnen sammeln daher zunächst Erfahrungen in den Bereichen Ausrüstung und Knoten, Partnersicherung und Abseilen.

Schlagwörter: Partner, Erfahrungsorientiertes Lernen, Ausrüstung, Sicherheit, Erfahrung, Übungsform, Sekundarstufe II, Sport, Sicherung, Motorisches Lernen, Klettern, Schulsport


Autor: Wiitmeyer, Anke
Titel: Tauchkunststücke für Schwimmanfänger.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 20–26

Abstract: Der Beitrag beschreibt Tauchkunststücke, die in stehtiefem Wasser als Partnerübung ausgeführt werden können.

Schlagwörter: Schwimmunterricht, Übungsbeschreibung, Übungsform, Anfangsunterricht, Partnerübung, Tauchen, Sport, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Scherer, Hans-Georg
Titel: Zwischen Bewegungslernen und Sich-Bewegen-Lernen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, 24 S.

Abstract: Der Basisartikel befasst sich mit dem vielschichtigen Problem des Bewegungslernens. Der Autor erörtert bewegungs- und lerntheoretische Hintergründe solcher Probleme und mögliche Alternativen.

Schlagwörter: Bewegungslehre, Lerntheorie, Bewegung , Theorie, Sportpädagogik, Basisartikel, Motorisches Lernen, Sportmotorik


Autor: Herwig, Hermann
Titel: Das Tuch erfahren. Trampolinturnen mit blinden und sehbehinderten Schülern.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 29–32

Abstract: Das Großtrampolin bietet blinden und sehbehinderten Schülern vielfätige Erfahrungsmöglichkeiten. Es verlangt allerdings besondere Sicherheitsvorkehrungen, um den Schülern das Vertrauen zu vermitteln, sich gefahrlos in die Situation einlassen zu können. Der Autor beschreibt durch welche Hinweise und Korrekturen dieses Gefühl vermittelt werden kann.

Schlagwörter: Trampolinspringen, Sehbehinderung, Sonderpädagogik, Wahrnehmung, Kind, Bewegung , Sport, Trampolin, Blindheit, Motorisches Lernen, Behinderung, Schulsport


Autor: Liedtke, Gunnar
Titel: Lernen mit Wildwasser. Lust und Last mit natürlichen Lernorten.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 33–35

Abstract: Der Beitrag befasst sich mit dem Bewegungslernen in Natursportarten, bei denen das Lernen meist in echten Situationen stattfindet, die nicht vom Lehrer geschaffen werden. In diesem Beispiel geht es um das Wildwasserfahren mit dem Kajak.

Schlagwörter: Lernort, Kanusport, Wassersport, Wildwassersport, Sekundarstufe II, Natur, Sport, Motorisches Lernen, Schulsport


Autor: Trebels, Andreas H.; Trippke, Gerd
Titel: Auf den Händen stehen bleiben. Das Erlernen des Handstands.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 36–37

Abstract: Der Handstand ist auf den ersten Blick eine schlichte Bewegungsaufgabe. Doch um auf den Händen stehen zu bleiben, muss der Körper auf den Händen balanciert werden, d.h. die Bewegung zwischen dem Gleichgewicht-Verlieren und dem Gleichgewicht-Wiederherstellen aufrecht zu erhalten. Die Autoren beschreiben Lehr- und Lernsituationen, in denen die Lernenden in die Lage versetzt werden, im Umgang mit dem Bewegungsproblem Erfahrungen zu sammeln, Lösungsmöglichkeiten zu entdecken und schrittweise zu verfeinern. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Gleichgewichtssinn, Bewegungsfertigkeit, Handstand, Turnen, Balance, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Motorisches Lernen, Bewegungsaufgabe, Bodenturnen, Schulsport


Autor: Krüger, Michael
Titel: Was ist zeitgemäßer Sportunterricht? Eine Replik auf Jürgen Funke-Wieneke in 15 Thesen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 38–41

Abstract: Im Forum des Heftes 1/2001 skizzierte Jürgen Funke-Wieneke seine Position zu den Inhalten zeitgemäßen Sportunterrichts. In diesem Beitrag bezieht der Autor Stellung zu dieser Frage und findet ganz andere Antworten.

Schlagwörter: Bildungstheorie, These, Sportpädagogik, Methodik, Sportunterricht, Didaktik, Diskussion, Unterrichtstheorie, Schulsport


Autor: Budke, Rainer
Titel: Mal eben eine Runde drehen ....
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 4, S. 43

Abstract: Der Autor gibt Anregungen für tägliche Bewegungsangebote in der Grundschule, hier zum Laufen unter Einbeziehung des Schulhofgeländes.

Schlagwörter: Bewegte Schule, Bewegungsförderung, Laufen, Bewegung , Grundschule, Anregung, Primarbereich


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

1/2019 - Schwimmen
6/2018 - Training
5/2018 - Handball
3/4 2018 - Laufen, Springen, Werfen
2/2018 - Schulsportfeste
1/2018 - Innere Differenzierung
6/2017 - Vielfältig kämpfen
5/2017 - Sportunterricht auswerten
3/4 2017 - Werfen und Fangen
2/2017 - Sporträume
1/2017 - Erlebnispädagogik
6/2016 - Schülerinnen und Schüler als Akteure
5/2016 - Mit allen Fußball spielen
3/4 2016 - Spiele entwickeln
2/2016 - Projektorientiert lernen
1/2016 - Kraft im Schulsport
6/2015 - Bewegungsfreude ermöglichen
5/2015 - Springen und Fliegen
3/4 2015 - Mehrperspektivisch Sport unterrichten
2/2015 - Rollen und Fahren
1/2015 - Gesundheit
6/2014 - Wandern und Unterwegssein
5/2014 - Digitale Medien (vergriffen)
3/4 2014 - Bewegungen gestalten
2/2014 - Klug spielen
1/2014 - Informeller Sport
6/2013 - Auf dem Weg zur Inklusion
5/2013 - Aufgabenkultur
3/4 2013 - Rückschlagspiele
2/2013 - Selbstgesteuert lernen (vergriffen)
1/2013 - Basketball (vergriffen)
6/2012 - Geschlechtersensibler Schulsport
5/2012 - Individuelle Förderung
3/4 2012 - Bewegen an Geräten
2/2012 - Bewegungslernzeit
1/2012 - Kämpfen
6/2011 - Erfahrungsorientiert lernen
5/2011 - Schüler als Experten
3/4 2011 - Sportspiele regeln
2/2011 - Sport im Freien (vergriffen)
1/2011 - Heterogenität (vergriffen)
6/2010 - Trendsport macht Schule
5/2010 - Klettern
3/4 2010 - Schwimmen
2/2010 - Jungen fördern
1/2010 - Tanzen für Nichttänzer (vergriffen)
6/2009 - Wintersport
5/2009 - Soziale Integration
3/4 2009 - Laufen, springen, werfen
2/2009 - Vielseitige Ausdauerschulung
1/2009 - Problemorientiert unterrichten
6/2008 - Scham und Beschämung
4/5 2008 - Bewegungskünste (vergriffen)
3/2008 - Standards (vergriffen)
2/2008 - Schwierige Schüler
1/2008 - Sportspiele vermitteln
6/2007 - Methoden Werkzeuge
5/2007 - Gemeinsam turnen
4/2007 - Tanz Aufgaben (vergriffen)
3/2007 - Aufs Wasser
2/2007 - Körpersprache
1/2007 - Bewegungsdiagnose
6/2006 - Handball vermitteln (vergriffen)
5/2006 - Sport in der Ganztagsschule
4/2006 - Lebenskunst
3/2006 - Fußball Events
2/2006 - American Sports (vergriffen)
1/2006 - Springen
6/2005 - Kooperatives lernen (vergriffen)
5/2005 - Basketball vermitteln (vergriffen)
4/2005 - Fitness (vergriffen)
3/2005 - Spiele erfinden – erfinderisch spielen (vergriffen)
2/2005 - Schulsportverweigerer (vergriffen)
1/2005 - Bewegungslernen an Stationen
6/2004 - Gleiten
5/2004 - Tanzen (vergriffen)
4/2004 - Fallen
3/2004 - Mädchen spielen Fußball (vergriffen)
2/2004 - Differenzieren (vergriffen)
1/2004 - Stock-Ball-Spiele
6/2003 - Fremdheit erleben (vergriffen)
5/2003 - Leisten (vergriffen)
4/2003 - Schüler mit Behinderung (vergriffen)
3/2003 - Ringen, Raufen und Kämpfen (vergriffen)
2/2003 - Schulsport bereichern (vergriffen)
1/2003 - Schulprogramm (vergriffen)
6/2002 - Werfen und Fangen
5/2002 - Bewegungsaufgabe
4/2002 - Beweg-Gründe finden
3/2002 - Laufen
2/2002 - Gewalt im Sportunterricht (vergriffen)
1/2002 - Volley spielen (vergriffen)
6/2001 - Trendsport (vergriffen)
5/2001 - Tanzen und gestalten (vergriffen)
4/2001 - Bewegung lernen
3/2001 - Schaukeln und Schwingen
2/2001 - Schulen in Bewegung (vergriffen)
1/2001 - Akrobatik vermitteln (vergriffen)
6/2000 - Schüler im Unterricht (vergriffen)
5/2000 - Methoden (vergriffen)
4/2000 - Naturbegegnung
3/2000 - Mitspielen können (vergriffen)
2/2000 - Wettkämpfe
1/2000 - Sportlehrerinnen und Sportlehrer (vergriffen)
1/1999 - Unterricht vorbreiten (vergriffen)
6/1999 - Wintersporttage (vergriffen)
5/1999 - Schwimmen (vergriffen)
4/1999 - Erziehen (vergriffen)
3/1999 - Turnen (vergriffen)
2/1999 - Körperarbeit (vergriffen)
6/1998 - Spielräume (vergriffen)
5/1998 - Zweikämpfe (vergriffen)
4/1998 - Bewegungsrhythmus
3/1998 - Gesundheitsförderung (vergriffen)
2/1998 - Tennis-Spiele (vergriffen)
1/1998 - Unterrichtszeit (vergriffen)
6/1997 - Jungen (vergriffen)
5/1997 - Tanzprojekte (vergriffen)
4/1997 - Bewerten und Zensieren (vergriffen)
3/1997 - Bewegen auf Rollen und Rädern (vergriffen)
2/1997 - Soziales Lernen (vergriffen)
1/1997 - Sportpädagogische Grundfragen (vergriffen)
6/1996 - Bewegungsvorhaben (vergriffen)
5/1996 - Psychomotorik (vergriffen)
4/1996 - Aggressionen im Sportunterricht (vergriffen)
3/1996 - 100 Jahre Olympische Spiele (vergriffen)
2/1996 - Empathie – sich in andere einfühlen (vergriffen)
1/1996 - Fußball (vergriffen)
6/1995 - Bewegte Schule (vergriffen)
5/1995 - Vermitteln (vergriffen)
4/1995 - Ganzheitlich (vergriffen)
3/1995 - Leichtathletik neu entdecken (vergriffen)
2/1995 - Bewegungstheater (vergriffen)
1/1995 - Basketball (vergriffen)
6/1994 - Interkulturelles Lernen (vergriffen)
5/1994 - Abenteuer/Risiko (vergriffen)
4/1994 - Bauen und Bewegen (vergriffen)
3/1994 - Turnfeste: Schule öffnen (vergriffen)
2/1994 - Neue Sportarten (vergriffen)
1/1994 - Anschaulich unterrichten (vergriffen)
6/1993 - Bewegen und Wahrnehmen (vergriffen)
5/1993 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
4/1993 - Klettern (vergriffen)
3/1993 - Leisten (vergriffen)
2/1993 - Vorführen – Aufführen (vergriffen)
1/1993 - Kraft (vergriffen)
6/1992 - Turnen und Akrobatik (vergriffen)
5/1992 - Angst (vergriffen)
4/1992 - Bewegungs-Räume (vergriffen)
3/1992 - Funktionelle Gymnastik (vergriffen)
2/1992 - Schulsportkonzepte (vergriffen)
1/1992 - Miteinander spielen (vergriffen)
6/1991 - Hand-Ballspiele (vergriffen)
5/1991 - Gesundheitserziehung (vergriffen)
4/1991 - Mädchen (vergriffen)
3/1991 - Sport im Freien (vergriffen)
2/1991 - Unterricht öffnen – offener Un (vergriffen)
1/1991 - Helfen im Turnen (vergriffen)
6/1990 - Musik und Bewegung (vergriffen)
5/1990 - Ausdauersport (vergriffen)
4/1990 - Bewegungsgefühl (vergriffen)
3/1990 - Schwimmen heute (vergriffen)
2/1990 - Volleyball (vergriffen)
1/1990 - Bewegung sehen und beurteilen (vergriffen)
6/1989 - Unterricht beginnen (vergriffen)
5/1989 - Ästhetische Erziehung (vergriffen)
4/1989 - Anspannen – Entspannen (vergriffen)
3/1989 - Wandern (vergriffen)
2/1989 - Selbständigkeit (vergriffen)
1/1989 - Sport: Unterricht oder Betreib (vergriffen)
6/1988 - Aufwärmen (vergriffen)
5/1988 - Unfall ist kein Zufall (vergriffen)
4/1988 - Ringen und Raufen (vergriffen)
3/1988 - Lehrerfortbildung (vergriffen)
2/1988 - Schullandheim (vergriffen)
1/1988 - Springen (vergriffen)
6/1987 - Schüler als Person gesehen (vergriffen)
5/1987 - Differenzieren (vergriffen)
4/1987 - Sportunterricht therapeutisch (vergriffen)
3/1987 - Bewegungskünste (vergriffen)
2/1987 - Gymnastik (vergriffen)
1/1987 - Arbeitslos (vergriffen)
6/1986 - In Gruppen lernen (vergriffen)
5/1986 - Fußball (vergriffen)
4/1986 - Spielregeln – Spiele regeln (vergriffen)
3/1986 - Schulsportfeste (vergriffen)
2/1986 - Unterrichtsgespräche (vergriffen)
1/1986 - Bewegungsmeditation (vergriffen)
6/1985 - Üben (vergriffen)
5/1985 - Turnen vermitteln (vergriffen)
4/1985 - Tanzen aktuell (vergriffen)
3/1985 - Bewegungsraum Wasser (vergriffen)
2/1985 - Schulleben (vergriffen)
1/1985 - Geräte und Objekt (vergriffen)
6/1984 - Gesundheit (vergriffen)
5/1984 - Gleichgewicht halten (vergriffen)
4/1984 - Von anderen lernen (vergriffen)
3/1984 - Werfen (vergriffen)
2/1984 - Mädchen + Jungen (vergriffen)
1/1984 - Sportspiele II (vergriffen)
6/1983 - Sport und Winter (vergriffen)
5/1983 - Beurteilen/Auswerten (vergriffen)
4/1983 - Sportspiele I (vergriffen)
3/1983 - Darstellen (vergriffen)
2/1983 - Vormachen – Mitmachen (vergriffen)
1/1983 - Bewegungsspiele (vergriffen)
6/1982 - Projekte (vergriffen)
5/1982 - Planen (vergriffen)
4/1982 - Sport als Angebot (vergriffen)
3/1982 - An Problemen lernen (vergriffen)
2/1982 - Leichtathletik (vergriffen)
1/1982 - Rückschlagspiele (vergriffen)
6/1981 - Schulalltag (vergriffen)
5/1981 - Kondition (vergriffen)
4/1981 - Tanzen (vergriffen)
3/1981 - Schulsport organisieren (vergriffen)
2/1981 - Schwimmen (vergriffen)
1/1981 - Kurse (vergriffen)
6/1980 - Zensieren (vergriffen)
5/1980 - Turnen (vergriffen)
4/1980 - Körpererfahrung (vergriffen)
3/1980 - Laufen (vergriffen)
2/1980 - Wettkämpfe (vergriffen)
6/1979 - Bewegungswelt (vergriffen)
5/1979 - Methoden (vergriffen)
4/1979 - Sport begreifen (vergriffen)
3/1979 - Problemschüler (vergriffen)
2/1979 - Bewegen (vergriffen)
1/80 1979 - Spielen (vergriffen)
1/1979 - Soziales Lernen (vergriffen)

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