Surf-Kompetenz

Lernchancen Nr. 36/2003

Bestellnummer: 59060
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Dezember 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Pädagogik
Preis: 17,50 € *
... für Abonnenten:13,50 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
9,45 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Menschen und Meinungen Lernen in virtuellen Netzen – aus dem Blickwinkel der Technik
Arno Scholten Basisartikel Surf-Kompetenz
Rolf Werning/Olaf Daum/Michael Urban Praxis 2.-4. Schuljahr
E-Mail, Chat & Co.
Kommunikation im Internet
Ilse Stangl/Susanna Jarausch

2.-6. Schuljahr
Selbstständiges Lernen mit dem Internet-Seepferdchen
Helmut Meschenmoser

2.-10. Schuljahr
Internetangebote für Kinder
Matthias Günther

4.-10. Schuljahr
Augen zu oder Finger weg?
Rechtsraum Internet
Wolf-Rüdiger Wagner

6.-10. Schuljahr
Online Rechnen
Möglichkeiten und Grenzen des Interneteinsatzes im Mathematikunterricht
Birgit Werner

7.-10. Schuljahr
Das Internet-Café an der Lucas-Backmeister-Schule
Zusammenarbeit von Schülern und Senioren
Johannes Vogt-Krause Magazin Wissen schaffen
Daten und Fakten
Internetnutzung bei Kindern und Jugendlichen
Jessica Löser

Recht

Rezension
Impressum

Aktuelles
Sozialkompetenz lernen Material extra: Als Beilage zum Herausnehmen

Abenteuer-Erzählkarten
Mit Lehrerkommentar und Spielanleitung
Thomas Klaffke

Autor: Scholten, Arno
Titel: Lernen in virtuellen Netzen – aus dem Blickwinkel der Technik.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 2–3

Abstract: Bei dem Lernen in virtuellen Netzen konzentriert sich der Autor auf zwei Bereiche mit beachtlichem Problempotenzial: das Schulnetz und der Privatrechner. Um den rechtlichen und sicherheitstechnischen Anforderungen nachzukommen fordert er, dass die Nutzung der Netze und Computer ausschließlich für schulische Zwecke stattfindet, und dass ein umfassendes Sicherheitskonzept eingeführt wird. (DIPF/ Bal).

Schlagwörter: Jugendschutz, Medienrecht, Medieneinsatz, Medientechnik, Computer, Virtuelle Realität, Schulnetz, Datenschutz


Autor: Werning, Rolf; Daum, Olaf; Urban, Michael
Titel: Surf-Kompetenz.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 4–9

Abstract: In diesem Beitrag sollen die Chancen und Risiken der Internetnutzung einer spezifischen Gruppe – nämlich lernschwächere und sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler – genauer beleuchtet werden. Zunächst wird hierzu die Wissenskluft-These skizziert, um die unterschiedliche Nutzung und ihre Effekte deutlich zu machen. Daraus leiten sich spezifische Anforderungen – gerade für den schulischen Einsatz des Internet ab, die im zweiten Teil dargestellt werden. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Soziale Benachteiligung, Lernschwierigkeit, Benachteiligter Jugendlicher, Internet, Mediennutzung


Autor: Jarausch, Susanna; Stangl, Ilse
Titel: E-Mail, Chat & Co.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 10–13

Abstract: Die Autorinnen stellten Unterrichtsprojekte für den Primarbereich zum Kennenlernen des Umgangs mit E-Mail und Chat im Internet vor.

Schlagwörter: Bedeutung, Kommunikation, Grundbildung, Neue Medien, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Veränderung, Sachunterricht, Neue Technologien, Unterricht, Chatten, E-Mail, Unterrichtsmaterial, Internet, Primarbereich, Informationstechnologie


Autor: Urban, Michael; Daum, Olaf; Werning, Rolf
Titel: Surf-Kompetenz.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 4–9

Abstract: Medienkompetenz gilt als zentrale Schlüsselqualifikation, die Schüler erwerben müssen, um die neuen Medien als Werkzeuge nutzen zu können. Die Autoren erörtern Aspekte der Medienkompetenz, die Bedeutung für Schüler mit Lernproblemen sowie pädagogische Perspektiven.

Schlagwörter: Bedeutung, Schüler, Kompetenz, Neue Medien, Beziehung, Lernbehinderung, Perspektive, Lernförderung, Medienkompetenz, Neue Technologien, Internet, Lebenswelt, Lernproblem


Autor: Stangl, Ilse; Jarausch, Susanne
Titel: E-Mail, Chat & Co.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 10–13

Abstract: Die Autorinnen unterbreiten Projektvorschläge zum Einsatz von E-mails im Unterricht der Klassen 2 – 4. Zu den Zielsetzungen für die Arbeit mit E-Mails gehört die Verbesserung der Schreibfertigkeit auf der Tastatur, die Fähigkeit, Fragen konkret, kurz und treffend zu stellen, sowie Antworten kurz und prägnant zu fassen. Desweiteren werden Projektvorschläge für Chats und Foren dargeboten. (DIPF/Bal).

Schlagwörter: Kommunikation, Medieneinsatz, Projekt, Grundschule, Chatten, E-Mail, Internet


Autor: Meschenmoser, Helmut
Titel: Selbstständiges Lernen mit dem Internet-Seepferdchen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 14–17

Abstract: Viele Kinder verfügen bereits im Grundschulalter über einen Computer mit Internetzugang, der ihnen zu Hause über das Spielen und die Unterhaltung hinaus erweiterte sinnvolle Lernmöglichkeiten erschließt. Hierzu stehen speziell für Kinder gestaltete Informationsangebote im WWW zur Verfügung. Unter Berücksichtigung dieser veränderter Bedingungen ergeben sich für die zukünftige Unterrichtsgestaltung neue Perspektiven. Das Internet-Seepferdchen gibt Orientierung über die Lernstände und hilft bei der Qualitätssicherung. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Unterrichtsgestaltung, Unterricht, Medienangebot, Internet


Autor: Günther, Matthias
Titel: Internetangebote für Kinder.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 18–21

Abstract: Der Autor stellt Internetangebote für Schüler des Primarbereiches und der Sekundarstufe I vor.

Schlagwörter: Schüler, Neue Medien, Neue Technologien, Angebot, Internet, Primarbereich, Sekundarstufe I, Nutzung


Autor: Wagner, Wolf-Rüdiger
Titel: Augen zu oder Finger weg?
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 22–27

Abstract: Das Thema Internetnutzung und Schule wird in diesem Beitrag unter rechtlichen Aspekten betrachtet. Dabei plädiert der Autor für die Erarbeitung von schulischen Konzepten der Internetnutzung, die in Vereinbarungen mit den Schülerinnen und Schülern und ggf. mit den Eltern münden sollten. Als Anregung für diese Vereinbarungen werden in dem Beitrag Mustertexte dargeboten. (DIPF/Bal).

Schlagwörter: Jugendschutz, Medienrecht, Jugend, Schule, Internet, Mediennutzung, Medien, Datenschutz


Autor: Werner, Birgit
Titel: Online rechnen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 28–30

Abstract: In dem Beitrag werden die Möglicjkeiten und Grenzen des Interneteinsatzes im Mathematikunterricht hervorgehoben. Desweiteren werden Internetangebote vorgestellt, die sich für den Einsatz im Mathematikunterricht eignen. (DIPF/Bal).

Schlagwörter: Medieneinsatz, Mathematikunterricht, Medienangebot, Internet


Autor: Vogt-Krause, Johannes
Titel: Das Internet-Cafe an der Lucas-Backmeister-Schule.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 32–33

Abstract: Der Autor berichtet über Erfahrungen in der Zusammenarbeit zwischen Schülern und Senioren bei der Benutzung des Internets.

Schlagwörter: Senior, Schüler, Neue Medien, Uelzen, Kooperation, Schule, Internet-Café, Neue Technologien, Alter Mensch, Jugendlicher, Niedersachsen, Erfahrungsbericht


Autor: Löser, Jessica
Titel: Daten und Fakten.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 36, S. 34–37

Abstract: Das Medium Internet besitzt bei Jugendlichen und Kindern einen hohen Stellenwert. Es wird zur Kommunikation, Unterhaltung als auch zur Informationsbeschaffung verwendet. Der Autor analysiert die Nutzungshäufigkeit nach Alter, Geschlecht und Schulzugehörigkeit. Es wird auf Nutzungsrisiken hingewiesen.

Schlagwörter: Risiko, Vergleich, Neue Medien, Junge, Häufigkeit, Kind, Mädchen, Neue Technologien, Jugendlicher, Internet, Nutzung


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

112/2016 - Unterrichtsentwicklung / Schulentwicklung
110/111 2016 - Inklusion: eine Zwischenbilanz
109/2016 - Wortschatzarbeit / Migrationsbiografien
108/2015 - Comics und Graphic Novels / Lernen selbst steuern
107/2015 - Verhaltensauffälligkeiten / Bildung für nachhaltige Entwicklung
105/106 2015 - Anfänge, Übergänge, Abschlüsse
104/2015 - Sprache in Mathematik / Extremismus
103/2015 - Schulabsentismus / Hörverstehen
102/2014 - Kultur in der Schule/Werteerziehung (vergriffen)
101/2014 - Gendersensibel Schule machen / Medien in Schülerhand
99/100 2014 - Reiche Lernumgebungen
98/2014 - Mobbing / Entdeckendes Lernen im Nawi-Unterricht
97/2014 - Lerncoaching / Grammatik selbstgesteuert
96/2013 - Lehrerkooperation / Prozentrechnung
95/2013 - Schülerfirmen / DaZ als Querschnittsaufgabe
93/94 2013 - Vielfalt gestalten
92/2013 - Sexualerziehung/ Englisch selbstgesteuert sprechen (vergriffen)
91/2013 - Lehrerkommunikation / Gespräche im Unterricht
90/2012 - Algebra in selbstgesteuerten Lernformen Demokratie in der Schule (vergriffen)
89/2012 - Netzwerk Schule / Außerschulische Lernorte
87/88 2012 - Gesundheit in der Schule (vergriffen)
86/2012 - Mediation / Feedback nutzen
85/2012 - Religion heterogen / Lernangebote in den Ferien
84/2011 - Lernkommentare / Lehrerentlastung
83/2011 - Klimawandel / Eltern beteiligen
81/82 2011 - Spracharmut überwinden
80/2011 - Schreibkompetenz / Portfolio
79/2011 - JÜL / Mathematik kompetenzorientiert unterrichten
78/2010 - Inklusion / English goes Media
77/2010 - Ganzschriften / Lehrerkooperation
75/76 2010 - Soziales Lernen fördern
74/2010 - Übergang: Schule – Beruf / Zensieren und bewerten
73/2010 - Krisen managen / Stochastik ist nützlich (vergriffen)
72/2009 - English for everyone / Gewalt von Rechts
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen (vergriffen)
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen
69/70 2009 - Diagnose und was dann?
68/2009 - Mathe ist nützlich / Schultheater
67/2009 - Lerngruppe werden / Selbstgesteuert Lernen
66/2008 - Man spricht (nicht nur) Deutsch / Schülerfirmen
65/2008 - Basiskompetenz Lesen / Gut Beraten?! (vergriffen)
64/2008 - Präsentieren
63/2008 - Klassenlehrer – klasse Lehrer
61/62 2008 - Mathematik: Üben (vergriffen)
60/2007 - Schulverweigerung
59/2007 - Fachtexte verstehen
58/2007 - Hirnforschung & Lernförderung
57/2007 - Naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
56/2007 - Kooperatives Lernen
55/2007 - Mindeststandards Mathematik
54/2006 - Besser Kommunizieren (vergriffen)
53/2006 - Teaching Vocabulary
52/2006 - Werte
50/51 2006 - Kopfmathematik
49/2006 - Wenn Schüler stören
48/2005 - Deutsch als Zweitsprache
47/2005 - Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
46/2005 - Rechtschreibung
45/2005 - Kompetenzen fördern
44/2005 - Literatur in der Hauptschule
43/2005 - Schüler beobachten
42/04 2005 - Naturwissenschaften verstehen! (vergriffen)
41/2004 - Englisch: Lernstrategien
40/2004 - Außerschulische Lernorte (vergriffen)
39/2004 - Aus Fehlern lernen
38/2004 - Schulreform konkret (vergriffen)
37/2004 - Aufgaben (vergriffen)
36/2003 - Surf-Kompetenz (vergriffen)
35/2003 - Leseverstehen
33/34 2003 - Gewaltprävention in der Klasse
32/2003 - Spiegel (vergriffen)
31/2003 - Guter Unterricht
30/2002 - Diagnose: Zappelphillipp?
29/2002 - Classroom Englisch
28/2002 - Mathe mit Spaß (vergriffen)
26/2002 - Matrial Kompakt Das Spiel H.25 (vergriffen)
27/2002 - Demokratie lernen (vergriffen)
25/2002 - Planungskompetenz
24/01 2002 - Licht und Schatten
23/2001 - Erlebnis lernen
22/2001 - Sexualität
21/2001 - Suchen, sammeln, bewerten (vergriffen)
20/2001 - Gewalt (vergriffen)
19/2001 - Leistung fördern
18/2000 - Geld oder Leben (vergriffen)
17/2000 - Bruch- und Prozentrechnung (vergriffen)
16/2000 - Beobachten und Fördern
15/2000 - Methoden sind Wege
14/2000 - Medien verstehen lernen (vergriffen)
13/2000 - Sachtexte lesen und verstehen (vergriffen)
12/1999 - Berufswahl im 21. Jahrhundert (vergriffen)
11/1999 - Rechtschreibung (vergriffen)
9/1999 - Diagnose: Legasthenie (vergriffen)
8/1999 - Anders lernen mit dem Computer (vergriffen)
7/1999 - Grundrechenarten – ein Handwer (vergriffen)
10/1999 - Das ABC der interkulturellen A (vergriffen)
6/1998 - Besser konzentrieren (vergriffen)
5/1998 - Learning English (vergriffen)
4/1998 - Disziplin entwickeln (vergriffen)
3/1998 - Rechenschwäche (vergriffen)
2/1998 - Sprechen fördern (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Kultur in der Schule/Werteerziehung
Kultur in der Schule/Werteerziehung

Lernchancen Nr. 102/2014

Zeitschrift
17,50 € *
Schulabsentismus / Hörverstehen
Schulabsentismus / Hörverstehen

Lernchancen Nr. 103/2015

Zeitschrift
17,50 € *
Sprache in Mathematik / Extremismus
Sprache in Mathematik / Extremismus

Lernchancen Nr. 104/2015

Zeitschrift
17,50 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.