Spiegel

Lernchancen Nr. 32/2003

Bestellnummer: 59056
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Pädagogik
Preis: 17,50 € *
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Basisartikel Spiegel-Bilder
Werner Wiater Praxis extra 3.?4. Schuljahr
Der Spiegel der Wahrheit
Katrin Schuester

3.?4. Schuljahr
Faszinierende Spiegelwelten
Kaleidoskope in der Grundschule
Sabine Schulz

1.?4. Schuljahr
Am Anfang war das Märchen
Einstieg in eine Unterrichtseinheit
Barbara Natter

1.?6. Schuljahr
Einblick und Durchblick
Mathematik mit Spiegeln
Brigitte Haas

Praxis Extra 7.?10. Schuljahr
Das Projekt "Soloö
Die Erfahrung des Alleinseins
Frank Brückel/Rich Harvell Magazin Wissen schaffen
Modelle und Qualitätskriterien zur Reform der Lehrerbildung
Uwe Sandfuchs

Wissen schaffen
Bilder einer neuen Schule
Fotoausstellung des Hamburger Schulmuseums zu den Weimarer Versuchsschulen
Reiner Lehberger

Memorandum
Krieg und Pädagogik

Recht

Rezensionen

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Aktuelles

Vorschau
Autorinnen & Autoren
Impressum Material extra In der Heftmitte zum Herausnehmen
Spiegel ? Spiegelungen
Stationenkarten für eine Spiegelwerkstatt
Elisabeth Dalla Torre

Autor: Wiater, Werner
Titel: Spiegel-Bilder.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 2–5

Abstract: Der Autor zeigt, wie das Thema Spiegel im fächerverbindenden Unterricht behandelt werden kann.

Schlagwörter: Physikunterricht, Basisartikel, Fächerübergreifender Unterricht, Spiegel, Unterrichtsgegenstand, Optik, Reflexion , Fächerverbindender Unterricht


Autor: Schuester, Katrin
Titel: Der Spiegel der Wahrheit.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 6–11

Abstract: Die Autorin zeigt die Durchführung einer Unterrichtseinheit im Sachunterricht mit Schülern des Primarbereiches. Es wird der Spiegel als reflektierende und abbildende Funktion des Denkens und als Symbol der Erkenntnis bzw. der Selbsterkenntnis erfahren.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Lernziel, Sachunterricht, Mimik, Selbsterkenntnis, Persönlichkeit, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsgegenstand, Arbeitsbogen, Primarbereich


Autor: Schulz, Sabine
Titel: Faszinierende Spiegelwelten.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 12–21

Abstract: Die Autorin zeigt Arbeitsblätter zur Herstellung eines Kaleidoskops für Schüler des Primarbereiches vor.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Kaleidoskop, Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Physikunterricht, Sachunterricht, Spiegel, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Primarbereich, Herstellung, Physik


Autor: Natter, Barbara
Titel: Am Anfang war das Märchen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 22–24

Abstract: Die Autorin zeigt, wie Märchen fächerübergreifend im Unterricht des Primarbereiches eingesetzt werden können.

Schlagwörter: Pantomime, Rollenspiel, Musikunterricht, Kunsterziehung, Sachunterricht, Stabpuppe, Malen, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Märchen, Primarbereich, Herstellung


Autor: Haas, Brigitte
Titel: Einblick und Durchblick.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 24–31

Abstract: Spiegel können im Mathematikunterricht auf vielfältige Weise eingesetzt werden. Sie dienen als Werkzeug zum Erkennen von Symmetrien und zum Identifizieren von Symmetrieachsen. Ausgehend von Spiegelungen in der Ebene wird der dreidimensionale Raum erschlossen. Man kann auch mit Zahlenpalindromen die Addition und Multiplikation wiederholen. Die Autorin stellt Arbeitsblätter für den Unterricht vor.

Schlagwörter: Planimetrie, Palindrom, Symmetrie, Geometrie, Spiegelzahl, Spiegelung, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Zahl, Arbeitsbogen, Primarbereich, Sekundarstufe I


Autor: Harvell, Rich; Brückel, Frank
Titel: Das Projekt Solo.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 32–35

Abstract: Das hier vorgestellte Projekt stammt aus der Outward-Bound-Bewegung und ist eine Alternative zu aktiven Naturerlebnissen. Es bietet den Jugendlichen die Chance, allein in freier Natur zu sein und genügend Ruhe und Zeit zur Reflexion zu haben. Dabei steht das stille Erlebnis der Natur im Vordergrund. Die Autoren stellen das Konzept dieser Projektwoche vor.

Schlagwörter: Projekt, Erlebnispädagogik, Projektwoche, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial


Autor: Sandfuchs, Uwe
Titel: Modelle und Qualitätskriterien zur Reform der Lehrerbildung.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 32, S. 36–39

Abstract: Es werden fünf Qualitätsstandards moderner Lehrerausbildung vorgestellt.

Schlagwörter: Lehrerausbildung, Qualität, Veränderung, Kriterium, Unterrichtsmaterial


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

112/2016 - Unterrichtsentwicklung / Schulentwicklung
110/111 2016 - Inklusion: eine Zwischenbilanz
109/2016 - Wortschatzarbeit / Migrationsbiografien
108/2015 - Comics und Graphic Novels / Lernen selbst steuern
107/2015 - Verhaltensauffälligkeiten / Bildung für nachhaltige Entwicklung
105/106 2015 - Anfänge, Übergänge, Abschlüsse
104/2015 - Sprache in Mathematik / Extremismus
103/2015 - Schulabsentismus / Hörverstehen
102/2014 - Kultur in der Schule/Werteerziehung (vergriffen)
101/2014 - Gendersensibel Schule machen / Medien in Schülerhand
99/100 2014 - Reiche Lernumgebungen
98/2014 - Mobbing / Entdeckendes Lernen im Nawi-Unterricht
97/2014 - Lerncoaching / Grammatik selbstgesteuert
96/2013 - Lehrerkooperation / Prozentrechnung
95/2013 - Schülerfirmen / DaZ als Querschnittsaufgabe
93/94 2013 - Vielfalt gestalten
92/2013 - Sexualerziehung/ Englisch selbstgesteuert sprechen (vergriffen)
91/2013 - Lehrerkommunikation / Gespräche im Unterricht
90/2012 - Algebra in selbstgesteuerten Lernformen Demokratie in der Schule (vergriffen)
89/2012 - Netzwerk Schule / Außerschulische Lernorte
87/88 2012 - Gesundheit in der Schule (vergriffen)
86/2012 - Mediation / Feedback nutzen
85/2012 - Religion heterogen / Lernangebote in den Ferien
84/2011 - Lernkommentare / Lehrerentlastung
83/2011 - Klimawandel / Eltern beteiligen
81/82 2011 - Spracharmut überwinden
80/2011 - Schreibkompetenz / Portfolio
79/2011 - JÜL / Mathematik kompetenzorientiert unterrichten
78/2010 - Inklusion / English goes Media
77/2010 - Ganzschriften / Lehrerkooperation
75/76 2010 - Soziales Lernen fördern
74/2010 - Übergang: Schule – Beruf / Zensieren und bewerten
73/2010 - Krisen managen / Stochastik ist nützlich (vergriffen)
72/2009 - English for everyone / Gewalt von Rechts
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen (vergriffen)
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen
69/70 2009 - Diagnose und was dann?
68/2009 - Mathe ist nützlich / Schultheater
67/2009 - Lerngruppe werden / Selbstgesteuert Lernen
66/2008 - Man spricht (nicht nur) Deutsch / Schülerfirmen
65/2008 - Basiskompetenz Lesen / Gut Beraten?! (vergriffen)
64/2008 - Präsentieren
63/2008 - Klassenlehrer – klasse Lehrer
61/62 2008 - Mathematik: Üben (vergriffen)
60/2007 - Schulverweigerung
59/2007 - Fachtexte verstehen
58/2007 - Hirnforschung & Lernförderung
57/2007 - Naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
56/2007 - Kooperatives Lernen
55/2007 - Mindeststandards Mathematik
54/2006 - Besser Kommunizieren (vergriffen)
53/2006 - Teaching Vocabulary
52/2006 - Werte
50/51 2006 - Kopfmathematik
49/2006 - Wenn Schüler stören
48/2005 - Deutsch als Zweitsprache
47/2005 - Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
46/2005 - Rechtschreibung
45/2005 - Kompetenzen fördern
44/2005 - Literatur in der Hauptschule
43/2005 - Schüler beobachten
42/04 2005 - Naturwissenschaften verstehen! (vergriffen)
41/2004 - Englisch: Lernstrategien
40/2004 - Außerschulische Lernorte (vergriffen)
39/2004 - Aus Fehlern lernen
38/2004 - Schulreform konkret (vergriffen)
37/2004 - Aufgaben (vergriffen)
36/2003 - Surf-Kompetenz (vergriffen)
35/2003 - Leseverstehen
33/34 2003 - Gewaltprävention in der Klasse
32/2003 - Spiegel (vergriffen)
31/2003 - Guter Unterricht
30/2002 - Diagnose: Zappelphillipp?
29/2002 - Classroom Englisch
28/2002 - Mathe mit Spaß (vergriffen)
26/2002 - Matrial Kompakt Das Spiel H.25 (vergriffen)
27/2002 - Demokratie lernen (vergriffen)
25/2002 - Planungskompetenz
24/01 2002 - Licht und Schatten
23/2001 - Erlebnis lernen
22/2001 - Sexualität
21/2001 - Suchen, sammeln, bewerten (vergriffen)
20/2001 - Gewalt (vergriffen)
19/2001 - Leistung fördern
18/2000 - Geld oder Leben (vergriffen)
17/2000 - Bruch- und Prozentrechnung (vergriffen)
16/2000 - Beobachten und Fördern
15/2000 - Methoden sind Wege
14/2000 - Medien verstehen lernen (vergriffen)
13/2000 - Sachtexte lesen und verstehen (vergriffen)
12/1999 - Berufswahl im 21. Jahrhundert (vergriffen)
11/1999 - Rechtschreibung (vergriffen)
9/1999 - Diagnose: Legasthenie (vergriffen)
8/1999 - Anders lernen mit dem Computer (vergriffen)
7/1999 - Grundrechenarten – ein Handwer (vergriffen)
10/1999 - Das ABC der interkulturellen A (vergriffen)
6/1998 - Besser konzentrieren (vergriffen)
5/1998 - Learning English (vergriffen)
4/1998 - Disziplin entwickeln (vergriffen)
3/1998 - Rechenschwäche (vergriffen)
2/1998 - Sprechen fördern (vergriffen)

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