Learning English

Lernchancen Nr. 5/1998

Bestellnummer: 59029
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 1998
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Pädagogik
Preis: 17,50 € *
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RHYTHMUS, REIM UND RAP Mit Bewegungslernen geht es im Unterricht leichter

ENGLISH FOR GERMANS Welche Lektüre ist richtig, Lehrbuch oder Comic?

IDEEN UND IMPULSE Alternative Grammatik sieht anders aus

ENGLISH CAN BE FUN! Im Unterricht muss es um Schüler und ihre Interessen gehen

    extras: Stationenrallye im Englischunterricht:
  • Mrs Bruton's favorite sport
  • What animal is it?
  • Days of the week

Autor: Krüger, Angelika; Hofmann, Klaus T.
Titel: Die Wüste lebt. Schule als pädagogische Provinz oder Lebensraum.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 4–5

Abstract: Die Autoren analysieren die Verhaltensänderung von Jugendlichen sowie die Veränderungen der Bedeutung und Funktion der Schule.

Schlagwörter: Funktion , Bedeutung, Verhalten, Schule, Veränderung, Pädagogik, Lernen, Erziehungswissenschaft, Lebensraum, Jugendlicher


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Too much spoonfeeding. Zum Problem der didaktischen Überfütterung.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 6–11

Abstract: Es werden fachdidaktische Hinweise zur Gestaltung eines konstuktiven und handlungsbezogenen Fremdsprachenunterrichtes gegeben. Der Autor analysiert die gegenwärtige Situation des Fremdsprachenunterrichtes in den Schulen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Situation, Hörverständnis, Mündliche Übung, Lernprozess, Fachdidaktik, Lesen, Unterricht, Schriftliche Übung


Autor: Binninger, Dieter
Titel: Spielerische Formen. Beispiele zur Förderung der kommunikativen Kompetenz. 1. – 4. Schuljahr.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 12–16

Abstract: Der Autor beschäftigt sich intensiv mit der Bedeutung von Spielen (Lern- und Rollenspielen) für den frühen Englischunterricht. Exemplarisch stellt er in fünf Materialkästen Spielformen vor, die einerseits den Aspekt des Sprachhandelns berücksichtigen, andererseits Bewegung integrieren und zudem Sprachhemmungen abbauen. Folgende Spiele werden erläutert: Changing places, Calling Names, Guess my Miming – Is swimming your hobby?, Message first, words later und Commands. Der Beitrag enthält außerdem eine Liste mit Redemitteln (Nouns, Pronouns, Verbs, Adjectives, Adverbs, Prepositions), die durch Mimik hervorragend dargestellt werden können. (BIL/Kr).

Schlagwörter: Sprachhandlung, Kommunikative Kompetenz, Englischunterricht, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Frühbeginn, Nachahmung, Rollenspiel, Bewegung , Lernspiel, Mimik, Grundschule, Primarbereich, Spiel


Autor: Waas, Ludwig
Titel: Individuelles Üben. Stationslernen im Englischunterricht.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 17–21

Abstract: Der Autor erörtert Möglichkeiten der individuellen Gestaltung des Lernprozesses im Englischunterricht der Sekundarstufe I anhand von Lernstationen. Es werden Beispiele für Arbeitsblätter vorgestellt. Der Unterrichtsverlauf wird kurz erläutert.

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Sprachkompetenz, Unterrichtsgestaltung, Lernprozess, Fachdidaktik, Erste Fremdsprache, Unterrichtsorganisation, Übung, Individuelles Lernen, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Lernstation, Sekundarstufe I, Individualisierung, Verbesserung, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Hamm, Wolfgang
Titel: Alternative Formen der Grammatikarbeit. Ideas, Impulses and Initiatives.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 22–30

Abstract: Der Autor stellt Arbeitsblätter für Grammatikübungen im Englischunterricht der Sekundarstufe I vor. Die Konzeption des Unterrichtes wird kurz erläutert.

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Grammatik, Fachdidaktik, Erste Fremdsprache, Übung, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Eichner, Gerhard
Titel: English can be fun! Die englischsprachige Umwelt ins Klassenzimmer hineinlassen.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 31–34, 34–46

Abstract: Der Autor gibt Anregungen für offenen handlungsbezogenen Englischunterricht in der Sekundarstufe I. Ausgehend von tatsächlichen Schülerinteressen wurden thematisch orientierte Zielstellungen zu Unterrichtsanliegen verfolgt, die mit wachsender Loslösung der Lehrkraft verbunden sind. Die einzelnen Unterrichtsinhalte werden aufgeführt und erläutert.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Offener Unterricht, Urlaub, Fachdidaktik, Erste Fremdsprache, Lernen, Beruf, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Neusprachlicher Unterricht


Titel: Material extra:
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 35–42

Abstract: Es wird eine Auswahl von Arbeitsblättern für den Englischunterricht der Sekundarstufe I vorgestellt. Die Vorlagen beziehen sich hauptsächlich auf Wortschatzarbeit und Grammatik.

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Grammatik, Wortschatzarbeit, Lernspiel, Erste Fremdsprache, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Speight, Stephen
Titel: English for German learners.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 47–50

Abstract: In diesem Artikel werden die Lerninhalte von Schulbüchern der Schuljahre 6.-10. als realitätsfern kritisiert. Der Autor macht Vorschläge gesprochene Sprache in Form von authentischen Materialien (cartoons, Simulation von Telefongesprächen etc.) zu behandeln, um schülernahe Sprechanlässe zu schaffen und Sprache praxisnah zu üben. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Kommunikative Kompetenz, Kommunikation, Englischunterricht, Didaktische Erörterung, Hauptschule, Didaktisches Material, Gesprächsführung, Gesprochene Sprache, Cartoon, Sekundarstufe I


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Bewegungslernen im Englischunterricht.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 51–56

Abstract: Der Verfasser beschäftigt sich mit dem Bewegungslernen im Englischunterricht der Klassen 5 bis 8. Er stellt Zusammenhänge zwischen Sprache, Bewegung und Musik; Sprache, Musik und Tanz sowie zwischen Bewegungslernen und Raum dar und zeigt, wie Reime und Raps im Unterricht eingesetzt werden können. Der Beitrag enthält folgende Materialien: 1. Lets play a game – Fruit salad, 2. Rocking sheep, 3. Lets dance the Longway – Skip to my Lou und 4. Lets play rhythm games! (BIL/Kr).

Schlagwörter: Bewegungsspiel, Englischunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Orientierungsstufe, Rapmusik, Grundschule, Motorisches Lernen, Sekundarstufe I, Spiel, Rhythmus, Tanz, Reim


Autor: Vatter, Jochen
Titel: Spielerische Lernformen. Eine Schulung der Kommunikation.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 57–65

Abstract: Der Autor stellt eine Auswahl von Lernspielen für den Englischunterricht der Sekundarstufe I zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit vor.

Schlagwörter: Lernmotivation, Kommunikation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Auswahl, Spielform, Lernspiel, Unterrichtsgestaltung, Lernprozess, Erste Fremdsprache, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Spiel, Verbesserung, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Werning, Rolf
Titel: Gemeinsamkeit: Unterricht. Für eine integrative Pädagogik.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 66–69

Abstract: Der Autor gibt eine Darstellung wichtiger Kriterien des gemeinsamen Unterrichtes von behinderten und nichtbehinderten Schüler. Didaktisch-methodische Aspekte werden erörtert.

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Behinderter, Nicht Behinderter, Kooperation, Pädagogik, Individuelles Lernen, Integration, Erziehungswissenschaft, Didaktik, Förderungsmaßnahme


Autor: Wenger, Otto
Titel: Ablehnung der Schulpflicht aus religiösen Gründen.
Quelle: In: Lernchancen,(1998) 5, S. 70

Schlagwörter: Fallbeispiel, Schule, Recht, Schulpflicht, Rechtsprechung, Versäumnis


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

112/2016 - Unterrichtsentwicklung / Schulentwicklung
110/111 2016 - Inklusion: eine Zwischenbilanz
109/2016 - Wortschatzarbeit / Migrationsbiografien
108/2015 - Comics und Graphic Novels / Lernen selbst steuern
107/2015 - Verhaltensauffälligkeiten / Bildung für nachhaltige Entwicklung
105/106 2015 - Anfänge, Übergänge, Abschlüsse
104/2015 - Sprache in Mathematik / Extremismus
103/2015 - Schulabsentismus / Hörverstehen
102/2014 - Kultur in der Schule/Werteerziehung (vergriffen)
101/2014 - Gendersensibel Schule machen / Medien in Schülerhand
99/100 2014 - Reiche Lernumgebungen
98/2014 - Mobbing / Entdeckendes Lernen im Nawi-Unterricht
97/2014 - Lerncoaching / Grammatik selbstgesteuert
96/2013 - Lehrerkooperation / Prozentrechnung
95/2013 - Schülerfirmen / DaZ als Querschnittsaufgabe
93/94 2013 - Vielfalt gestalten
92/2013 - Sexualerziehung/ Englisch selbstgesteuert sprechen (vergriffen)
91/2013 - Lehrerkommunikation / Gespräche im Unterricht
90/2012 - Algebra in selbstgesteuerten Lernformen Demokratie in der Schule (vergriffen)
89/2012 - Netzwerk Schule / Außerschulische Lernorte
87/88 2012 - Gesundheit in der Schule (vergriffen)
86/2012 - Mediation / Feedback nutzen
85/2012 - Religion heterogen / Lernangebote in den Ferien
84/2011 - Lernkommentare / Lehrerentlastung
83/2011 - Klimawandel / Eltern beteiligen
81/82 2011 - Spracharmut überwinden
80/2011 - Schreibkompetenz / Portfolio
79/2011 - JÜL / Mathematik kompetenzorientiert unterrichten
78/2010 - Inklusion / English goes Media
77/2010 - Ganzschriften / Lehrerkooperation
75/76 2010 - Soziales Lernen fördern
74/2010 - Übergang: Schule – Beruf / Zensieren und bewerten
73/2010 - Krisen managen / Stochastik ist nützlich (vergriffen)
72/2009 - English for everyone / Gewalt von Rechts
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen (vergriffen)
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen
69/70 2009 - Diagnose und was dann?
68/2009 - Mathe ist nützlich / Schultheater
67/2009 - Lerngruppe werden / Selbstgesteuert Lernen
66/2008 - Man spricht (nicht nur) Deutsch / Schülerfirmen
65/2008 - Basiskompetenz Lesen / Gut Beraten?! (vergriffen)
64/2008 - Präsentieren
63/2008 - Klassenlehrer – klasse Lehrer
61/62 2008 - Mathematik: Üben (vergriffen)
60/2007 - Schulverweigerung
59/2007 - Fachtexte verstehen
58/2007 - Hirnforschung & Lernförderung
57/2007 - Naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
56/2007 - Kooperatives Lernen
55/2007 - Mindeststandards Mathematik
54/2006 - Besser Kommunizieren (vergriffen)
53/2006 - Teaching Vocabulary
52/2006 - Werte
50/51 2006 - Kopfmathematik
49/2006 - Wenn Schüler stören
48/2005 - Deutsch als Zweitsprache
47/2005 - Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
46/2005 - Rechtschreibung
45/2005 - Kompetenzen fördern
44/2005 - Literatur in der Hauptschule
43/2005 - Schüler beobachten
42/04 2005 - Naturwissenschaften verstehen! (vergriffen)
41/2004 - Englisch: Lernstrategien
40/2004 - Außerschulische Lernorte (vergriffen)
39/2004 - Aus Fehlern lernen
38/2004 - Schulreform konkret (vergriffen)
37/2004 - Aufgaben (vergriffen)
36/2003 - Surf-Kompetenz (vergriffen)
35/2003 - Leseverstehen
33/34 2003 - Gewaltprävention in der Klasse
32/2003 - Spiegel (vergriffen)
31/2003 - Guter Unterricht
30/2002 - Diagnose: Zappelphillipp?
29/2002 - Classroom Englisch
28/2002 - Mathe mit Spaß (vergriffen)
26/2002 - Matrial Kompakt Das Spiel H.25 (vergriffen)
27/2002 - Demokratie lernen (vergriffen)
25/2002 - Planungskompetenz
24/01 2002 - Licht und Schatten
23/2001 - Erlebnis lernen
22/2001 - Sexualität
21/2001 - Suchen, sammeln, bewerten (vergriffen)
20/2001 - Gewalt (vergriffen)
19/2001 - Leistung fördern
18/2000 - Geld oder Leben (vergriffen)
17/2000 - Bruch- und Prozentrechnung (vergriffen)
16/2000 - Beobachten und Fördern
15/2000 - Methoden sind Wege
14/2000 - Medien verstehen lernen (vergriffen)
13/2000 - Sachtexte lesen und verstehen (vergriffen)
12/1999 - Berufswahl im 21. Jahrhundert (vergriffen)
11/1999 - Rechtschreibung (vergriffen)
9/1999 - Diagnose: Legasthenie (vergriffen)
8/1999 - Anders lernen mit dem Computer (vergriffen)
7/1999 - Grundrechenarten – ein Handwer (vergriffen)
10/1999 - Das ABC der interkulturellen A (vergriffen)
6/1998 - Besser konzentrieren (vergriffen)
5/1998 - Learning English (vergriffen)
4/1998 - Disziplin entwickeln (vergriffen)
3/1998 - Rechenschwäche (vergriffen)
2/1998 - Sprechen fördern (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Kultur in der Schule/Werteerziehung
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Lernchancen Nr. 102/2014

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Schulabsentismus / Hörverstehen
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Lernchancen Nr. 103/2015

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17,50 € *
Sprache in Mathematik / Extremismus
Sprache in Mathematik / Extremismus

Lernchancen Nr. 104/2015

Zeitschrift
17,50 € *
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