Guter Unterricht

Lernchancen Nr. 31/2003

Bestellnummer: 59055
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Pädagogik
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Menschen und Meinungen
Orientierungsarbeiten: Pro und Contra
Werner Wiater
Basisartikel
Guter Unterricht
Sichtweisen, Befunde, Hinweise
Hans Jürgen Apel/Uwe Sandfuchs
Praxis
1.-10. Schuljahr
"Die Schüler dort abholen, wo sie stehen"
Guter Unterricht berücksichtigt Vorerfahrungen und Vorwissen der Schüler
Günther Schorch

1.-10 Schuljahr
"Eine ist immer gegen die Klasse"
Das Stärken- und Schwächenprofil als Hilfe zur sozialen Interaktion
Michael Pfitzner

5.-10. Schuljahr
Entdeckend-forschendes Lernen
Unterrichtsverfahren im Biologieunterricht
Siegfried Klautke

6.-10. Schuljahr
Eigene Lernwege gehen
Mit CD-ROM zum Heft
Peter Baptist

Magazin
Wissen schaffen
"viel Spaß und zugleich lehrreich."
Guter Unterricht aus Schülersicht
Doris Bocka

Wissen schaffen
Unterricht aus Schülersicht
Erste Ergebnisse aus einem laufenden Forschungsprojekt
Sandra Denner/Nicola Peinelt/ Werner Sacher

Recht
Rezensionen
Aktuelles
Vorschau
Autorinnen & Autoren/Impressum

Material extra

Die Angst vorm ersten Mal
Einstieg in die Sexualerziehung
Robert Strassheim

Mathematische Grunderfahrungen
Die CD zum Heft
Carsten Miller/Geonext

Autor: Wiater, Werner
Titel: Orientierungsarbeiten: Pro und Contra.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 2–3

Abstract: Es wird der Begriff Orientierungsarbeiten definiert sowie Argumente für und gegen diese Unterrichtsmethode erörtert.

Schlagwörter: Bedeutung, Aufgabenstellung, Aufgabenorientierung, Unterrichtsmethode, Veränderung, Kritik, Unterrichtsmaterial


Autor: Sandfuchs, Uwe; Apel, Hans Jürgen
Titel: Guter Unterricht.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 4–13

Abstract: Die Autoren versuchen aus unterschiedlicher Sichtweise die Frage nach den Kriterien guten Unterrichts darzustellen. Die Sichtweisen werden ergänzt durch Aussagen und Auffassungen von Lehrkräften aus unterschiedlichen Schulstufen und Schulformen sowie von Schülern, Eltern.

Schlagwörter: Qualität, Unterrichtsmethode, Veränderung, Reformpädagogik, Pädagogik, Kriterium, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Bildungsgeschichte


Autor: Schorch, Günther
Titel: Die Schüler dort abholen, wo sie stehen....
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 14–19

Abstract: Der Autor analysiert Voraussetzungen für guten Unterricht sowie die Rolle der Lernumgebung, der Lehrerpersönlichkeit, des Lernklimas und der Hausaufgaben.

Schlagwörter: Bedeutung, Didaktische Grundlageninformation, Hausaufgabe, Lernklima, Lehrer, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmethode, Lernumgebung, Unterricht, Persönlichkeit


Autor: Pfitzner, Michael
Titel: Eine ist immer gegen die Klasse.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 20–23

Abstract: Der Autor analysiert den schulischen Interaktionsprozess sowie die Bedingungen für eine Verbesserung der sozialen Interaktion.

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Interaktion, Lernbedingungen, Soziale Interaktion, Qualität, Lehrer, Kriterium, Unterricht, Lernsituation


Autor: Straßheim, Robert
Titel: Die Angst vorm ersten Mal.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 24–32

Abstract: Der Autor stellt Testfragen zur Sexualerziehung vor.

Schlagwörter: Aufklärung , Schüler, Test, Anfangsunterricht, Sexualerziehung, Unterrichtsmaterial, Fragebogen


Autor: Klautke, Siegfried
Titel: Entdeckend-forschendes Lernen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 33–41

Abstract: Der Autor erläutert die Unterrichtsprinzipien entdeckenden Lernens im Biologieunterricht. Im Beitrag ist ein Artikulationsschema für entdeckend-forschenden Biologieunterricht enthalten sowie die Anleitung für ein Schülerexperiment mit Äpfeln.

Schlagwörter: Experiment, Entdeckendes Lernen, Biologieunterricht, Unterrichtsmethode, Kriterium, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Baptist, Peter
Titel: Eigene Lernwege gehen.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 42–45

Abstract: Es werden die unterschiedlichen Unterrichtsmethoden zur Lösung von Aufgaben und Problemen im Unterricht der USA, Japan und der Bundesrepublik Deutschland verglichen.

Schlagwörter: Selbstständiges Lernen, Didaktische Grundlageninformation, Vergleich, Japan, Unterrichtsmethode, Fachdidaktik, Unterricht, Problemlösen, Vereinigte Staaten, Deutschland


Autor: Bocka, Doris
Titel: ...viel Spaß und zugleich lehrreich.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 48–49

Abstract: Die Autorin erörtert die Beurteilung von Schülern zur Qualität des Unterrichts.

Schlagwörter: Schüler, Meinung, Qualität, Beurteilung, Unterricht


Autor: Sacher, Werner; Peinelt, Nicola; Denner, Sandra
Titel: Unterricht aus Schülersicht.
Quelle: In: Lernchancen,(2003) 31, S. 50–53

Abstract: Im Rahmen eines Schulentwicklungsprojektes wurden Schüler von 6 bayerischen Hauptschulen zur Einschätzung der Unterrichtsqualität befragt.

Schlagwörter: Schüler, Meinung, Qualität, Beurteilung, Befragung, Unterricht


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

112/2016 - Unterrichtsentwicklung / Schulentwicklung
110/111 2016 - Inklusion: eine Zwischenbilanz
109/2016 - Wortschatzarbeit / Migrationsbiografien
108/2015 - Comics und Graphic Novels / Lernen selbst steuern
107/2015 - Verhaltensauffälligkeiten / Bildung für nachhaltige Entwicklung
105/106 2015 - Anfänge, Übergänge, Abschlüsse
104/2015 - Sprache in Mathematik / Extremismus
103/2015 - Schulabsentismus / Hörverstehen
102/2014 - Kultur in der Schule/Werteerziehung (vergriffen)
101/2014 - Gendersensibel Schule machen / Medien in Schülerhand
99/100 2014 - Reiche Lernumgebungen
98/2014 - Mobbing / Entdeckendes Lernen im Nawi-Unterricht
97/2014 - Lerncoaching / Grammatik selbstgesteuert
96/2013 - Lehrerkooperation / Prozentrechnung
95/2013 - Schülerfirmen / DaZ als Querschnittsaufgabe
93/94 2013 - Vielfalt gestalten
92/2013 - Sexualerziehung/ Englisch selbstgesteuert sprechen (vergriffen)
91/2013 - Lehrerkommunikation / Gespräche im Unterricht
90/2012 - Algebra in selbstgesteuerten Lernformen Demokratie in der Schule (vergriffen)
89/2012 - Netzwerk Schule / Außerschulische Lernorte
87/88 2012 - Gesundheit in der Schule (vergriffen)
86/2012 - Mediation / Feedback nutzen
85/2012 - Religion heterogen / Lernangebote in den Ferien
84/2011 - Lernkommentare / Lehrerentlastung
83/2011 - Klimawandel / Eltern beteiligen
81/82 2011 - Spracharmut überwinden
80/2011 - Schreibkompetenz / Portfolio
79/2011 - JÜL / Mathematik kompetenzorientiert unterrichten
78/2010 - Inklusion / English goes Media
77/2010 - Ganzschriften / Lehrerkooperation
75/76 2010 - Soziales Lernen fördern
74/2010 - Übergang: Schule – Beruf / Zensieren und bewerten
73/2010 - Krisen managen / Stochastik ist nützlich (vergriffen)
72/2009 - English for everyone / Gewalt von Rechts
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen (vergriffen)
71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen
69/70 2009 - Diagnose und was dann?
68/2009 - Mathe ist nützlich / Schultheater
67/2009 - Lerngruppe werden / Selbstgesteuert Lernen
66/2008 - Man spricht (nicht nur) Deutsch / Schülerfirmen
65/2008 - Basiskompetenz Lesen / Gut Beraten?! (vergriffen)
64/2008 - Präsentieren
63/2008 - Klassenlehrer – klasse Lehrer
61/62 2008 - Mathematik: Üben (vergriffen)
60/2007 - Schulverweigerung
59/2007 - Fachtexte verstehen
58/2007 - Hirnforschung & Lernförderung
57/2007 - Naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht
56/2007 - Kooperatives Lernen
55/2007 - Mindeststandards Mathematik
54/2006 - Besser Kommunizieren (vergriffen)
53/2006 - Teaching Vocabulary
52/2006 - Werte
50/51 2006 - Kopfmathematik
49/2006 - Wenn Schüler stören
48/2005 - Deutsch als Zweitsprache
47/2005 - Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
46/2005 - Rechtschreibung
45/2005 - Kompetenzen fördern
44/2005 - Literatur in der Hauptschule
43/2005 - Schüler beobachten (vergriffen)
42/04 2005 - Naturwissenschaften verstehen! (vergriffen)
41/2004 - Englisch: Lernstrategien
40/2004 - Außerschulische Lernorte (vergriffen)
39/2004 - Aus Fehlern lernen
38/2004 - Schulreform konkret (vergriffen)
37/2004 - Aufgaben (vergriffen)
36/2003 - Surf-Kompetenz (vergriffen)
35/2003 - Leseverstehen
33/34 2003 - Gewaltprävention in der Klasse
32/2003 - Spiegel (vergriffen)
31/2003 - Guter Unterricht
30/2002 - Diagnose: Zappelphillipp?
29/2002 - Classroom Englisch
28/2002 - Mathe mit Spaß (vergriffen)
26/2002 - Matrial Kompakt Das Spiel H.25 (vergriffen)
27/2002 - Demokratie lernen (vergriffen)
25/2002 - Planungskompetenz
24/01 2002 - Licht und Schatten
23/2001 - Erlebnis lernen
22/2001 - Sexualität
21/2001 - Suchen, sammeln, bewerten (vergriffen)
20/2001 - Gewalt (vergriffen)
19/2001 - Leistung fördern
18/2000 - Geld oder Leben (vergriffen)
17/2000 - Bruch- und Prozentrechnung (vergriffen)
16/2000 - Beobachten und Fördern
15/2000 - Methoden sind Wege
14/2000 - Medien verstehen lernen (vergriffen)
13/2000 - Sachtexte lesen und verstehen (vergriffen)
12/1999 - Berufswahl im 21. Jahrhundert (vergriffen)
11/1999 - Rechtschreibung (vergriffen)
9/1999 - Diagnose: Legasthenie (vergriffen)
8/1999 - Anders lernen mit dem Computer (vergriffen)
7/1999 - Grundrechenarten – ein Handwer (vergriffen)
10/1999 - Das ABC der interkulturellen A (vergriffen)
6/1998 - Besser konzentrieren (vergriffen)
5/1998 - Learning English (vergriffen)
4/1998 - Disziplin entwickeln (vergriffen)
3/1998 - Rechenschwäche (vergriffen)
2/1998 - Sprechen fördern (vergriffen)

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