Schulleitung 2020

Lernende Schule Nr. 88/2019

Bestellnummer: 537088
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Dezember 2019
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
Seitenzahl: 64
Preis: 24,50 € *
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Die Aufgaben von Schulleitungen sind in den letzten Jahren vielfältiger geworden. Wie sehen sie in der autonomen Schule aus? Wie bekommt man sie unter einen Hut? Welche Führung braucht eine heutige Schule? Welches Verhalten gegenüber Lehrkräften und Lernenden des Schulleiters, der Schulleiterin ist lernwirksam? Agile Führung oder partizipative Führung können zur Schulentwicklung beitragen, ebenso ein Spiel zu Zukunftsszenarien, das alle an Schule beteiligten Gruppen einbezieht (Werkstatt).

Aus dem Inhalt

  • Agil oder Design Thinking: Führungskonzepte
  • Learning for Leadership: Führunsganteile bei Lehrkräften
  • Facetten lernwirksamer Schulleitung
  • Evalutation und Schulentwicklung
  • Werkstatt: Spiel zu Zukunftsszenarien als Schulentwicklungsinstrument

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

89/2020 - Übergänge
88/2019 - Schulleitung 2020
87/2019 - Allgemeinbildung
86/2019 - Mehrsprachigkeit
85/2019 - Fachfremd unterrichten
84/2018 - Baustelle Leistungsbeurteilung
83/2018 - Integration
82/2018 - Vertretungsunterricht
81/2018 - Multiprofessionelle Kooperation
80/2017 - Vertieftes Lernen
78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
20/02 2003 - Lernträume
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
13/2001 - GEWALTig
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