Qualität entwickeln mit System

Lernende Schule Nr. 66/2014

Bestellnummer: 537066
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
Seitenzahl: 64
Preis: 24,50 € *
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Neu sind Bemühungen um die Sicherung von Qualität an Schulen nicht. Neu ist aber, dass von Schulen die Arbeit mit einem gezielten Qualitätsmanagement-System verlangt wird. Die Meinungen dazu gehen z.T. diametral auseinander, denn das QM kommt ursprünglich aus der Wirtschaft und seine Übertragung auf die Schule wird durchaus auch kritisch gesehen.

Im Fokus des Heftes stehen vor allem Fragen, die dazu aus der Schulpraxis kommen. Zu diesen Fragen gehört u.a., was man überhaupt unter Qualität von Schule versteht und welche speziellen Schulentwicklungs- bzw. Qualitätsmodelle für Schulen es gibt. Hinterfragt wird auch der Sinn von schulischen Wettbewerben und Zertifizierungen. Insbesondere der Praxisteil stellt verschiedene Instrumente und Methoden zur Qualitätssicherung und -entwicklung vor – von der Fotoevaluation über EMU und anderen Online-Portalen über Audits bis zu kollegialen Hospiationen.

Aus dem Inhalt:

  • Qualität und Qualitätsmanagement
  • Die Funktion von Lernstandserhebungen bei der Sicherung der Qualität
  • Fotografische Erkundungen
  • Online-Portale, Audits und kollegiale Hospitationen

Die Werkstatt enthält u.a. Materialien zu diesen Themen:

  • Wozu ist Qualitätssicherung und -entwicklung nötig? Fragen zum Nachdenken
  • Die "Kundschaft"“ einer Schule: Fotos als Gesprächsanlass
  • Qualitätssicherung: Fragebogen zur Standortbestimmung
  • Eisbergmodell: Schulische Qualitätskultur

 

 

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

89/2020 - Übergänge
88/2019 - Schulleitung 2020
87/2019 - Allgemeinbildung
86/2019 - Mehrsprachigkeit
85/2019 - Fachfremd unterrichten
84/2018 - Baustelle Leistungsbeurteilung
83/2018 - Integration
82/2018 - Vertretungsunterricht
81/2018 - Multiprofessionelle Kooperation
80/2017 - Vertieftes Lernen
78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
20/02 2003 - Lernträume
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
13/2001 - GEWALTig

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