Naher Krieg – Ferner Frieden

Lernende Schule Nr. 17/2002

Bestellnummer: 537017
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Editorial
Detlev Lindau-Bank, Botho Priebe Grundsätzliches und Strittiges Friedenserziehung nach dem 11. September
Zehn Problem- und Fragenkomplexe
Uli Jäger

Warum Krieg?
Interview mit dem Friedensforscher Thomas Nielebock

Konflikte und Konfliktbearbeitung
Günther Gugel Werkstatt Naher Krieg ? Ferner Frieden
Das Material auf den Seiten 16 ? 43 wurde von dem Verein für Friedenspädagogik Tübingen e. V. entwickelt.
Die eigene Sicht auf Agression und Gewalt

Handeln in Problemsituationen ? Zivilcourage

Wahrnehmung und Verständnis von Konflikten

Internationale Konflikte und Konfliktregelung

Interkulturelles Lernen

Aktionen und Kampagnen

Kindersoldaten
von Andreas Rister und Hans-Martin Große-Oetringhaus Magazin Die CD-ROM Konflikte XXL

11. September 2001 ?
Unterrichtsmaterialien aus dem Internet

Literaturhinweise

Autor: Jäger, Uli
Titel: Friedenserziehung nach dem 11. September 2001.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 4–6

Abstract: Der Verfasser stellt zehn Problem- und Fragenkomplexe vor, an denen sich die inhaltlichen Auseinandersetzungen mit den Terroranschlägen des 11. September 2001 unter friedenspädagogischen Gesichtspunkten festmachen lassen (LSW).

Schlagwörter: Konfliktbewältigung, Sicherheit, Angst, Friedenserziehung, Fundamentalismus, Solidarität, Terror, Berichterstattung, Vereinigte Staaten, Frage


Autor: Nielebock, Thomas
Titel: Warum Krieg?
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 7–8

Abstract: Der Friedensforscher Thomas Nielebrock nimmt Stellung zu Fragen nach unterschiedlichen Typen von Kriegen, nach der Ursache von Kriegen und nach den Zusammenhängen zwischen Herrschaftsform und Krieg (LSW).

Schlagwörter: Friedensforschung, Ursache, Krieg, Experte, Interview


Autor: Gugel, Günther
Titel: Konflikte und Konfliktbearbeitung.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 9–13 u. 14

Abstract: Der Verfasser gibt eine Fülle von Hilfen und Anregungen, Arbeitshilfen und Methoden zur Auseinandersetzung mit Konflikten in der Schule (LSW).

Schlagwörter: Konfliktbewältigung, Konfliktbearbeitung, Friedenserziehung, Streit, Konfliktmanagement, Schule, Konfliktlösung, Mediator, Jugendlicher, Schlichtung, Konfliktverhalten


Titel: Naher Krieg – Ferner Frieden.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 15–51

Abstract: Das Material auf den Seiten 16–43 des Werkstattheftes wurde entwickelt vom Verein für Friedenspädagogik Tübingen e.V. und besteht aus folgenden Einzelbeiträgen: – Die eigenen Sicht auf Aggression und Gewalt – Handeln in Problemsituationen – Zivilcourage – Wahrnehmung und Verständnis von Konflikten – Internationale Konflikte und Konfliktregelung – Interkulturelles Lernen – Aktionen und Kampagnen Das Material zum Thema Kindersoldaten auf den Seiten 44–51 wurde zur Verfügung gestellt von terre des hommes.

Schlagwörter: Soldat, Konfliktbewältigung, Zivilcourage, Friedenserziehung, Kind, Interkulturelles Lernen, Krieg, Gewalt, Materialsammlung, Konfliktlösung, Unterrichtsmaterial, Terror, Aggression


Titel: Die CD-ROM Konflikte XXL. Konfliktbearbeitung als Gewaltprävention.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 52–53

Abstract: Vorgestellt wird die diesem Heft beiliegende CD-ROM, auf der alle im Heft angesprochenen Themen multimedial aufbereitet, vertieft und didaktisch-methodisch umgesetzt wurden. Entwickelt wurde die CD vom Verein für Friedenspädagogik Tübingen e.V.

Schlagwörter: Konflikt, CD-ROM, Konfliktbewältigung, Konfliktbearbeitung, Gewalt, Multimedia, Gewaltprävention, Aggression


Autor: Lindau-Bank, Detlev; Durong, Nadja
Titel: 11. September 2001 – Unterrichtsmaterialien aus dem Internet.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 17, S. 54–55

Schlagwörter: Afghanistan, Terrorismus, Krieg, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Informationsbeschaffung, Vereinigte Staaten


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

85/2019 - Fachfremd unterrichten
84/2018 - Baustelle Leistungsbeurteilung
83/2018 - Integration
82/2018 - Vertretungsunterricht
81/2018 - Multiprofessionelle Kooperation
80/2017 - Vertieftes Lernen
79/2017 - Digitalisierung in der Schule
78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
74/2016 - Konferenzen (vergriffen)
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (vergriffen)
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
63/2013 - Neubeginn als Chance (vergriffen)
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten (vergriffen)
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum (vergriffen)
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
53/2011 - Schule leiten lernen
53/2011 - Schule leiten lernen (vergriffen)
52/2010 - Unterrichtsstörungen
52/2010 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! (vergriffen)
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
49/2010 - Keinen aufgeben (vergriffen)
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
45/2009 - Lerncoaching (vergriffen)
44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis (vergriffen)
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
42/2008 - Schulstrukturen neu denken (vergriffen)
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum (vergriffen)
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
35/2006 - Ganztagsschule (vergriffen)
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
33/2006 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
32/2005 - Gut erzogen (vergriffen)
30/31 2005 - Klasse Leiten (vergriffen)
29/2005 - Fordern und Fördern (vergriffen)
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
25/2004 - Unterrichtsausfall (vergriffen)
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
21/2003 - Leisten und Bewerten (vergriffen)
20/02 2003 - Lernträume
17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden (vergriffen)
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule (vergriffen)
15/2001 - Lernen mit dem Computer (vergriffen)
14/2001 - Gut geregelt (vergriffen)
13/2001 - GEWALTig
12/2000 - Neue Zeiten (vergriffen)
11/2000 - Unterricht verbessern (vergriffen)
10/2000 - Eltern (vergriffen)
9/2000 - Teamarbeit (vergriffen)
8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag (vergriffen)
7/1999 - Dem Lernen auf der Spur (vergriffen)
6/1999 - Programmierte Schule? (vergriffen)
5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren (vergriffen)
4/1998 - Gut beraten.... (vergriffen)
3/1998 - Klasse werden (vergriffen)
2/1998 - Unterricht ist mehr... (vergriffen)
1/1998 - Einfach Anfangen (vergriffen)
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