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Bildungsstandards

Lernende Schule Nr. 24/2003

Bestellnummer: 537024
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Dezember 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Schulentwicklung
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Editorial
MICHAEL SCHRATZ/ANNE RATZKI/BOTHO PRIEBE GRUNDSÄTZLICHES UND STRITTIGES Starke Standards
Bessere Lernergebnisse und mehr Chancengleichheit WOLFGANG BÖTTCHER

"Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards"
Die wichtigsten Aspekte der "KMK-Expertise" auf einen Blick
BOTHO PRIEBE

Bildungsstandards: es gibt viel zu tun, packen wir´s an! ? Aber wie?
BOTHO PRIEBE/BARBARA EDEL/HANS-JÜRG LIEBERT/KLAUS- DIETER KROPPEN/ERICH GEIBERT

Standard ? das neue bildungspolitische Heilswort?
MICHAEL SCHRATZ

Wer ist Schuld, wenn Bildungsstandards nicht erfüllt werden?
ANNE RATZKI PRAXIS Finnland: Standards als Teil der Kultur
ANNE RATZKI, PETRA LINDEROOS

Änderungen des "System-Monitoring" in Österreich
GABRIELA WEIHS-DENGG/WOLFGANG GRÖPEL

England ? Making Standards Work
EDITH RÜDELL

Der rheinland-pfälzische Rahmenplan Grundschule
ERICH GEIBERT WERKSTATT Bildungsstandards
Einführung in die Werkstatt
BOTHO PRIEBE

Standards, die Schüler entwickeln
JÜRGEN DUMKE/THOMAS HÄCKER

Auf dem Weg zu schulinternen Standards ? die Parallelarbeiten
HEDWIG HUSCHITT

Benchmarks von innen ? ein Projekt in progress
JOSEF THONHAUSER/INGRID BUSCHMANN, ANGELA GASTAGER/JULIANE SCHMICH

Klassencockpit ? ein modulares System zur Selbstevaluation
CLAUDIA CORAY/CHRISTOF GESER MAGAZIN Rezension
Gut gegen Katzenjammer

Autor: Böttcher, Wolfgang
Titel: Starke Standards.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 4–9

Abstract: Bildungsstandards tragen dazu bei, das Niveau der Schülerleistungen zu verbessern, sorgen für Chancengleichheit und fördern die kollegiale Zusammenarbeit der Lehrerschaft. Der Autor beleuchtet diese von ihm aufgestellten Thesen und plädiert für die Einführung starker Bildungsstandards.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Schüler, Leistungsvergleich, PISA , Leistung, Chancengleichheit, Leistungsüberprüfung, Standard, Schulreform, Leistungsmessung, Bildungschance, Lernzielbeschreibung, Konsequenz, Bildung, Schülerleistung


Titel: Bildungsstandards.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 4–62

Abstract: Enthält: Starke Standards : bessere Lernergebnisse und mehr Chancengleichheit; Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards : die wichtigsten Aspekte der KMK-Expertise auf einen Blick; Bildungsstandards: es gibt viel zu tun, packen wirs an! – Aber wie? ; Standard : das neue bildungspolitische Heilswort? ; Wer schuld ist, wenn Bildungsstandards nicht erfüllt werden? ; Finnland : Standards als Teil der Kultur; Änderungen des System-Monitoring in Österreich; England : making standards work; Der rheinland-pfälzische Rahmenplan Grundschule : ein Vorgriff auf Bildungsstandards im Primarbereich; Einführung in die Werkstatt; Standards, die Schüler entwickeln? ; Auf dem Weg zu schulinternen Standards : die Parallelarbeiten; Benchmarks von innen : ein Projekt in progress; Klassencockpit : ein modulares System zur Selbstevaluation.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Kultusministerkonferenz, England, Finnland, Österreich, Bildungsmonitoring, Leistungsmessung, Ostschweiz, Bildung, Deutschland


Autor: Priebe, Botho
Titel: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 12–18

Abstract: Die Kultusministerkonferenz hat am 25.6.2002 beschlossen, nationale Bildungsstandards in Kernfächern für ausgewählte Jahrgangsstufen und Abschlussklassen einzuführen und hierzu eine Expertise vorgestellt. Der Autor skizziert im vorliegenden Beitrag die wichtigsten Aspekte dieses Gutachtens.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Bildungsreform, Merkmal, Einführung, Standard, Gutachten, Evaluation, KMK , Lernzielbeschreibung, Bildung


Titel: Bildungsstandards: Es gibt viel zu tun, packen wirs an! – Aber wie?
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 20–24

Abstract: Gespräch im Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung des Landes Rheinland-Pfalz, geführt von Barbara Edel, Hans-Jürg Liebert, Klaus-Dieter Kroppen, Erich Geibert und Botho Priebe.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Gespräch, Standard, Bildung, Stellungnahme


Autor: Schratz, Michael
Titel: Standard – das neue bildungspolitische Heilswort?
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 26–28

Abstract: Der Autor stellt die gebräuchlichsten Varianten des Begriffs Standard vor, um die Erwartungen an die Möglichkeiten, die sich aus deren Bedeutung ergeben, sichtbar zu machen.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Leistungsvergleich, Bildungspolitik, Schulqualität, Bildungsreform, PISA , Standard, Begriffsdefinition, Schulautonomie, Konsequenz, Bildung, Verbesserung


Autor: Ratzki, Anne
Titel: Wer ist Schuld, wenn Bildugnsstandards nicht erfüllt werden?
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 30–31

Abstract: Im Vergleich mit den Ländern USA, Großbritannien und Skandinavien wird der Frage nachgegangen, welchen Weg Deutschland nach der Einführung von Bildungsstandards gehen wird, um den Lernerfolg der Schüler zu sichern.

Schlagwörter: Verantwortung, Bildungsstandards, Lernerfolg, Leistungsüberprüfung, Standard, Erfolg, Internationaler Vergleich, Bildung


Autor: Linderoos, Petra; Ratzki, Anne
Titel: Finnland: Standards als Teil der Kultur.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 32–34

Abstract: Die Autorinnen diskutieren über das finnische Schulsystem, das auf eine lange Tradition von Bildungsstandards zurückblicken kann.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Bildungswesen, Finnland, Chancengleichheit, Standard, Lernkultur, Diskussion, Bildung


Autor: Rüdell, Edith
Titel: England – Making Standards Work.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 38–42

Abstract: Die Autorin berichtet von ihrem Besuch einer englischen Gesamtschule, dem dortigen Umgang mit Leistungsstandards und deren Erfüllung.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Bildungswesen, Vereinigtes Königreich, Standard, Qualitätssicherung, Erfahrungsbericht, Bildung


Autor: Geibert, Erich
Titel: Der rheinland-pfälzische Rahmenplan Grundschule.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 43–45

Abstract: Der Autor skizziert Inhalte und Ziele des rheinland-pfälzischen Rahmenplans Grundschule, der erstmals den traditionellen, eingefahrenen Weg der Generierung von Lehrplänen verlässt und umfassend die Bedingungen, die schulisches Lernen als gelingenden Prozess ermöglichen, beschreibt.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Leistungsvergleich, PISA , Rahmenplan, Chancengleichheit, Standard, Rheinland-Pfalz, Grundschule, Konsequenz, Bildung


Titel: Bildungsstandards.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 46–62

Abstract: Das Werkstattheft zum Thema Bildungsstandards enthält folgende Einzelbeiträge: – Einführung in die Werkstatt (Botho Priebe) – Standards, die Schüler entwickeln? (Jürgen Dumke, Thomas Häcker) – Auf dem Weg zu schulinternen Standards – die Parallelarbeiten (Hedwig Huschitt) – Benchmarks von innen – ein Projekt in progress (Josef Thonhauser, Ingrid Buschmann, Angela Gastager, Juliane Schmich) – Klassencockpit – Ein modulares System zur Selbstevaluation (Claudia Coray, Christof Geser).

Schlagwörter: Bildungsstandards, Leistungsvergleich, Benchmarking, Standard, Evaluation, Leistungsmessung, Bildung


Autor: Gastager, Angela; Thonhauser, Josef; Schmich, Juliane; Moser, G.; Buschmann, I.
Titel: Benchmarks von innen – ein Projekt in Progress.
Quelle: In: Lernende Schule,(2003) 24, S. 57–59

Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 08, Wahrnehmung, Lehrer, Unterrichtsmethode, Prüfungsaufgabe, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Übungsaufgabe, Unterrichtsentwurf


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

80/2017 - Vertieftes Lernen
79/2017 - Digitalisierung in der Schule
78/2017 - Schulaufsicht
77/2017 - Begeisterung und Langeweile
76/2016 - Begabungen fördern
75/2016 - Extremismus
74/2016 - Konferenzen
73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
72/2015 - Widerstand
71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
70/2015 - Berufseingangsphase
69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
67/2014 - Baustelle Inklusion
66/2014 - Qualität entwickeln mit System
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (vergriffen)
65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung
64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
63/2013 - Neubeginn als Chance
63/2013 - Neubeginn als Chance (vergriffen)
62/2013 - Profession mit Ethos
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten (vergriffen)
61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
60/2012 - Musterwechsel
59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
57/2012 - Feedback
56/2011 - Neu durchstarten
55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
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53/2011 - Schule leiten lernen
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52/2010 - Unterrichtsstörungen (vergriffen)
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51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! (vergriffen)
50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
49/2010 - Keinen aufgeben (vergriffen)
48/2009 - Übergänge gestalten
46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
45/2009 - Lerncoaching
44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis (vergriffen)
43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
42/2008 - Schulstrukturen neu denken (vergriffen)
41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
39/2007 - Hausaufgaben
37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum (vergriffen)
36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
35/2006 - Ganztagsschule (vergriffen)
34/2006 - Schulprogramme in Aktion
33/2006 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
32/2005 - Gut erzogen (vergriffen)
30/31 2005 - Klasse Leiten (vergriffen)
29/2005 - Fordern und Fördern (vergriffen)
28/04 2005 - Mathe ist mehr!
27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
26/2004 - Diagnostische Kompetenz
25/2004 - Unterrichtsausfall (vergriffen)
24/2003 - Bildungsstandards
23/2003 - Integration eine Schule für alle
22/2003 - Gesunde Schule
21/2003 - Leisten und Bewerten (vergriffen)
20/02 2003 - Lernträume
17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden (vergriffen)
19/2002 - Lesen
18/2002 - Lernen in Gruppen
16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule (vergriffen)
15/2001 - Lernen mit dem Computer (vergriffen)
14/2001 - Gut geregelt (vergriffen)
13/2001 - GEWALTig
12/2000 - Neue Zeiten (vergriffen)
11/2000 - Unterricht verbessern (vergriffen)
10/2000 - Eltern (vergriffen)
9/2000 - Teamarbeit (vergriffen)
8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag (vergriffen)
7/1999 - Dem Lernen auf der Spur (vergriffen)
6/1999 - Programmierte Schule? (vergriffen)
5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren (vergriffen)
4/1998 - Gut beraten.... (vergriffen)
3/1998 - Klasse werden (vergriffen)
2/1998 - Unterricht ist mehr... (vergriffen)
1/1998 - Einfach Anfangen (vergriffen)

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