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Gewalt

Ethik & Unterricht Nr. 2/2009

Bestellnummer: 541038
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 2009
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Ethik
Seitenzahl: 57
Preis: 16,90 € *
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Aus dem Inhalt:

  • Die gesellschaftliche Bewertung von Gewalt
    Uneindeutigkeiten und Widersprüche
  • Motive und Ziele des Gewalthandelns
  • Gewaltfantasien


Die im Material Extra "Gewalt" zusammengestellten Materialien sind Ideen für Annäherungen an das Thema.
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  • für Einstiege über Bilder und Settings,
  • für die Arbeit am Begriff,
  • für spielerische, auch theatrale Erkundungen und
  • für ein Gruppenpuzzle, das das Phänomen über psychoanalytische und psychologische Erklärungsansätze erarbeitet.

Autor: Breun, Richard; Görlitz, Alexandra; Jugl, Dustin
Titel: Begriff und Struktur der Gewalt.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 22–26

Abstract: Die Schüler/innen sollen den Gewaltbegriff zunächst ordnen und strukturieren, denn zu einem Verständnis der Thematik kann nur kommen, wer die Schwierigkeiten der Begriffsbestimmung selbst mitvollzogen hat.

Schlagwörter: Gewalt, Sekundarstufe I


Autor: Breun, Richard
Titel: Motive und Ziele des Gewalthandelns.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 27–29

Abstract: Beschäftigung mit den möglichen Motiven und Zielen der Gewalt, auch um zu Vorschlägen zu kommen, wie man die Motive anderweitig verfolgen und die Ziele auf nicht gewalttätige Weise erreichen kann.

Schlagwörter: Gewalt, Sekundarstufe I, Fußball


Autor: Gasterstedt, Franziska; Dreer, Benjamin
Titel: Stationenlernen zu Gewalt.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 30–35

Abstract: Die Inhalte der fünf Pflichtstationen sind: die Faszination der Gewalt am Beispiel der Gladiatorenkämpfe, Interpretation von Karrikaturen, eigene Urteilsbildung über Darstellung der Gewalt im Gangsta-Rap, die etwaige Rolle des Internets bei der Ausprägung von Gewaltfantasien und die Thematisierung von Gewalt in der Jugendliteratur. Zwei Wahlpflichtaufgaben befassen sich mit Aggressionsursachen.

Schlagwörter: Antike, Gewalt, Jugendliteratur, Schuljahr 09, Sekundarstufe I, Freie Arbeit, Stationenlernen, Karikatur, Musik, Rapmusik


Autor: Breun, Richard
Titel: Gewaltfantasien.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 36–38

Schlagwörter: Phantasie, Gewalt, Bilderbuch, Märchen, Kunst


Autor: Breun, Richard
Titel: Die Faszination entgrenzter Gewalt.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 39–46

Abstract: Böse Bilder . – Rhue, Morton: Die Welle. – Unterrichtsbeispiele zum Thema Gewalt u.a. zum Film Böse Bilder und zur Erzählung Die Welle.

Schlagwörter: Gewalt, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Neonazismus


Autor: Finsterbusch, Katja; Georgiew, Evelyn; Schwoch, Janet
Titel: Drei Kunstobjekte zum Thema Gewalt.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2009) 2, S. 47–55

Abstract: Die Jugendlichen sollen lernen, dass Frustrations- und Aggressionsentladung zwar unerlässlich sind, dass sich diese allerdings nicht zwangsläufig als physische oder psychische Gewalt gegen Menschen richten muß.

Schlagwörter: Gewalt, Comic, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Plastik , Kunst, Graffiti


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

2/2018 - Migration
1/2018 - Netzwerke
4/2017 - Fallanalysen
3/2017 - Jugendliteratur im Ethikunterricht
2/2017 - Glück und das gute Leben
1/2017 - Konsum
4/2016 - Tierethik
3/2016 - Medienethik
2/2016 - Utilitarismus
1/2016 - Diagnose und Differenzierung
4/2015 - Tod und Unsterblichkeit
3/2015 - Toleranz
2/2015 - Gerechtigkeit
1/2015 - Aufgaben stellen – Leistung messen
4/2014 - Humor
3/2014 - Liebe & Partnerschaft
2/2014 - Weltzugänge (vergriffen)
1/2014 - Körper
4/2013 - Stadt
3/2013 - Lernaufgaben
2/2013 - Anthropologie (vergriffen)
1/2013 - Lernen an Biografien
4/2012 - Ball und Spiel – foul und fair
3/2012 - Roboter – Cyborgs – Menschenmodelle
2/2012 - Moralische Erfahrung
1/2012 - Woran glaubst du?
4/2011 - Gespräche
3/2011 - Eigenes – Fremdes – Gemeinsames (vergriffen)
2/2011 - Anfang und Ende
1/2011 - Fotografie
4/2010 - Ausdruck – Zeichen – Symbol
3/2010 - Umweltethik (vergriffen)
2/2010 - Ganz Ohr! – Songs im Ethikunterricht (vergriffen)
1/2010 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
4/2009 - Doing Gender (vergriffen)
3/2009 - Film
2/2009 - Gewalt
1/2009 - Mit Zeit umgehen (vergriffen)
4/2008 - Lebenskunst
3/2008 - Zuschauergefühle (vergriffen)
2/2008 - Menschenrechte konkret (vergriffen)
1/2008 - Leselust (vergriffen)
4/2007 - Technik (vergriffen)
3/2007 - Spielend leben
2/2007 - Methoden III: Lernen lassen! (vergriffen)
1/2007 - Außerschulische Lernorte (vergriffen)
4/2006 - Ethik des Helfens (vergriffen)
3/2006 - Wahrnehmung (vergriffen)
2/2006 - Maske (vergriffen)
1/2006 - Spielarten moralischen Argumentierens (vergriffen)
4/2005 - Liebe (vergriffen)
3/2005 - Altruismus und Eigennutz (vergriffen)
2/2005 - Frei? Bestimmt! (vergriffen)
1/2005 - Höhle und Insel (vergriffen)
4/2004 - Nichts als die Wahrheit (vergriffen)
/2004 - Ethik macht Schule II
3/2004 - Philosophisches Schreiben (vergriffen)
2/2004 - Mit Aristoteles philosophieren (vergriffen)
1/2004 - Populäre Medien (vergriffen)
4/2003 - Erziehung (vergriffen)
11/2003 - Sonderheft 2003 In Gottes Namen: Religion
3/2003 - Dialog und Vertrag
2/2003 - Kant: Ethik (vergriffen)
1/2003 - Methoden II (vergriffen)
4/2002 - Identitätskonstruktionen
10/2002 - Sonderheft 2002 Humane Genetik? (vergriffen)
3/2002 - Religion vergleichend (vergriffen)
2/2002 - Medium Bild (vergriffen)
1/2002 - Sokrates (vergriffen)
4/2001 - Ethik im medizinischen Alltag (vergriffen)
9/2001 - Sonderheft 2001 Sportethik
3/2001 - Praktische Philosophie (vergriffen)
2/2001 - Selbstentwürfe Verkörperungen (vergriffen)
1/2001 - Gefühle (vergriffen)

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