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Ethik macht Schule II

Ethik & Unterricht Nr. /2004

Bestellnummer: 541019
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Ethik
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Beiträge:

Richard Breun
Auf der Suche nach dem Feld des Ethischen in didaktischer Absicht

Matthias Tichy
Die Ansprüche der Ethikdidaktik und die Erwartungen der Praktiker
Ein Vermittlungsvorschlag

Hans-Joachim Werner
Normen und Werte der philosophischen Ethik im Ethikunterricht

Philipp Thomas
Kulturelle Werte reflektieren und verlebendigen
Lebenspraktische Orientierung als Aufgabe des Ethikunterrichts

Gabriele Münnix
Fremdes verstehen
Multiperspektivität als didaktisches Prinzip des Faches »Praktische Philosophie«

Herbert Rommel
Ethisch lernen aus moralischem Fehlverhalten
Zur Rehabilitation einer vergessenen Didaktik

Volker Pfeifer
Kohärentes Argumentieren im Ethikunterricht

Gisela Raupach-Strey
Sokratisch zentrierte Ethik-Didaktik

Eva-Maria Kenngott
Strukturen im Dickicht der Lebensfragen: »Basisstrukturen« für LER

Urs Thurnherr
Über den Spaß, die Coolness und eine neue Lebenskunst

Hans-Peter Mahnke
Reale Ethik-Didaktik im Sumpf des Alltags
Berichte und Informationen aus den Bundesländern

Editorial
Impressum
Literaturliste

Autor: Breun, Richard
Titel: Auf der Suche nach dem Feld des Ethischen in didaktischer Absicht.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 5–10

Schlagwörter: Affektives Lernziel, Ethik, Didaktik, Kognitives Lernziel


Titel: Ethik macht Schule. Teil 2.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 5–80

Abstract: Inhalt: Breun, Richard: Auf der Suche nach dem Feld des Ethischen in didaktischer Absicht. – Tichy, Matthias: Die Ansprüche der Ethikdidaktik und die Erwartungen der Praktiker. – Werner, Hans-Joachim: Normen und Werte der philosophischen Ethik im Ethikunterricht. – Thomas, Philipp: Kulturelle Werte reflektieren und verlebendigen. – Münnix, Gabriele: Fremdes verstehen. – Rommel, Herbert: Ethisch lernen aus moralischem Fehlverhalten. – Pfeiffer, Volker: Kohärentes Argumentieren im Ethikunterricht. – Raupach-Strey, Gisela: Sokratisch zentrierte Ethik-Didaktik. – Kenngott, Eva-Maria: Strukturen im Dickicht der Lebensfragen. – Thurnherr, Urs: Über den Spaß, die Coolness und eine neue Lebenskunst. – Mahnke, Hans-Peter: Reale Ethik-Didaktik im Sumpf des Alltags.

Schlagwörter: Schule, Ethikunterricht, Ethik, Didaktik, Themaheft


Autor: Tichy, Matthias
Titel: Die Ansprüche der Ethikdidaktik und die Erwartungen der Praktiker.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 11–17

Schlagwörter: Ethikunterricht, Didaktik


Autor: Werner, Hans-Joachim
Titel: Normen und Werte der philosophischen Ethik im Ethikunterricht.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 18–22

Schlagwörter: Norm, Ethikunterricht, Philosophie, Wertorientierung


Autor: Thomas, Philipp
Titel: Kulturelle Werte reflektieren und verlebendigen.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 24–27

Schlagwörter: Konzept, Ethikunterricht, Wertorientierung


Autor: Münnix, Gabriele
Titel: Fremdes verstehen.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 28–32

Schlagwörter: Empathie, Philosophieunterricht, Fremdverstehen, Didaktik, Vernunft


Autor: Rommel, Herbert
Titel: Ethisch lernen aus moralischem Fehlverhalten.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 33–37

Schlagwörter: Konzept, Lernen, Ethik, Didaktik, Elementarisierung


Autor: Pfeifer, Volker
Titel: Kohärentes Argumentieren im Ethikunterricht.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 38–44

Schlagwörter: Argumentationstheorie, Ethikunterricht


Autor: Raupach-Strey, Gisela
Titel: Sokratisch zentrierte Ethik-Didaktik.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 45–50

Schlagwörter: Konzept, Ethikunterricht, Didaktik


Autor: Kenngott, Eva-Maria
Titel: Strukturen im Dickicht der Lebensfragen: Basisstrukturen für LER.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 51–55

Schlagwörter: Konzept, Unterrichtsinhalt, Religionsunterricht, Ethikunterricht, Lebensgestaltung


Autor: Thurnherr, Urs
Titel: Über den Spaß, die Coolness und eine neue Lebenskunst.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 56–60

Schlagwörter: Spaß, Lebenskunst, Lebensgestaltung


Autor: Mahnke, Hans-Peter
Titel: Reale Ethik-Didaktik im Sumpf des Alltags.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2004) edition ethik kontrovers 12, S. 61–80

Schlagwörter: Konzept, Philosophieunterricht, Ethikunterricht, Didaktik, Ersatzfach, Deutschland


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4/2006 - Ethik des Helfens (vergriffen)
3/2006 - Wahrnehmung (vergriffen)
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3/2005 - Altruismus und Eigennutz (vergriffen)
2/2005 - Frei? Bestimmt! (vergriffen)
1/2005 - Höhle und Insel (vergriffen)
4/2004 - Nichts als die Wahrheit (vergriffen)
/2004 - Ethik macht Schule II
3/2004 - Philosophisches Schreiben (vergriffen)
2/2004 - Mit Aristoteles philosophieren (vergriffen)
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4/2003 - Erziehung (vergriffen)
11/2003 - Sonderheft 2003 In Gottes Namen: Religion
3/2003 - Dialog und Vertrag
2/2003 - Kant: Ethik (vergriffen)
1/2003 - Methoden II (vergriffen)
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3/2002 - Religion vergleichend (vergriffen)
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