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Ethik des Helfens

Ethik & Unterricht Nr. 4/2006

Bestellnummer: 541028
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Dezember 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Ethik
Preis: 16,90 € *
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Aus dem Inhalt:

  • Was ist Hilfe?
  • "Das Konzept der Hilfe ist falsch"
  • Gut gemeint, aber wenig hilfreich
  • Teilen oder helfen?

Inkl. Material-Extra mit Materialvorschlägen und Kopiervorlagen.

Titel: Ethik des Helfens.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 1–49

Abstract: Inhalt: Nisters, Thomas: Pseudohilfe. – Mahnke, Hans-Peter: Gut gemeint, aber wenig hilfreich. – Goergen, Klaus: Teilen oder helfen? – Mahnke, Hans -Peter: Liebesdienst, Gottesdienst – Dienst am Menschen?

Schlagwörter: Caritasverband, Hilfe, Gerechtigkeit, Diakonie, Gleichheit, Teilen, Seelsorge, Nächstenliebe, Themaheft


Titel: Ethik des Helfens.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 4–41

Abstract: Inhalt: Treml, Alfred K.: Warte, ich werde dir helfen!. – Nisters, Thomas: Was ist Hilfe? – Seitz, Klaus: Das Konzept der Hilfe ist falsch.

Schlagwörter: Hilfe, Ethik, Themaheft


Autor: Treml, Alfred K.
Titel: Warte, ich werde dir helfen!
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 4–10

Schlagwörter: Hilfe, Begriffsdefinition, Solidarität, Kulturgeschichte, Mitleid


Autor: Nisters, Thomas
Titel: Was ist Hilfe?
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 10–15

Schlagwörter: Hilfe, Handlungstheorie, Begriffsdefinition


Autor: Seitz, Klaus
Titel: Das Konzept der Hilfe ist falsch.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 16–20

Schlagwörter: Entwicklungshilfe, Entwicklungspolitik, Hilfe, Ethik, Mitleid


Autor: Nisters, Thomas
Titel: Pseudohilfe.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 21–24

Abstract: 1. Es werden Fälle gesammelt, in denen beim Helfen etwas schief geht. ; 2. Aus den Fällen werden Fehlertypen, Kategorien des Misslingens abstrahiert. ; 3. Es wird geübt, Fehler zu diagnostizieren. ; 4. Der Blick ins gelobte Land des geglückten Helfens wird eröffnet.

Schlagwörter: Hilfe, Sekundarstufe I


Autor: Mahnke, Hans-Peter
Titel: Gut gemeint, aber wenig hilfreich.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 25–29

Abstract: Die hier vorgelegten Materialien verfolgen die Idee, einerseits einen systematischen Zugang zum Thema des Helfens zu finden, andererseits sollen die Materialien die Möglichkeit bieten, mit beliebigen konkreten Beispielen in der Mittelpunkt – mit dem Schwerpunkt Sachkunde – einzusteigen oder mit zusätzlichen Materialien das gleiche Thema für die Oberstufe ethisch zu vertiefen. Es wird nicht gegen das Helfen argumentiert werden, sondern für ein weniger emotionales, ein etwas vernünftigeres und deshalb vielleicht mehr Erfolg versprechendes Helfen.

Schlagwörter: Hilfe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I


Autor: Goergen, Klaus
Titel: Teilen oder helfen?
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 30–35

Abstract: Hier werden den Argumenten der Egalitarismuskritiker die Argumente der Verteidiger des Gleichheitsanspruchs knapp gegenübergestellt. Die anschließenden Materialien sollen dazu dienen, diesen Streit und diese Argumente im Unterricht nachzuvollziehen und zu einer kritischen Einschätzung des Helfens als Ausdruck einer non-egalitaristischen Haltung zu gelangen.

Schlagwörter: Hilfe, Gerechtigkeit, Sekundarstufe II, Gleichheit, Teilen


Autor: Mahnke, Hans-Peter
Titel: Liebesdienst, Gottesdienst – Dienst am Menschen?
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 36–41

Abstract: Dieser Beitrag will der in der religiösen Tradition gepflegten Tugend der Hilfsbereitschaft nachgehen. Gerade weil Hilfsbereitschaft moralisch stark aufgeladen und zugleich hochemotional ist, scheint es sinnvoll, über dahinter lauernde unkontrollierte Gefahren der Unfreiheit und Instrumentalisierung etwas nachzudenken.

Schlagwörter: Caritasverband, Hilfe, Diakonie, Sekundarstufe II, Seelsorge, Nächstenliebe


Titel: Bildungsstandards für die Fächer Ethik, Humanistische Lebenskunde, LER, Philosophie, Philosophieren mit Kindern, Praktische Philosophie, Werte und Normen in der Sekundarstufe I (Kl. 5/7–10).
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2006) 4, S. 42–44

Schlagwörter: Bildungsstandards, Religionsunterricht, Philosophieunterricht, Ethikunterricht, Lebensgestaltung


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