• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Informationstechnische Grundbildung II

Unterricht Physik Nr. 3/1990

Bestellnummer: 513003
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 1990
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik
Preis: 17,90 € *
... für Abonnenten:13,90 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
9,73 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Das Prinzip der Speicherung binärcodierter Daten / Die bistabile Kippschaltung als Speicherelement für Bit / Mikroelektronik für alle – ein Unterrichtskonzept aus Großbritannien.

Autor: Volkmer, Martin
Titel: Das Prinzip der Speicherung binaercodierter Daten.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 4–7

Schlagwörter: Technik, Naturwissenschaften, Computer, Informationsspeicherung, Speichern, Speichertechnik, Elektrizitätslehre, Elektronik, Physik, Sachinformation


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Die bistabile Kippschaltung als Speicherelement fuer 1 Bit.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 8–12

Abstract: Der Autor stellt eine Unterrichtsreihe zur Verdeutlichung der Arbeitsweise eines RS-Flip-flops vor. Es wird davon ausgegangen, dass den Schuelern die Funktion eines Transistors als Schalter bereits bekannt ist.

Schlagwörter: Schaltplan, Computer, Informationsspeicherung, Speichern, Speichertechnik, Flip-Flop, Schaltung, Elektrizitätslehre, Elektronik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Sekundarstufe I, Informationstechnologie, Physik, Bildung


Autor: Brandt, Reinhard
Titel: Ein Unterrichtsvorschlag zur Untersuchung und Anwendung eines 4-fach RS- Flipflops.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 13–20

Schlagwörter: Schaltplan, Experiment, Computer, Informationsspeicherung, Speichern, Physikunterricht, Speichertechnik, Flip-Flop, Schaltung, Integrierte Schaltung, Fächerübergreifender Unterricht, Elektrizitätslehre, Elektronik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Sekundarstufe I, Informationstechnologie, Physik, Bildung


Autor: Volkmer, Martin
Titel: ROM und RAM – Schueler untersuchen zwei unterschiedliche Speichertypen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 21–24

Abstract: Der Autor zeigt einen Weg auf, wie die beiden Speichertypen ROM und RAM im Physikunterricht vorgestellt und behandelt werden koennen.

Schlagwörter: Vergleich, Computer, Speichern, Physikunterricht, RAM, System, Integrierte Schaltung, Elektrizitätslehre, Elektronik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Rom, Sekundarstufe I, Informationstechnologie, Bildung


Autor: Marhenke, Erhard
Titel: Mikroelektronik fuer alle – ein Unterrichtskonzept aus Grossbritannien.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 25–29

Abstract: Der Autor stellt Experimentiermaterial (Platinen) fuer den Elektronikunterricht der Sekundarstufe I aus Grossbritannien vor.

Schlagwörter: Schaltplan, Konzeption, Vereinigtes Königreich, Experiment, Physikunterricht, Beurteilung, Fachdidaktik, Platin, Elektrizitätslehre, Elektronik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I


Autor: Volkmer, Martin
Titel: Hinfuehrung zum Computer auf der Basis digitaler Steuerungstechnik – Ein Vierstufen-Modell fuer die Sekundarstufe I -.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 30–37

Abstract: Der Autor zeigt einen Weg auf, wie eine Einfuehrung in die digitale Steuerungstechnik in der Sekundarstufe I moeglich ist. Das Unterrichtsmodell ist in Stufen unterteilt: 1. Handsteuerung eines Arbeitsgeraetes 2. Untersuchung und Handsteuerung eines Plotters 3. Speicherung des Programms in einem Lese-Speicher 4. Speicherung des Programms in einem Schreib-Lese – Speicher 5. Steuerung eines Plotters von einem Rechner aus.

Schlagwörter: Funktion , Unterrichtsmodell, Beispiel, Experiment, Computer, Speichern, Physikunterricht, Speichertechnik, Fächerübergreifender Unterricht, Elektrizitätslehre, Elektronik, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Steuerung, Sekundarstufe I, Steuerungs- und Regelungstechnik, Informationstechnologie, Bildung


Autor: Rueckl, Eckhard
Titel: Der Drehstromgenerator. Eine Einfuehrung in der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1990) 3, S. 38–44

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Schaltplan, Generator, Experiment, Physikunterricht, Fachdidaktik, Schaltung, Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Drehstromgenerator, Didaktische Analyse, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

167/2018 - Arduino, Raspberry Pi & Co.
165/166 2018 - Sprachsensibel Physik unterrichten
164/2018 - Energieerhaltung und Energieentwertung
163/2018 - Wechselstromphysik
162/2017 - Quantenphysik
161/2017 - Horizonte öffnen – integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht
159/160 2017 - Naturphänomene im digitalen Zeitalter
158/2017 - Leistungen transparent bewerten
157/2017 - Elektrische Stromkreise
156/2016 - Elektromagnetische Wellen
155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus
153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
152/2016 - Physik erklären
151/2016 - Interaktive Whiteboards
150/2015 - Wellenoptik
149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
146/2015 - Elektrische Energie
145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
144/2014 - Experimentieren gestalten
143/2014 - Induktion (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität (vergriffen)
141/142 2014 - Radioaktivität
140/2014 - Außerschulische Lernorte
139/2014 - Unterrichtseinstiege
138/2013 - Felder
137/2013 - Animationen & Simulationen
135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
131/2012 - Röntgenstrahlung
129/130 2012 - Praktika in der Schule
128/2012 - Halbleiter
127/2012 - Magnetismus
126/2011 - Physik historisch verstehen
125/2011 - Schwingungen & Wellen
123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
122/2011 - Modelle
121/2011 - Authentische Aufgaben
120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien
119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
115/2010 - Wärmelehre (vergriffen)
114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
113/2009 - Optische Geräte
111/112 2009 - Klimawandel
110/2009 - Farbe
109/2009 - Bilder
108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
105/106 2008 - Physik im Alltag
104/2008 - Physiktexte verfassen
103/2008 - Was ist Physik?
102/2007 - Transformator
101/2007 - Energie – Materialien & Methoden (vergriffen)
99/100 2007 - Differenzierung (vergriffen)
98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
97/2007 - Standards
96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
94/2006 - Chaos & Struktur
93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
91/2006 - Sensoren
90/2005 - Lernort Labor (vergriffen)
89/2005 - Der elektrische Stromkreis (vergriffen)
88/2005 - Windenergie (vergriffen)
87/2005 - Sprache (vergriffen)
85/86 2005 - Lebendige Physik
84/2004 - Kooperativ lernen
83/2004 - Kinematik (vergriffen)
82/2004 - Medizin
80/81 2004 - Sicherheit
79/2004 - Brennstoffzelle (vergriffen)
78/2003 - Beruf (vergriffen)
77/2003 - Photovoltaik (vergriffen)
75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge (vergriffen)
74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
73/2003 - Raumfahrt
71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle (vergriffen)
70/2002 - Lernen in Bewegung
69/2002 - Neue Medien (vergriffen)
68/2002 - Lochkamera (vergriffen)
67/2002 - Aufgaben
66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen
65/2001 - Kraft (vergriffen)
63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht (vergriffen)
62/2001 - Schiffe (vergriffen)
61/2001 - Solarenergie (vergriffen)
60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken (vergriffen)
59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen (vergriffen)
58/2000 - Lärm (vergriffen)
57/2000 - Experimentieren mit einfachen (vergriffen)
56/2000 - Das Auge (vergriffen)
55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen (vergriffen)
54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht (vergriffen)
53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie (vergriffen)
51/52 1999 - Lernen an Stationen (vergriffen)
50/1999 - Elektrostatik (vergriffen)
49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht (vergriffen)
48/1998 - Üben (vergriffen)
47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten (vergriffen)
46/1998 - Anders unterrichten (vergriffen)
45/1998 - Themen vertiefen (vergriffen)
44/1998 - Begabtenförderung (vergriffen)
43/1998 - Physikalische Zaubereien (vergriffen)
42/1997 - Physikalische Wetterkunde (vergriffen)
41/1997 - Teilchen (vergriffen)
40/1997 - Fazinierende Experimente (vergriffen)
39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie (vergriffen)
38/1997 - Unterricht bewerten (vergriffen)
37/1997 - Selbständig Lernen (vergriffen)
36/1996 - Computer (vergriffen)
35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte (vergriffen)
34/1996 - Lernen in Science-Zentren (vergriffen)
33/1996 - Umweltbildung (vergriffen)
32/1996 - Induktion und Wirbelströme (vergriffen)
31/1996 - Freie Themen (vergriffen)
30/1995 - Physik und Verkehrserziehung (vergriffen)
29/1995 - Physik erleben (vergriffen)
28/1995 - Freie Themen (vergriffen)
27/1995 - Analogien im Physikunterricht (vergriffen)
26/1995 - Versuche mit ICs (vergriffen)
25/1994 - Reibung (vergriffen)
24/1994 - Freie Themen (vergriffen)
23/1994 - Hebel und Rolle (vergriffen)
22/1994 - Alltagsvorstellungen II (vergriffen)
21/1994 - Versuche zur Radioaktivität (vergriffen)
20/1993 - Astronomie (vergriffen)
19/1993 - Freie Themen (vergriffen)
18/1993 - Experimente im Physikunterricht (vergriffen)
17/1993 - Offener Unterricht (vergriffen)
16/1993 - Schülervorstellungen (vergriffen)
15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
14/1992 - Spiegel (vergriffen)
13/1992 - Elektrische Energie (vergriffen)
12/1992 - Physik und Sport (vergriffen)
11/1992 - Fotografie (vergriffen)
10/1991 - Freihandversuche (vergriffen)
9/1991 - Freie Themen (vergriffen)
8/1991 - Messen und Rechnen (vergriffen)
7/1991 - Computer im Physikunterricht (vergriffen)
6/1991 - Elementarisierung (vergriffen)
5/1990 - Druck (vergriffen)
4/1990 - Fliegen und Flugzeuge (vergriffen)
3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II (vergriffen)
2/1990 - Der Generator (vergriffen)
1/1990 - Mädchen im Physikunterricht (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Experimentieren mit Smartphones und Tablets
Experimentieren mit Smartphones und Tablets

Unterricht Physik Nr. 145/2015

Zeitschrift
17,90 € *
Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"KlickKlack" Unterricht Physik

Schuber
7,80 € *
Elektrische Energie
Elektrische Energie

Unterricht Physik Nr. 146/2015

Zeitschrift
17,90 € *
Experimentieren gestalten
Experimentieren gestalten

Unterricht Physik Nr. 144/2014

Zeitschrift
17,90 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.