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Städtebau

geographie heute Nr. 120/1994

Bestellnummer: 56120
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Geographie
Preis: 15,90 € *
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Basisartikel: Städte in Vergangenheit und Gegenwart / Unterrichtsanregungen: Stadtexkursionen / Wider die Trägheit des Auges / Plätze / Straßen / Visionärer Städtebau / Einkaufsspaß unter Glas / Ludwigstraße / Athen, Mu
sealität und Vitalität.

Autor: Blum, Urs
Titel: Staedte in Vergangenheit und Gegenwart.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 2–9

Abstract: Staedte weisen eine gewisse Kontinuitaet in ihrer Struktur auf. Die Epochen ihrer Geschichte sind an Einzelbauten und Ensembles ablesbar. In dem Basisartikel werden die Staedte in den einzelnen Epochen (Antike, Mittelalter, 15.-18. Jahrhundert, Industrialisierung, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert) dargestellt.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Stadtgeografie, Stadtgeschichte, Handreichung, Geschichte , Theorie, Städtebau, Stadt, Ästhetik, Unterrichtsmaterial, Architektur, Geografieunterricht, Stadtentwicklung


Autor: Diserens, Anne-Lise
Titel: Stadtexkursionen. Ausfluege in die Altstadt und in die Stadt des 19. und 20. Jahrhunderts.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 10–15

Abstract: Die Schueler sollen die verschiedenen Etappen der Stadtentwicklung an Ort und Stelle erkunden. Die vorgeschlagenen Unterrichtsgaenge basieren auf der im Basisartikel dieses Heftes entwickelten Systematik. Zur Vorbereitung von Ausfluegen in die Stadtgeschichte sollte der Lehrer bzw. die Lehrerin aktuelle und historische Stadtplaene und alte Stiche beschaffen, wie man sie in den meisten Vermessungsaemtern bzw. in den baugeschichtlichen Archiven der Stadtbibliothek erhaelt.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Stadtgeografie, Stadtplan, Exkursion, Stadtgeschichte, Handreichung, Geschichte , Stadt, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, 19. Jahrhundert, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert, Geografieunterricht, Stadterkundung, Stadtentwicklung


Autor: Hoereth, Klaus
Titel: Wider die Traegheit des Auges. Schoenes und Haessliches in unserer Stadt.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 16–21

Abstract: Im bayerischen Lehrplan fuer Erdkunde wird fuer die 5. Klasse gefordert, sich im Rahmen des Themas Unsere Staedte und ihr Umland mit der Bedeutung des Denkmalschutzes zu befassen. Im Zusammenhang damit soll auf Fragen des Umweltschutzes hingewiesen werden, es fehlt der Hinweis auf faecheruebergreifende Zusammenarbeit. Diese Verbindung soll mit der folgenden Unterrichtsanregung hergestellt werden. Zu der Unterrichtsanregung gehoert ein Fragebogen, der entsprechend den Gegebenheiten am jeweiligen Schulstandort noch erweitert werden kann.

Schlagwörter: Stadtsanierung, Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Stadtgeografie, Stadtgeschichte, Geschichte , Denkmalpflege, Kunsterziehung, Materialsammlung, Stadt, Fächerübergreifender Unterricht, Umweltschutz, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Kunstgeschichte, Sekundarstufe I, Fragebogen, Geografieunterricht


Autor: Blum, Urs
Titel: Plaetze.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 22–25

Abstract: Das Thema laesst sich in drei Schritten erarbeiten: 1. Erarbeitung der Grundelemente eines Platzes anhand geometrisch vereinfachter Platztypen. 2. Anwendung und Erweiterung des Gelernten anhand von Bildern und Plaenen existierender Plaetze. 3. Analyse am Ort.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Stadtgeografie, Stadtplanung, Städtebau, Materialsammlung, Stadt, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Meyer, Roger
Titel: Strassen.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 26–29

Abstract: 1. Die am Beispiel Kairos entwickelte idealtypische Stadtstrassengrammatik wird erlaeutert. 2. Die Strassenquerschnitte sollen den Begriffen Durchgangsstrasse, Strasse im Wohnviertel, Hauptstrasse, Erschliessungsstrasse, Hochstrasse, Gasse, Fussgaengerzone, Passage zugeordnet werden. 3. Die Haeuserensembles sind den Kartenausschnitten zuzuordnen.

Schlagwörter: Kairo, Straßenbau, Unterrichtseinheit, Beispiel, Stadtgeografie, Stadtplanung, Straße, Städtebau, Materialsammlung, Stadt, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Blum, Urs
Titel: Visionaerer Staedtebau.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 30–33

Abstract: Die Beschaeftigung mit utopischen Stadtmodellen foerdert die Auseinandersetzung mit der Stadt und ermoeglicht die Erarbeitung ihrer verschiedenen Elemente. Unter den nahezu zahllosen Stadtvisionen sind hier drei zur Bearbeitung im Unterricht ausgesucht: eine eher rueckwaertsgewandte (Robert Owens Harmony), eine futuristische (Le Corbusier) und eine Negativutopie (Superstudio). Aus der Beschaeftigung mit diesen sehr unterschiedlichen Stadtutopien lassen sich Anregungen fuer eigene Stadtvisionen entwickeln.

Schlagwörter: Futurologie, Modell, Unterrichtseinheit, Stadtplanung, Materialsammlung, Stadt, Unterrichtsmaterial, Utopie, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Schwede, Dietrich
Titel: Einkaufsspass unter Glas. Passagen als innerstaedtische Erlebnisraeume.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 34–37

Abstract: Vorher zu behandelnde Themen: Ursachen der ruecklaeufigen Anziehungskraft der Innenstaedte in den 70er Jahren; Ueberlegungen zu moeglichen Gegenmassnahmen. Das Thema Passagen: Anhand der Photos und der Kartierung koennen Aussagen zu Form, Funktion und Definition von Passagen und zu ihrer Bewertung insgesamt erarbeitet werden. Sie betreffen: die aeussere Gestalt, die Funktion und die Lage. Abschliessend soll das Beispiel der Mall of America dazu anregen, die Mischung von Konsumanreiz und Unterhaltung zu problematisieren.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Stadtgeografie, Gestaltung, Einkaufszentrum, Stadtplanung, Städtebau, Attraktivität, Materialsammlung, Stadt, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Keuthen, Monika
Titel: Ludwigstrasse. Muenchens Via Triumphalis.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 38–43

Abstract: Im Unterricht sollten sowohl die geschichtliche Vergangenheit der Ludwigstrasse als auch die geographische, staedtebauliche Gegenwart beruecksichtigt werden. Repraesentiert die Ludwigstrasse Stein gewordene Ideologie oder repraesentieren Ludwigs staedtebauliche Ambitionen die schoenen Kuenste eines unpolitischen sinnesfrohen Regenten? Ist die Ludwigstrasse ein Relikt des 19. Jahrhunderts oder laesst sich die architektonisch-politische Vergangenheit in die Gegenwart holen? An diesen beiden Leitfragen sollte sich der Unterricht orientieren.

Schlagwörter: 18. Jahrhundert, Unterrichtseinheit, Stadtplanung, Straße, Städtebau, Kunsterziehung, Baustil, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Stadt, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, München, Geografieunterricht


Autor: Spoerl, Friedrich; Stamatakis, Alexis
Titel: Athen: Musealitaet und Vitalitaet.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 44–47

Abstract: In dieser Unterrichtsanregung soll den Traditionen urbanen Lebens nachgegangen werden, und zwar am Beispiel des Stadtteilplatzes, der Plateia von Kifissia, der die antike Agora gegenuebergestellt wird.

Schlagwörter: Altertum, Griechenland, Städtebau, Sekundarstufe II, Mittelmeerraum, Stadtsoziologie, Stadt, Platz, Unterrichtsmaterial, Neuzeit, Athen, Geografieunterricht


Autor: Tschechne, Joerg
Titel: Das PTS-Modell. Bestimmung der Sonnenscheindauer im Polargebiet mit dem Polar-Tageslaengen-Sonnenstand-Modell.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 120, S. 48–49

Abstract: Das PTS-Modell soll die Vorstellungsschwierigkeiten beheben, die die meisten Schueler haben, wenn es um die noerdliche Einstrahlungsrichtung der Sonne um Mitternacht waehrend des Polartages im Sommer geht. Mit dem fertigen Modell koennen, je nach Jahreszeit, Tageslaengen und Himmelsrichtungen des Sonnenstandes in 24 Stunden im noerdlichen Polargebiet ermittelt werden.

Schlagwörter: Sonnenstrahlung, Schuljahr 06, Arbeitsbogen, Sonne, Polare Zone, Sekundarstufe I, Übungsmaterial, Geografieunterricht


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Bisher erschienene Ausgaben:

339/2018 - Demographischer Wandel
338/2018 - Mittelmeerraum
337/2018 - Boden in Gefahr
336/2017 - Südostasien
335/2017 - Migration
334/2017 - Russland
333/2017 - Regionales Lernen
332/2017 - Trockenräume
331/2016 - Tourismus
330/2016 - Südpazifik
329/2016 - Die Erde im Weltraum
328/2016 - Kooperative Lernformen
327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
325/2015 - Polarregionen
324/2015 - Bilder im Kopf
323/2015 - Wirtschaft
322/2015 - Experimente und Modelle
321/2014 - Mensch und Umwelt
320/2014 - Gebirgsräume
319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
317/2014 - Das Neue Arabien
315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
313/2013 - Rohstoffe
311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
307/2013 - Küsten
305/2012 - Nordamerika
303/2012 - Digitale Medien
301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
299/2012 - Planet Erde
297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
293/2011 - Mensch und Wasser (vergriffen)
291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern (vergriffen)
289/2011 - Afrika im Wandel
287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
285/2010 - Individualisierung
283/2010 - Südamerika und Karibik
281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
279/2010 - Mobilität
277/2010 - Üben
275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
273/2009 - Fünf neue Länder
271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
267/2009 - Winde und Windsysteme
265/2008 - Schülervorstellungen
263/2008 - Kurzexkursionen
261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
259/2008 - Meere
257/2008 - Landschaften im Wandel
255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
253/2007 - Bilder lesen lernen
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247/2007 - Vulkanismus
245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
243/2006 - System Erde – Mensch
241/242 2006 - Klimawandel (vergriffen)
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237/2006 - Wüsten heute
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233/2005 - GIS für Einsteiger
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230/2005 - Bodenschätze
229/2005 - Thematische Karten (vergriffen)
228/2005 - Tests IV: Topographie
227/2004 - Arabische Welten
226/2004 - Polargebiete (vergriffen)
225/2004 - Natur schützen
224/2004 - Leistung
223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
221/222 2004 - Indien (vergriffen)
220/2004 - New Britain
219/2004 - Geographie & Sport
218/2004 - Geologie zum Anfassen
217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
216/2003 - Balkan
215/2003 - Entwicklungsländer
214/2003 - EU-Erweiterung (vergriffen)
213/2003 - Nahrung für alle!
211/212 2003 - China
210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel
209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung (vergriffen)
208/2003 - Experimente (vergriffen)
207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
206/2002 - Jugendliche in Deutschland (vergriffen)
205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
204/2002 - Mittelasien (vergriffen)
203/2002 - Alpen (vergriffen)
202/2002 - Mit Interesse lernen (vergriffen)
201/2002 - Erde in Gefahr
200/2002 - Geographiedidaktik aktuell (vergriffen)
199/2002 - Lernen mit Karten (vergriffen)
198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten (vergriffen)
197/2002 - Lernen an Stationen
196/2001 - Kinder in der Welt
195/2001 - Digitale Medien (vergriffen)
194/2001 - Migration Integration
193/2001 - Benelux (vergriffen)
192/2001 - Test III: Methoden (vergriffen)
191/2001 - Energiewende
190/2001 - Afrika im Abseits?
189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte (vergriffen)
188/2001 - Türkei im Blick (vergriffen)
187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
185/2000 - Bilder (vergriffen)
184/2000 - USA Wirtschaft (vergriffen)
183/2000 - Naturkatastrophen (vergriffen)
182/2000 - Museen (vergriffen)
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180/2000 - Agenda 21 (vergriffen)
179/2000 - Arbeitsmarkt (vergriffen)
178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn (vergriffen)
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176/1999 - Weltraum (vergriffen)
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160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate (vergriffen)
159/1998 - Müll (vergriffen)
158/1998 - Japan (vergriffen)
157/1997 - Einstieg (vergriffen)
156/1997 - Armut (vergriffen)
155/1997 - Industrie global (vergriffen)
154/1997 - Trockenräume (vergriffen)
153/1997 - Europa der Regionen (vergriffen)
152/1997 - Internet (vergriffen)
151/1997 - Landwirtschaft in der EU (vergriffen)
150/1997 - Ökologie (vergriffen)
149/1997 - Hongkong und Südchina (vergriffen)
148/1997 - Deutschland in der Welt (vergriffen)
147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima (vergriffen)
146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit (vergriffen)
145/1996 - Weltbilder (vergriffen)
144/1996 - Norddeutschland (vergriffen)
143/1996 - Sanfter Tourismus (vergriffen)
142/1996 - Weltstädte und Metropolen (vergriffen)
141/1996 - Interkulturelles Lernen (vergriffen)
140/1996 - Folien und Transparente (vergriffen)
139/1996 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde (vergriffen)
137/1996 - Satellitenbilder (vergriffen)
136/1995 - Afrika (vergriffen)
135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde (vergriffen)
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133/1995 - Vier kleine Tiger (vergriffen)
132/1995 - Tests II:Kulturgeographie (vergriffen)
131/1995 - Österreich (vergriffen)
130/1995 - Ost-Mitteleuropa (vergriffen)
129/1995 - Lateinamerika (vergriffen)
128/1995 - Australien & Neuseeland (vergriffen)
127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe (vergriffen)
126/1994 - Täler (vergriffen)
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105/1992 - Donau (vergriffen)
104/1992 - Erdkunde vor Ort (vergriffen)
103/1992 - Arabische Welt (vergriffen)
102/1992 - Verkehr (vergriffen)
101/1992 - Bewässerung (vergriffen)
100/1992 - Geographie heute (vergriffen)
99/1992 - Literatur und Geographie (vergriffen)
98/1992 - Vulkangebiete (vergriffen)
97/1992 - Deutsche Mittelgebirge (vergriffen)
96/1991 - Lernen mit allen Sinnen (vergriffen)
95/1991 - Großbritannien (vergriffen)
94/1991 - Pazifischer Raum (vergriffen)
93/1991 - Freizeit (vergriffen)
92/1991 - Steine und Fossilien (vergriffen)
91/1991 - Nordamerika (vergriffen)
90/1991 - Türkei (vergriffen)
89/1991 - Gemeinschaft Europa (vergriffen)
88/1991 - Außerschulisches Lernen (vergriffen)
87/1991 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
86/1990 - Ländlicher Raum (vergriffen)
85/1990 - Fremde Völker (vergriffen)
84/1990 - Spanien (vergriffen)
83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht (vergriffen)
82/1990 - Weltwirtschaft (vergriffen)
81/1990 - Altlasten (vergriffen)
80/1990 - Ostsee (vergriffen)
79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt (vergriffen)
78/1990 - Bevölkerung (vergriffen)
77/1990 - Raumordnung (vergriffen)
25/1990 - Bayern (vergriffen)
76/1989 - Geländearbeit (vergriffen)
75/1989 - Projektarbeit (vergriffen)
74/1989 - Landschaftsökologie (vergriffen)
73/1989 - Saar-Lor-Lux (vergriffen)
72/1989 - Nilländer (vergriffen)
71/1989 - Kaltzeit (vergriffen)
70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru (vergriffen)
69/1989 - Osteuropa (vergriffen)
68/1989 - Neue Städte (vergriffen)
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65/1988 - Topographie (vergriffen)
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58/1988 - Fallstudie (vergriffen)
57/1988 - Frankreich (vergriffen)
56/1987 - Morphologie (vergriffen)
55/1987 - Abfall (vergriffen)
54/1987 - Welthandel (vergriffen)
53/1987 - München (vergriffen)
52/1987 - Das Mittelmeer (vergriffen)
51/1987 - Der geographische Vergleich (vergriffen)
50/1987 - Der Rhein (vergriffen)
49/1987 - Sonne, Mond und Sterne (vergriffen)
48/1987 - Die Alpen (vergriffen)
47/1987 - Industriestruktur in der BRD (vergriffen)
46/1986 - Alternative Energien (vergriffen)
45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR (vergriffen)
44/1986 - Leistungsmessung (vergriffen)
43/1986 - Experimente (vergriffen)
42/1986 - Boden (vergriffen)
41/1986 - Spuren (vergriffen)
40/1986 - Niedersachsen (vergriffen)
39/1986 - Mittelamerika (vergriffen)
38/1986 - Landwirtschaft in den USA (vergriffen)
37/1986 - Reisen lernen (vergriffen)
36/1985 - Dörfer im Wandel (vergriffen)
35/1985 - Weg vom Öl? (vergriffen)
34/1985 - Atlasarbeit (vergriffen)
33/1985 - Brasilien (vergriffen)
32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt (vergriffen)
31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa (vergriffen)
30/1985 - DDR (vergriffen)
29/1985 - Meere (vergriffen)
28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte (vergriffen)
27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht (vergriffen)
26/1984 - Klima (vergriffen)
24/1984 - Landwirtschaft (vergriffen)
23/1984 - Polare Räume (vergriffen)
22/1984 - Kohle vorn: (vergriffen)
21/1984 - Heimat (vergriffen)
20/1983 - Berlin (vergriffen)
19/1983 - Schülerbeiträge (vergriffen)
18/1983 - Wohnraum (vergriffen)
17/1983 - Die Grenzen der Tropen (vergriffen)
16/1983 - Wasser (vergriffen)
15/1983 - Der Nahe Osten (vergriffen)
14/1982 - Frauen und Entwicklung (vergriffen)
13/1982 - Grenzen und Minoritäten (vergriffen)
12/1982 - Stadtverkehr (vergriffen)
11/1982 - Die Vertretungsstunde (vergriffen)
10/1982 - Rekultivierung (vergriffen)
9/1982 - Strukturanalyse (vergriffen)
8/1981 - Polen (vergriffen)
7/1981 - Vorurteile (vergriffen)
6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht (vergriffen)
5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege (vergriffen)
4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas (vergriffen)
3/1981 - Exkursionen (vergriffen)
2/1980 - Räumliche Disparitäten (vergriffen)
1/1980 - Warum wächst die Wüste (vergriffen)

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