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Ressource Wasser

geographie heute Nr. 169/1999

Bestellnummer: 56169
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 1999
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Geographie
Preis: 15,90 € *
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Autor: Neumann-Mayer, Ulrike-Petra
Titel: Ressource Wasser.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 2–7

Abstract: Der Basisartikel des Themenhefts Ressource Wasser gibt zunächst einen Überblick über die vielseitigen Funktionen des Wassers im Alltag der zivilisierten Welt: Wasser für die Speise- und Getränkezubereitung, zur Reinigung, als Industrierohstoff, für Transportwege u. s. w.. Die Autorin erläutert dann fünf Schlüsselthemen der Wasserkrise: 1. Konflikte um die Wasserverteilung, 2. Krankheiten durch die Wasserverschmutzung, 3. Hunger durch Dürren, 4. Schädigung der Lebensräume, 5. Wasserver- und -entsorgung und stellt Prognosen zum Wasserverbrauch bis 2025 vor. Anhand von drei Krankheitsbildern, das Grüne-Revolutions-Syndrom, das Aralsee-Syndrom und das Favela-Syndrom, die primär durch den steigenden Wasserverbrauch hervorgerufen wurden, beschreibt die Autorin globale Umweltprobleme und mahnt am Schluß einen sparsameren Umgang mit Wasser, auch in den gemäßigten Breiten an. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Konflikt, Ressource, Erde , Wasser, Sekundarstufe II, Dritte Welt, Krankheit, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Dörmer, Uta
Titel: Wirtschaftsfaktor Schnee. Wie wird der nächste Winter?
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 8–11

Abstract: Wasser in Form von Schnee ist für die Alpen eine besonders wertvolle Ressource. Ausbleibende Schneefälle in niedrigeren Lagen, wie sie – mit Ausnahme des diesjährigen Katastrophenwinters – seit etwa zehn Jahren beobachtet werden, haben daher weitreichende Konsequenzen. (Orig.) Dem Aufsatz beigefügt sind Unterrichtsmaterialien zu wissenschaftlichen Beobachtungen der Schneelage der letzten Jahre und Stellungnahmen Betroffener (Wasserwirtschaftler, Tourismusverband, Tourist, Bund für Naturschutz etc.). (BIL/Mat).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schnee, Tourismus, Wintersport, Alpen, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Klima, Niederschlag , Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Neumann-Mayer, Ulrike-Petra; Niether, Susanne
Titel: Ist die Wakenitz gesund? Fließgewässeruntersuchung – Anregungen zu einem fächerübergreifenden Projekt.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 12–17

Abstract: Wann ist ein Fluss gesund, wann krank? Durch Bestimmung der Gewässergüteklasse kann recht einfach eine Diagnose gestellt werden – sogar von Schülern. Eine Fließgewässeruntersuchung z. B. im Rahmen eines Projektes ist eine spannende Sache. Schüler können dabei vor Ort und fächerübergreifend lernen, ihre nähere Umgebung erforschen. Neben allgemeinen Hinweisen zu Fließgewässeruntersuchungen geht es hier um den Patienten Wakenitz, einen stadtnahen Fluss bei Lübeck. (Orig.) Der umfangreiche Materialteil enthält eine Anleitung zur Gewässeruntersuchung, eine Beschreibung der Gewässergüteklassen, eine Abbildung von Zeigerorganismen zur Bestimmung der Gewässergüte, eine Tabelle mit Vergleichswerten zur Gewässergüte sowie das Fallbeispiel Wakenitz. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Lübeck, Projekt, Fluss, Schleswig-Holstein, Sekundarstufe II, Fächerübergreifender Unterricht, Wassergüte, Unterrichtsmaterial, Gewässeruntersuchung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Becks, Friedrich
Titel: Vom Rieselfeld zur Kläranlage. Methoden zur Abwasserreinigung.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 18–23

Abstract: Der Beitrag erläutert verschiedene Methoden der Abwasserreinigung für den fächerübergreifenden Unterricht ab der 9. Jahrgangsstufe. Beigefügt ist umfangreiches Unterrichtsmaterial: zwei Versuche zur mechanischen Reinigung von Abwasser, Schautafeln zur biologischen Reinigung (aerob und anaerob), Aufbau eines Rieselfelds, Plan der Kläranlage Münster und die Graphik einer Pflanzenkläranlage. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Umweltbelastung, Unterrichtseinheit, Wasser, Rieselfeld, Fächerübergreifender Unterricht, Biologische Abwasserreinigung, Kläranlage, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Hoffmann, Thomas
Titel: Droht Indien eine Wasserkrise? Düstere Perspektiven für das 21. Jahrhundert.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 25–27

Abstract: Indiens Trinkwasserversorgung ist – wenngleich regional unterschiedlich ausgeprägt – seit jeher problematisch. Aufgrund der rasch anwachsenden Bevölkerung und fortschreitender Industrialisierung bei gleichzeitiger Missachtung bestehender Umweltschutzgesetze nehmen die Probleme zu. Dem (Fast-)Milliardenvolk droht eine Wasserkrise. Der Materialteil für den Geographieunterricht in der Sekundarstufe II enthält Unterrichtsmaterial zu Indiens Trinkwasserversorgung, zur Wasserqualität, zum Rituellen Baden und eine Prognose zur Wasserkrise im 21. Jahrhundert. (Orig./Mat).

Schlagwörter: Ressource, Unterrichtseinheit, Indien, Religion, Wasser, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Trinkwasser, Geografieunterricht


Autor: Sabbagh, Jamil
Titel: Der Kampf um das weiße Gold. Wasserkonflikte zwischen Israel und seinen Nachbarn.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 28–32

Abstract: Die Auseinandersetzungen um die Wasserressourcen im Nahen Osten, insbesondere zwischen Israel und seinen Nachbarstaaten, zählen infolge von Knappheit und ungerechter Verteilung weltweit zu den langwierigsten Konflikten. Die Länder dieser Region befinden sich laut WHO-Angaben im Stadium akuter Wasserknappheit. Im zur Zeit festgefahrenen Friedensprozess wurde das Wasserproblem zu einer der Hauptaufgaben gemacht. (Orig.) Die Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II enthält Unterrichtsmaterial (Karten, Tabellen und Sachinformation) zu Wasserpotentialen im Nahen Osten, zum Wasserdargebot in Israel, Jordanien und den palästinensischen Gebieten von 1985–2000 und der Entwicklung des vorraussichtlichen Wasserbedarfs in diesen Gebieten bis 2040. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Konflikt, Jordanien, Ressource, Unterrichtseinheit, Israel, Wasser, Sekundarstufe II, Palästina, Unterrichtsmaterial, Naher Osten, Geografieunterricht


Autor: Höcker, Ulrich
Titel: Bewässerungslandwirtschaft auf dem Altiplano. Überleben am Rande der Ökumene.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 34–37

Abstract: Die Landwirtschaft auf dem Altiplano in Bolivien wird durch eine Vielzahl ökologischer Stressfaktoren beeinträchtigt, von denen der Wassermangel besonders deutlich hervortritt. Wer in einem ökologisch extrem benachteiligten Raum lebt und wirtschaftet, kann dieses nur durch ausgeprägte Anpassung an seine Umgebung, wie sie die Altiplanobewohner über Jahrhunderte hinweg entwickelt haben. (Orig.) Der Aufsatz enthält Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe II mit Sachinformationen, Graphiken und Tabellen zur Hochlandregion (Altiplano) in Bolivien: Gewässernetz, Niederschlagswerte, Bewässerungsfeldbau. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Bewässerung, Ressource, Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Entwicklungsland, Bolivien, Wasser, Sekundarstufe II, Hochland, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht


Autor: Zimmermann, Jörg
Titel: Die Ökosteuer. Ein wirksames Instrument für den Klimaschutz?
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 38–41

Abstract: Schüler der Sekundarstufe II sind aufgefordert anhand von Pro- und Contra-Argumenten über die Ökosteuer als wirksames Instrument des Klimaschutzes zu diskutieren. Der Materialteil enthält neben den Pro-/Contra-Argumenten Regieanweisungen für die Diskussionsrunde und als Grundlage das Ökosteuergesetz. (BIL/Mat).

Schlagwörter: Rollenspiel, Sekundarstufe II, Ökosteuer, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Klima, Diskussion, Steuerpolitik, Geografieunterricht, Deutschland


Autor: Gühl, Irina
Titel: Kleine Naturwunder groß erleben im Nordhessischen Bergland.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 42–43

Abstract: Das Nordhessische Bergland hat – nicht nur geographisch – mehr zu bieten als es zunächst scheint. Neben der Erkundung von bizarren Basaltformationen können ruhige Buntsandsteinlandschaften sowie das steile und felsige Alte Gebirge erwandert werden. (Orig.).

Schlagwörter: Wandern, Hessen, Reisebericht, Deutschland


Autor: Stabl, Ludwig
Titel: Erdkundequiz für Querdenker: Deutschland.
Quelle: In: Geographie heute,(1999) 169, S. 44–45

Schlagwörter: Quiz, Sekundarstufe I, Spiel, Geografieunterricht, Deutschland


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

338/2018 - Mittelmeerraum
337/2018 - Boden in Gefahr
336/2017 - Südostasien
335/2017 - Migration
334/2017 - Russland
333/2017 - Regionales Lernen
332/2017 - Trockenräume
331/2016 - Tourismus
330/2016 - Südpazifik
329/2016 - Die Erde im Weltraum
328/2016 - Kooperative Lernformen
327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
325/2015 - Polarregionen
324/2015 - Bilder im Kopf
323/2015 - Wirtschaft
322/2015 - Experimente und Modelle
321/2014 - Mensch und Umwelt
320/2014 - Gebirgsräume
319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
317/2014 - Das Neue Arabien
315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
313/2013 - Rohstoffe
311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
307/2013 - Küsten
305/2012 - Nordamerika
303/2012 - Digitale Medien
301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
299/2012 - Planet Erde
297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
293/2011 - Mensch und Wasser (vergriffen)
291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern (vergriffen)
289/2011 - Afrika im Wandel
287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
285/2010 - Individualisierung
283/2010 - Südamerika und Karibik
281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
279/2010 - Mobilität
277/2010 - Üben
275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
273/2009 - Fünf neue Länder
271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
267/2009 - Winde und Windsysteme
265/2008 - Schülervorstellungen
263/2008 - Kurzexkursionen
261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
259/2008 - Meere
257/2008 - Landschaften im Wandel
255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
253/2007 - Bilder lesen lernen
251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
247/2007 - Vulkanismus
245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
243/2006 - System Erde – Mensch
241/242 2006 - Klimawandel (vergriffen)
239/2006 - Tourismus
237/2006 - Wüsten heute
236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
235/2005 - Fernerkundung
234/2005 - Landwirtschaft USA
233/2005 - GIS für Einsteiger
231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden (vergriffen)
230/2005 - Bodenschätze
229/2005 - Thematische Karten (vergriffen)
228/2005 - Tests IV: Topographie
227/2004 - Arabische Welten
226/2004 - Polargebiete (vergriffen)
225/2004 - Natur schützen
224/2004 - Leistung
223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
221/222 2004 - Indien (vergriffen)
220/2004 - New Britain
219/2004 - Geographie & Sport
218/2004 - Geologie zum Anfassen
217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
216/2003 - Balkan
215/2003 - Entwicklungsländer
214/2003 - EU-Erweiterung (vergriffen)
213/2003 - Nahrung für alle!
211/212 2003 - China
210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel
209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung (vergriffen)
208/2003 - Experimente (vergriffen)
207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
206/2002 - Jugendliche in Deutschland (vergriffen)
205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
204/2002 - Mittelasien (vergriffen)
203/2002 - Alpen (vergriffen)
202/2002 - Mit Interesse lernen (vergriffen)
201/2002 - Erde in Gefahr
200/2002 - Geographiedidaktik aktuell (vergriffen)
199/2002 - Lernen mit Karten (vergriffen)
198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten (vergriffen)
197/2002 - Lernen an Stationen
196/2001 - Kinder in der Welt
195/2001 - Digitale Medien (vergriffen)
194/2001 - Migration Integration
193/2001 - Benelux (vergriffen)
192/2001 - Test III: Methoden (vergriffen)
191/2001 - Energiewende
190/2001 - Afrika im Abseits?
189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte (vergriffen)
188/2001 - Türkei im Blick (vergriffen)
187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
185/2000 - Bilder (vergriffen)
184/2000 - USA Wirtschaft (vergriffen)
183/2000 - Naturkatastrophen (vergriffen)
182/2000 - Museen (vergriffen)
181/2000 - Häfen (vergriffen)
180/2000 - Agenda 21 (vergriffen)
179/2000 - Arbeitsmarkt (vergriffen)
178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn (vergriffen)
177/2000 - Frankreich in Europa (vergriffen)
176/1999 - Weltraum (vergriffen)
175/1999 - Bevölkerung aktuell (vergriffen)
174/1999 - Umweltbildung (vergriffen)
173/1999 - Weltmeer (vergriffen)
172/1999 - Ökologische Stadt (vergriffen)
171/1999 - Schüler forschen (vergriffen)
170/1999 - Berlin / Brandenburg (vergriffen)
169/1999 - Ressource Wasser (vergriffen)
168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen (vergriffen)
167/1999 - Südeuropa (vergriffen)
166/1998 - Lernzirkel USA (vergriffen)
165/1998 - Das neue Ruhrgebiet (vergriffen)
164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand (vergriffen)
163/1998 - Süddeutschland (vergriffen)
162/1998 - Regenwälder (vergriffen)
161/1998 - Lernkartei III: Boden (vergriffen)
160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate (vergriffen)
159/1998 - Müll (vergriffen)
158/1998 - Japan (vergriffen)
157/1997 - Einstieg (vergriffen)
156/1997 - Armut (vergriffen)
155/1997 - Industrie global (vergriffen)
154/1997 - Trockenräume (vergriffen)
153/1997 - Europa der Regionen (vergriffen)
152/1997 - Internet (vergriffen)
151/1997 - Landwirtschaft in der EU (vergriffen)
150/1997 - Ökologie (vergriffen)
149/1997 - Hongkong und Südchina (vergriffen)
148/1997 - Deutschland in der Welt (vergriffen)
147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima (vergriffen)
146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit (vergriffen)
145/1996 - Weltbilder (vergriffen)
144/1996 - Norddeutschland (vergriffen)
143/1996 - Sanfter Tourismus (vergriffen)
142/1996 - Weltstädte und Metropolen (vergriffen)
141/1996 - Interkulturelles Lernen (vergriffen)
140/1996 - Folien und Transparente (vergriffen)
139/1996 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde (vergriffen)
137/1996 - Satellitenbilder (vergriffen)
136/1995 - Afrika (vergriffen)
135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde (vergriffen)
134/1995 - Global denken – lokal handeln (vergriffen)
133/1995 - Vier kleine Tiger (vergriffen)
132/1995 - Tests II:Kulturgeographie (vergriffen)
131/1995 - Österreich (vergriffen)
130/1995 - Ost-Mitteleuropa (vergriffen)
129/1995 - Lateinamerika (vergriffen)
128/1995 - Australien & Neuseeland (vergriffen)
127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe (vergriffen)
126/1994 - Täler (vergriffen)
125/1994 - Test I (36 Testbögen) (vergriffen)
124/1994 - Nahrungsmittel (vergriffen)
123/1994 - Migration in Europa (vergriffen)
122/1994 - Modelle (vergriffen)
121/1994 - Europa an Oder und Neiße (vergriffen)
120/1994 - Städtebau (vergriffen)
119/1994 - American Classics (vergriffen)
118/1994 - Dynamische Atmosphäre (vergriffen)
117/1994 - Indianer (vergriffen)
116/1993 - Regionale Identität (vergriffen)
115/1993 - Naturreservate (vergriffen)
114/1993 - Skandinavien (vergriffen)
113/1993 - Altindustrialisierte Räume (vergriffen)
112/1993 - Rußland und seine Nachbarn (vergriffen)
111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier (vergriffen)
110/1993 - Hauptstadt Berlin (vergriffen)
109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität (vergriffen)
108/1993 - Alltag in Indien (vergriffen)
107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? (vergriffen)
106/1992 - Religionen prägen Räume (vergriffen)
105/1992 - Donau (vergriffen)
104/1992 - Erdkunde vor Ort (vergriffen)
103/1992 - Arabische Welt (vergriffen)
102/1992 - Verkehr (vergriffen)
101/1992 - Bewässerung (vergriffen)
100/1992 - Geographie heute (vergriffen)
99/1992 - Literatur und Geographie (vergriffen)
98/1992 - Vulkangebiete (vergriffen)
97/1992 - Deutsche Mittelgebirge (vergriffen)
96/1991 - Lernen mit allen Sinnen (vergriffen)
95/1991 - Großbritannien (vergriffen)
94/1991 - Pazifischer Raum (vergriffen)
93/1991 - Freizeit (vergriffen)
92/1991 - Steine und Fossilien (vergriffen)
91/1991 - Nordamerika (vergriffen)
90/1991 - Türkei (vergriffen)
89/1991 - Gemeinschaft Europa (vergriffen)
88/1991 - Außerschulisches Lernen (vergriffen)
87/1991 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
86/1990 - Ländlicher Raum (vergriffen)
85/1990 - Fremde Völker (vergriffen)
84/1990 - Spanien (vergriffen)
83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht (vergriffen)
82/1990 - Weltwirtschaft (vergriffen)
81/1990 - Altlasten (vergriffen)
80/1990 - Ostsee (vergriffen)
79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt (vergriffen)
78/1990 - Bevölkerung (vergriffen)
77/1990 - Raumordnung (vergriffen)
25/1990 - Bayern (vergriffen)
76/1989 - Geländearbeit (vergriffen)
75/1989 - Projektarbeit (vergriffen)
74/1989 - Landschaftsökologie (vergriffen)
73/1989 - Saar-Lor-Lux (vergriffen)
72/1989 - Nilländer (vergriffen)
71/1989 - Kaltzeit (vergriffen)
70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru (vergriffen)
69/1989 - Osteuropa (vergriffen)
68/1989 - Neue Städte (vergriffen)
67/1989 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht (vergriffen)
65/1988 - Topographie (vergriffen)
64/1988 - Ostasien (vergriffen)
63/1988 - Nordseeküste (vergriffen)
62/1988 - Ruhrgebiet (vergriffen)
61/1988 - Klimazonen (vergriffen)
60/1988 - Stadtökologie (vergriffen)
59/1988 - Alte Städte – Altstädte (vergriffen)
58/1988 - Fallstudie (vergriffen)
57/1988 - Frankreich (vergriffen)
56/1987 - Morphologie (vergriffen)
55/1987 - Abfall (vergriffen)
54/1987 - Welthandel (vergriffen)
53/1987 - München (vergriffen)
52/1987 - Das Mittelmeer (vergriffen)
51/1987 - Der geographische Vergleich (vergriffen)
50/1987 - Der Rhein (vergriffen)
49/1987 - Sonne, Mond und Sterne (vergriffen)
48/1987 - Die Alpen (vergriffen)
47/1987 - Industriestruktur in der BRD (vergriffen)
46/1986 - Alternative Energien (vergriffen)
45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR (vergriffen)
44/1986 - Leistungsmessung (vergriffen)
43/1986 - Experimente (vergriffen)
42/1986 - Boden (vergriffen)
41/1986 - Spuren (vergriffen)
40/1986 - Niedersachsen (vergriffen)
39/1986 - Mittelamerika (vergriffen)
38/1986 - Landwirtschaft in den USA (vergriffen)
37/1986 - Reisen lernen (vergriffen)
36/1985 - Dörfer im Wandel (vergriffen)
35/1985 - Weg vom Öl? (vergriffen)
34/1985 - Atlasarbeit (vergriffen)
33/1985 - Brasilien (vergriffen)
32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt (vergriffen)
31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa (vergriffen)
30/1985 - DDR (vergriffen)
29/1985 - Meere (vergriffen)
28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte (vergriffen)
27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht (vergriffen)
26/1984 - Klima (vergriffen)
24/1984 - Landwirtschaft (vergriffen)
23/1984 - Polare Räume (vergriffen)
22/1984 - Kohle vorn: (vergriffen)
21/1984 - Heimat (vergriffen)
20/1983 - Berlin (vergriffen)
19/1983 - Schülerbeiträge (vergriffen)
18/1983 - Wohnraum (vergriffen)
17/1983 - Die Grenzen der Tropen (vergriffen)
16/1983 - Wasser (vergriffen)
15/1983 - Der Nahe Osten (vergriffen)
14/1982 - Frauen und Entwicklung (vergriffen)
13/1982 - Grenzen und Minoritäten (vergriffen)
12/1982 - Stadtverkehr (vergriffen)
11/1982 - Die Vertretungsstunde (vergriffen)
10/1982 - Rekultivierung (vergriffen)
9/1982 - Strukturanalyse (vergriffen)
8/1981 - Polen (vergriffen)
7/1981 - Vorurteile (vergriffen)
6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht (vergriffen)
5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege (vergriffen)
4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas (vergriffen)
3/1981 - Exkursionen (vergriffen)
2/1980 - Räumliche Disparitäten (vergriffen)
1/1980 - Warum wächst die Wüste (vergriffen)

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