Müll

geographie heute Nr. 159/1998

Bestellnummer: 56159
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 1998
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Geographie
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Basisartikel Müll – Eine "abfällige" Sache oder zu schade zum Wegwerfen Zum Thema Der beste Abfall ist kein / Papierrecycling / Hausmüll – Trennen und Verwerfen / Eine Müllverbrennungsanlage in X-Stadt / Restmülltrennung statt – verbrennung / Gesucht: Standort für eine Sonderabfalldeponie / Mülldeponie nud Recyclinghof Service Literatur und Medien zum Thema "Müll" Unterricht aktuell Asiens zerplatzte Seifenblasen Reisetipp Wandern im Elbsandsteingebirge

Autor: Theißen, Ulrich
Titel: Müll. Eine abfällige Sache oder zu schade zum Wegwerfen?
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 2–7

Abstract: In dem Basisartikel werden die verschiedenen Abfallarten benannt (Hausmüll, Bergematerial, Produktionsabfälle, Bauschutt, Bodenaushub, Baustellenabfälle, Sonderabfälle). Weiter werden thematisiert Abfallvermeidung, Wiederverwertung von Abfällen, Duales System Deutschland (DSD), Abfallentsorgung (Deponierung, Müllexport, Kompostierung, Thermische Behandlung). (BIL/ei).

Schlagwörter: Entsorgung, Mülldeponie, Recycling, Abfallbehandlung, Abfall, Abfallbeseitigung, Müllkompostierung, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Lüftner, Herbert
Titel: Der beste Abfall ist kein Abfall. Einpacken – auspacken – wegwerfen?
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 8–11

Abstract: Der Autor geht einleitend auf Sinn und Unsinn von Verpackungsmaterial ein. Die Unterrichtsanregung enthält folgendes Unterrichtsmaterial: Die Geschichte der Maggiflasche. Am Beispiel der Maggi-Geschichte (vor ca. 30 Jahren wurde beim Kaufmann aus einer 2-Literflasche die Speisewürze in 0,2-Literflaschen gefüllt) sollen die Schüler sich Gedanken darüber machen, ob alles so bleiben muß, wie sie es vorfinden. In eine Tabelle Vorschläge zur Abfallvermeidung tragen die Schüler die Ergebnisse einer Begutachtung von verpackten Waren im Supermarkt ein. Ferner enthält der Artikel eine Übersicht Ausgewählte Beispiele für Abfallvermeidung in der Schule. (BIL/ei).

Schlagwörter: Abfallvermeidung, Verpackungsmüll, Verpackung, Unterrichtseinheit, Orientierungsstufe, Handlungsorientierter Unterricht, Abfall, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Primarbereich, Geografieunterricht


Autor: Burgner, Bertram
Titel: Papierrecycling. Eine Anregung zum handlungsorientierten Arbeiten im Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 12–15

Abstract: Der Artikel enthält Angaben der benötigten Materialien für das Papierrecycling mit einer Schulklasse sowie eine Kurzanleitung zur Herstellung von Umweltpapier in vier Arbeitsschritten. Ziel der Unterrichtsanregung ist, die Schüler zu einem sensibleren Umgang mit dem Medium Papier zu motivieren. (BIL/ei).

Schlagwörter: Handlungsorientierter Unterricht, Recyclingpapier, Fächerübergreifender Unterricht, Umweltschutz, Papier, Umwelterziehung, Herstellung, Altpapier, Geografieunterricht


Autor: Lüftner, Herbert
Titel: Hausmüll. Trennen und verwerten.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 16–19

Abstract: Der Autor thematisiert die Wiederverwertung von Hausmüll, das Duale System sowie die Rolle der Verbraucher. Die Unterrichtsanregung enthält folgende Materialien: Zusammensetzung des Hausmülls; Gebrauchte Verpackungen werden zu neuen Produkten. In einem kleinen Abfallquiz Wohin mit dem Müll können die Schüler testen, ob sie die im Haushalt anfallenden Abfälle auch richtig trennen. (BIL/ei).

Schlagwörter: Verwertung, Unterrichtseinheit, Sortieren, Abfall, Haushaltsmüll, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Feldmann, Alexander
Titel: Eine Müllverbrennungsanlage in X-Stadt?!
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 20–25

Abstract: An Müllverbrennungsanlagen scheiden sich die Geister. Für die Kommunen sind sie ein probates Mittel, um der Mülllawine Herr zu werden, für die Bürger – besonders in unmittelbarer Nähe – sind sie ein Schreckgespenst. An diesem Konflikt setzt das Planspiel an, bei dem die Schüler die unterschiedlichen Interessenlagen durchspielen und so die Wirklichkeit simulieren können. (Orig.).

Schlagwörter: Entsorgung, Unterrichtseinheit, Sekundarstufe II, Abfall, Planspiel, Unterrichtsmaterial, Müllverbrennungsanlage, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Otto, Karl-Heinz
Titel: Restmülltrennung statt Verbrennung. Münsters innovativer Weg.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 26–31

Abstract: Der Autor beschreibt ein von der Stadt Münster entwickeltes dreistufiges Restmüllbehandlungskonzept sowie mögliche Perspektiven. Bei dem neuen Verfahren werden die im Restmüll vorhandenen Wertstoffe aussortiert. Dieses alternative Konzept würde die derzeitigen Verfahren der Müllverbrennung möglicherweise überflüssig machen, was weitreichende Konsequenzen nicht nur für die Abfallkreislaufwirtschaft hätte, sondern auch für die Industriezweige, die Müllverbrennungsanlagen herstellen. Bei der Umsetzung der Unterrichtseinheit im Unterricht sollte berücksichtigt werden, daß Abfallvermeidung Vorrang vor Abfallverwertung und Abfallverwertung Vorrang vor umweltverträglicher Ablagerung hat. (BIL/ei).

Schlagwörter: Modell, Abfallwirtschaft, Unterrichtseinheit, Münster i.W., Sortieren, Reststoff, Abfallbehandlung, Sekundarstufe II, Abfall, Abfallbeseitigung, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Umwelterziehung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Maurmann, Karl Heinz
Titel: Gesucht: Standort für eine Sonderabfalldeponie. Nach langer Suche gefunden: kein Bedarf mehr.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 32–37

Abstract: Die Unterrichtsanregung, die für das Kursthema Raumordnung und Raumplanung konzipiert wurde, soll zu einem rationalen und kritischen Verhalten gegenüber derartigen Planungen beitragen. Für die Schüler lassen sich folgende Aufgaben formulieren: Welche Bedeutung haben Rahmenbedingungen unterschiedlicher Art (Wirtschaft, Technik, Politik, Akzeptanz der Bevölkerung) für die Planung und Realisierung einer Entsorgungsanlage? Welche Kriterien werden bei der Suche nach einem geeigneten Standort für eine derartige Anlage berücksichtigt? Welche Auswirkungen haben gesetzliche Maßnahmen im Rahmen des Umweltschutzes auf das Abfallaufkommen? Wie wichtig ist eine Notwendigkeitsüberprüfung nicht nur vor Aufnahme, sondern auch im Verlauf der Planungen unter der Fragestellung: Wird die projektierte Einrichtung in der vorgesehenen Dimension benötigt? Welche Alternativen ergeben sich im Verlauf der Planung? (Orig. gekürzt).

Schlagwörter: Standort, Mülldeponie, Nordrhein-Westfalen, Unterrichtseinheit, Raumplanung, Arnsberg, Sondermüll, Raumordnung, Sekundarstufe II, Abfall, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Geografieunterricht


Autor: Lüftner, Herbert
Titel: Mülldeponie und Recyclinghof. Lohnenswerte Exkursionsziele.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 38–40

Abstract: Der Autor schildert die Besichtigung einer Mülldeponie und eines Recyclinghofs mit einer 6. Klasse und gibt Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer derartigen Exkursion. (BIL/ei).

Schlagwörter: Mülldeponie, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Exkursion, Orientierungsstufe, Recycling, Abfall, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Gymnasium, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Dick, Friedrich
Titel: Asiens zerplatzte Seifenblasen. Findet das 21. Jahrhundert doch nicht in Asien statt?
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 42–45

Abstract: Die drei Materialblöcke zur Asienkrise allgemein (Ist-Zustand/Ursachen), zur Rolle des IWF (Rettungsversuche) und zu den Auswirkungen auf andere Staaten (Globalisierungseffekte) können variabel eingesetzt werden. Das Material eignet sich für Einzel-, Partner-, Gruppen- und Klassenarbeit, aber auch für Schülervorträge und Klassendiskussionen nach individueller Vorbereitung. Die Materialien entstammen ausnahmslos der Wochen- und Tagespresse. (Orig. gekürzt).

Schlagwörter: Ostasien, Währungskrise, Unterrichtseinheit, Asien, Wirtschaft, Sekundarstufe II, Krise, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Pazifischer Raum, Internationaler Währungsfond, Geografieunterricht


Autor: Pleiner, Wilhelm
Titel: Wandern inmitten von Felsen und Wäldern – das Elbsandsteingebirge.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 46–47

Abstract: Nach einleitenden geographischen und geologischen Bemerkungen zum Elbsandsteingebirge folgen Tips für Touristen sowie zwei Wandervorschläge. Tour 1: Von Bad Schandau zum Lichtenhainer Wasserfall. Tour 2: Hrensko (Herrnskretschen) – Pravcicka Brana (Prebischtor) – Ticha Souteska (Edmundsklamm). (BIL/ei).

Schlagwörter: Handreichung, Wandern, Unterrichtsmaterial, Elbsandsteingebirge, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Heindl, Cornelia
Titel: Europäischer Wortsalat.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 159, S. 49

Schlagwörter: Handreichung, Europa, Übung, Begriff, Unterrichtsmaterial, Rätsel, Geografieunterricht


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92/1991 - Steine und Fossilien (vergriffen)
91/1991 - Nordamerika (vergriffen)
90/1991 - Türkei (vergriffen)
89/1991 - Gemeinschaft Europa (vergriffen)
88/1991 - Außerschulisches Lernen (vergriffen)
87/1991 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
86/1990 - Ländlicher Raum (vergriffen)
85/1990 - Fremde Völker (vergriffen)
84/1990 - Spanien (vergriffen)
83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht (vergriffen)
82/1990 - Weltwirtschaft (vergriffen)
81/1990 - Altlasten (vergriffen)
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