Digitale Medien

geographie heute Nr. 195/2001

Bestellnummer: 56195
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Geographie
Preis: 15,90 € *
... für Abonnenten:12,50 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Herausgeber
Wolfgang Fraedrich
Basisartikel
Wolfgang Fraedrich
Digitale Medien in der Schule

Robert Pütz und Paul Reuber
Das Internet im Erdkundeunterricht
Potenziale, Einsatzfelder und Grundlagen eines internetgestützten Unterrichts

Jochen Barth
Unterrichtsergebnisse im WorldWideWeb
Beispiel: Auswertung einer Umfrage zum Thema
"Wie bekannt ist der faire Handel?"

Georg Glasze
Internet-Recherche im Unterricht
Beispiel: Vorbereitung einer Klassenfahrt

Jan-Peter Mund und Dirk Schäfer
Geographische Informationssysteme
Eine Einführung

Dirk Schäfer und Jan-Peter Mund
GIS im Unterricht
Beispiel: Arbeiten mit dem Diercke GIS

Alexander Siegmund
Die GIS-Layertechnik
Von der Karte zum selbst gefertigten "Hardware-GIS"

Andreas Szöcs
Visualisierung digitaler Daten
Arbeiten mit dem Tabellenkalkulationsprogramm Microsoft-Excel

Stefan Harnischmacher und Meike Rahner
Präsentation? - Interaktion!
Power-Point kann mehr!

EXTRA: Nur im Internet verfügbar:

  • Entwicklungsindikatoren1. Powerpoint (entwicklungsindikatoren1.ppt, 60 KB)
  • Entwicklungsindikatoren 2 Powerpoint entwicklungsindikatoren2.ppt, 115 KB)
  • Jahreszeiten Powerpoint (jahreszeiten.ppt, 235 KB)
  • Passat ITC Powerpoint (passat_itc.ppt, 167 KB)

Wolfgang Fraedrich
Schülerberichte auf CD-ROM
Eine neue Präsentationsform

Wolfgang Fraedrich
Mehr als ein Kompass
Schüler kartieren mithilfe des Global Positioning System (GPS)

Unterricht aktuell
Jos Schnurer
Heilsbringer und Traditionalisten
Afghanistan und Pakistan im Blickpunkt der Weltöffentlichkeit
Service
Infomarkt

Impressum

üben, rätseln, wiederholen
Walter Grüneisen
Um die Ecke denken: Deutschland

Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Digitale Medien in der Schule.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 2–4

Abstract: Der Einsatz von Computern ist heute bereits in jeder Schule Deutschlands Standard, allerdings in sehr unterschiedlichem Ausmaß bezüglich Quantität und Qualität. Die Lehrer werden zwangsläufig dem Trend der Digitalisierung folgen müßen, denn die schulische Ausbildung muß gewährleisten, daß die Schüler auf die Zukunft und die sich wandelnde Berufswelt angemessen vorbereitet werden. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Medienarbeit, Medienkompetenz, Unterricht, Berufsanforderung


Autor: Pütz, Robert; Reuber, Paul
Titel: Das Internet im Erdkundeunterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 5–10

Abstract: Wie man mit sachgemäßem Einsatz und geringem Aufwand die Vorteile des Internets für seinen Unterricht nutzbar machen kann und zugleich kreativ den Gefahren des Internets begegnet, zeigt der folgende Beitrag. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Medieneinsatz, Handreichung, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmaterial, Internet, Geografieunterricht


Autor: Barth, Jochen
Titel: Unterrichtsergebnisse im WorldWideWeb. Beispiel: Auswertung einer Umfrage zum Thema Wie bekannt ist der faire Handel?
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 11–13

Abstract: Am oben genannten Beispiel zeigt der Autor, wie Arbeitsergebnisse ins Internet gestellt werden können (Gestaltung einer Webseite) und somit einer breiten Öffentlichkeit zur Verfügung stehen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Website, Unterrichtseinheit, Gestaltung, Computerunterstützter Unterricht, Ergebnis, Präsentation, Internet, Sekundarstufe I, HTML, Geografieunterricht


Autor: Glasze, Georg
Titel: Internet-Recherche im Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 14–15

Abstract: Der Artikel dokumentiert anhand eines Beispiels der Vorbereitung einer Klassenfahrt, die Internet-Recherche von Schülern und gibt dazu praktische Tipps. (DIPF/ Li).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Unterricht, Recherche, Internet


Autor: Mund, Jan-Peter; Schäfer, Dirk
Titel: Geographische Informationssysteme. Eine Einführung.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 16–17

Abstract: Die Autoren führen in die Benutzung Geographischer Informationsysteme (GIS) ein, informieren über ihren Aufbau und geben einen kurzen Überblick über die Arbeitsmöglichkeiten. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Software, Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Datenbank, Geografieunterricht


Autor: Schäfer, Dirk; Mund, Jan-Peter
Titel: GIS im Unterricht. Beispiel: Arbeiten mit dem Diercke GIS.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 18–19

Abstract: Geographische Informationssysteme (GIS) zählen in zahlreichen Berufen zum unentbehrlichen Arbeits- und Analysewerkzeug und gewinnen auch im schulischen Bereich an Bedeutung. (Orig.) Die Autoren stellen ein bewährtes und besonders schultaugliches Programm vor: das Diercke GIS. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Software, Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Datenbank, Geografieunterricht


Autor: Siegmund, Alexander
Titel: Die GIS-Layertechnik. Von der Karte zum selbst gefertigten Hardware-GIS.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 22–26

Abstract: Bisher kommen geographische Informationssysteme im deutschsprachigen Raum nur an wenigen Inhalten zum Einsatz. Dennoch läßt sich auch ohne GIS-Software mit den methodischen Ansätzen geographischer Informationssysteme im Unterricht arbeiten. An einem einfachen Beispiel werden der Aufbau und die Anwendungsmöglichkeiten eines solchen selbst gefertigten GIS erläutert, das man mit Schülern ganz ohne Computer und entsprechender Software erarbeiten kann. (Orig.).

Schlagwörter: Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmethode, Karte, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht


Autor: Szöcs, Andreas
Titel: Visualisierung digitaler Daten.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 27–30

Abstract: Mithilfe eines Programms zur Tabellenkalkulation können Informationen und Daten aus dem Internet oder sonstigen Quellen themenorientiert und unterrichtsbezogen aufbereitet werden. Über das eigentlich Fach hinaus wird den Schülern dabei auch Kompetenz im Umgang mit Informationsquellen und – technologien vermittelt. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Computerunterstützter Unterricht, Lernen, Medienkompetenz, Unterricht, Internet, Informationstechnik


Autor: Grüneisen, Walter
Titel: Um die Ecke denken: Deutschland.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 31

Abstract: Rätsel zur Geographie Deutschlands. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Übung, Rätsel, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland


Autor: Harnischmacher, Stefan; Rahner, Meike
Titel: Präsentation? Interaktion! Power Point kann mehr!
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 32–36

Abstract: Die Autoren zeigen anhand verschiedener Beispiele die vielfältigen Möglichkeiten des Programms Power Point, für den Geographieunterricht komplexe Zusammenhänge anschaulich darzustellen, sowie zielgruppenspezifische und interaktive Präsentationen zu nutzen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Powerpoint, Software, Grafikprogramm, Computerunterstützter Unterricht, Präsentation, Grafische Darstellung, Geografieunterricht, Grafik


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Schülerberichte auf CD-ROM. Eine neue Präsentationsform.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 37–38

Abstract: Der Autor faßt Vorteile, Voraussetzungen und Hinweise zum Erstellen von HTML-Präsentationen zusammen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: CD-ROM, Computerunterstützter Unterricht, Ergebnis, Präsentation, HTML, Geografieunterricht


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Mehr als ein Kompass. Schüler kartieren mithilfe des Global Positioning System (GPS).
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 39–41

Abstract: Der Autor beschreibt die Funktionsweise und die Einsatzmöglichkeiten eines GPS-Geräts für den Geographieunterricht. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Navigation, Geodäsie, Karte, Global Positioning System, Geografieunterricht, Satellit


Autor: Schnurrer, Jos
Titel: Heilsbringer und Traditionalisten. Afghanistan und Pakistan im Blickpunkt der Weltöffentlichkeit.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 42–45

Abstract: Aktuelles Unterrichtsmaterial zur politischen und wirtschaftlichen Situation in Afghanistan und Pakistan, anläßlich des Terroranschlags vom 11.09.01 in den USA. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Landeskunde, Afghanistan, Pakistan, Politische Bildung, Unterrichtsmaterial


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

343/2019 - Subsahara-Afrika
342/2019 - Wasser auf der Erde
341/2018 - Weltmeer
340/2018 - Prüfen und Bewerten
339/2018 - Demographischer Wandel
338/2018 - Mittelmeerraum
337/2018 - Boden in Gefahr
336/2017 - Südostasien
335/2017 - Migration
334/2017 - Russland
333/2017 - Regionales Lernen
332/2017 - Trockenräume
331/2016 - Tourismus
330/2016 - Südpazifik
329/2016 - Die Erde im Weltraum
328/2016 - Kooperative Lernformen
327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
325/2015 - Polarregionen
324/2015 - Bilder im Kopf
323/2015 - Wirtschaft
322/2015 - Experimente und Modelle
321/2014 - Mensch und Umwelt
320/2014 - Gebirgsräume
319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
317/2014 - Das Neue Arabien
315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
313/2013 - Rohstoffe
311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
307/2013 - Küsten
305/2012 - Nordamerika
303/2012 - Digitale Medien
301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
299/2012 - Planet Erde
297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
293/2011 - Mensch und Wasser (vergriffen)
291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern (vergriffen)
289/2011 - Afrika im Wandel
287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
285/2010 - Individualisierung
283/2010 - Südamerika und Karibik
281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
279/2010 - Mobilität
277/2010 - Üben
275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
273/2009 - Fünf neue Länder
271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
267/2009 - Winde und Windsysteme
265/2008 - Schülervorstellungen
263/2008 - Kurzexkursionen
261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
259/2008 - Meere
257/2008 - Landschaften im Wandel
255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
253/2007 - Bilder lesen lernen
251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
247/2007 - Vulkanismus
245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
243/2006 - System Erde – Mensch
241/242 2006 - Klimawandel (vergriffen)
239/2006 - Tourismus
237/2006 - Wüsten heute
236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
235/2005 - Fernerkundung
234/2005 - Landwirtschaft USA
233/2005 - GIS für Einsteiger
231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden (vergriffen)
230/2005 - Bodenschätze
229/2005 - Thematische Karten (vergriffen)
228/2005 - Tests IV: Topographie
227/2004 - Arabische Welten
226/2004 - Polargebiete (vergriffen)
225/2004 - Natur schützen
224/2004 - Leistung
223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
221/222 2004 - Indien (vergriffen)
220/2004 - New Britain
219/2004 - Geographie & Sport
218/2004 - Geologie zum Anfassen
217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
216/2003 - Balkan
215/2003 - Entwicklungsländer
214/2003 - EU-Erweiterung (vergriffen)
213/2003 - Nahrung für alle!
211/212 2003 - China
210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel
209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung (vergriffen)
208/2003 - Experimente (vergriffen)
207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
206/2002 - Jugendliche in Deutschland (vergriffen)
205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
204/2002 - Mittelasien (vergriffen)
203/2002 - Alpen (vergriffen)
202/2002 - Mit Interesse lernen (vergriffen)
201/2002 - Erde in Gefahr
200/2002 - Geographiedidaktik aktuell (vergriffen)
199/2002 - Lernen mit Karten (vergriffen)
198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten (vergriffen)
197/2002 - Lernen an Stationen
196/2001 - Kinder in der Welt
195/2001 - Digitale Medien (vergriffen)
194/2001 - Migration Integration
193/2001 - Benelux (vergriffen)
192/2001 - Test III: Methoden (vergriffen)
191/2001 - Energiewende
190/2001 - Afrika im Abseits?
189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte (vergriffen)
188/2001 - Türkei im Blick (vergriffen)
187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
185/2000 - Bilder (vergriffen)
184/2000 - USA Wirtschaft (vergriffen)
183/2000 - Naturkatastrophen (vergriffen)
182/2000 - Museen (vergriffen)
181/2000 - Häfen (vergriffen)
180/2000 - Agenda 21 (vergriffen)
179/2000 - Arbeitsmarkt (vergriffen)
178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn (vergriffen)
177/2000 - Frankreich in Europa (vergriffen)
176/1999 - Weltraum (vergriffen)
175/1999 - Bevölkerung aktuell (vergriffen)
174/1999 - Umweltbildung (vergriffen)
173/1999 - Weltmeer (vergriffen)
172/1999 - Ökologische Stadt (vergriffen)
171/1999 - Schüler forschen (vergriffen)
170/1999 - Berlin / Brandenburg (vergriffen)
169/1999 - Ressource Wasser (vergriffen)
168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen (vergriffen)
167/1999 - Südeuropa (vergriffen)
166/1998 - Lernzirkel USA (vergriffen)
165/1998 - Das neue Ruhrgebiet (vergriffen)
164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand (vergriffen)
163/1998 - Süddeutschland (vergriffen)
162/1998 - Regenwälder (vergriffen)
161/1998 - Lernkartei III: Boden (vergriffen)
160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate (vergriffen)
159/1998 - Müll (vergriffen)
158/1998 - Japan (vergriffen)
157/1997 - Einstieg (vergriffen)
156/1997 - Armut (vergriffen)
155/1997 - Industrie global (vergriffen)
154/1997 - Trockenräume (vergriffen)
153/1997 - Europa der Regionen (vergriffen)
152/1997 - Internet (vergriffen)
151/1997 - Landwirtschaft in der EU (vergriffen)
150/1997 - Ökologie (vergriffen)
149/1997 - Hongkong und Südchina (vergriffen)
148/1997 - Deutschland in der Welt (vergriffen)
147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima (vergriffen)
146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit (vergriffen)
145/1996 - Weltbilder (vergriffen)
144/1996 - Norddeutschland (vergriffen)
143/1996 - Sanfter Tourismus (vergriffen)
142/1996 - Weltstädte und Metropolen (vergriffen)
141/1996 - Interkulturelles Lernen (vergriffen)
140/1996 - Folien und Transparente (vergriffen)
139/1996 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde (vergriffen)
137/1996 - Satellitenbilder (vergriffen)
136/1995 - Afrika (vergriffen)
135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde (vergriffen)
134/1995 - Global denken – lokal handeln (vergriffen)
133/1995 - Vier kleine Tiger (vergriffen)
132/1995 - Tests II:Kulturgeographie (vergriffen)
131/1995 - Österreich (vergriffen)
130/1995 - Ost-Mitteleuropa (vergriffen)
129/1995 - Lateinamerika (vergriffen)
128/1995 - Australien & Neuseeland (vergriffen)
127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe (vergriffen)
126/1994 - Täler (vergriffen)
125/1994 - Test I (36 Testbögen) (vergriffen)
124/1994 - Nahrungsmittel (vergriffen)
123/1994 - Migration in Europa (vergriffen)
122/1994 - Modelle (vergriffen)
121/1994 - Europa an Oder und Neiße (vergriffen)
120/1994 - Städtebau (vergriffen)
119/1994 - American Classics (vergriffen)
118/1994 - Dynamische Atmosphäre (vergriffen)
117/1994 - Indianer (vergriffen)
116/1993 - Regionale Identität (vergriffen)
115/1993 - Naturreservate (vergriffen)
114/1993 - Skandinavien (vergriffen)
113/1993 - Altindustrialisierte Räume (vergriffen)
112/1993 - Rußland und seine Nachbarn (vergriffen)
111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier (vergriffen)
110/1993 - Hauptstadt Berlin (vergriffen)
109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität (vergriffen)
108/1993 - Alltag in Indien (vergriffen)
107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? (vergriffen)
106/1992 - Religionen prägen Räume (vergriffen)
105/1992 - Donau (vergriffen)
104/1992 - Erdkunde vor Ort (vergriffen)
103/1992 - Arabische Welt (vergriffen)
102/1992 - Verkehr (vergriffen)
101/1992 - Bewässerung (vergriffen)
100/1992 - Geographie heute (vergriffen)
99/1992 - Literatur und Geographie (vergriffen)
98/1992 - Vulkangebiete (vergriffen)
97/1992 - Deutsche Mittelgebirge (vergriffen)
96/1991 - Lernen mit allen Sinnen (vergriffen)
95/1991 - Großbritannien (vergriffen)
94/1991 - Pazifischer Raum (vergriffen)
93/1991 - Freizeit (vergriffen)
92/1991 - Steine und Fossilien (vergriffen)
91/1991 - Nordamerika (vergriffen)
90/1991 - Türkei (vergriffen)
89/1991 - Gemeinschaft Europa (vergriffen)
88/1991 - Außerschulisches Lernen (vergriffen)
87/1991 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
86/1990 - Ländlicher Raum (vergriffen)
85/1990 - Fremde Völker (vergriffen)
84/1990 - Spanien (vergriffen)
83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht (vergriffen)
82/1990 - Weltwirtschaft (vergriffen)
81/1990 - Altlasten (vergriffen)
80/1990 - Ostsee (vergriffen)
79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt (vergriffen)
78/1990 - Bevölkerung (vergriffen)
77/1990 - Raumordnung (vergriffen)
25/1990 - Bayern (vergriffen)
76/1989 - Geländearbeit (vergriffen)
75/1989 - Projektarbeit (vergriffen)
74/1989 - Landschaftsökologie (vergriffen)
73/1989 - Saar-Lor-Lux (vergriffen)
72/1989 - Nilländer (vergriffen)
71/1989 - Kaltzeit (vergriffen)
70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru (vergriffen)
69/1989 - Osteuropa (vergriffen)
68/1989 - Neue Städte (vergriffen)
67/1989 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht (vergriffen)
65/1988 - Topographie (vergriffen)
64/1988 - Ostasien (vergriffen)
63/1988 - Nordseeküste (vergriffen)
62/1988 - Ruhrgebiet (vergriffen)
61/1988 - Klimazonen (vergriffen)
60/1988 - Stadtökologie (vergriffen)
59/1988 - Alte Städte – Altstädte (vergriffen)
58/1988 - Fallstudie (vergriffen)
57/1988 - Frankreich (vergriffen)
56/1987 - Morphologie (vergriffen)
55/1987 - Abfall (vergriffen)
54/1987 - Welthandel (vergriffen)
53/1987 - München (vergriffen)
52/1987 - Das Mittelmeer (vergriffen)
51/1987 - Der geographische Vergleich (vergriffen)
50/1987 - Der Rhein (vergriffen)
49/1987 - Sonne, Mond und Sterne (vergriffen)
48/1987 - Die Alpen (vergriffen)
47/1987 - Industriestruktur in der BRD (vergriffen)
46/1986 - Alternative Energien (vergriffen)
45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR (vergriffen)
44/1986 - Leistungsmessung (vergriffen)
43/1986 - Experimente (vergriffen)
42/1986 - Boden (vergriffen)
41/1986 - Spuren (vergriffen)
40/1986 - Niedersachsen (vergriffen)
39/1986 - Mittelamerika (vergriffen)
38/1986 - Landwirtschaft in den USA (vergriffen)
37/1986 - Reisen lernen (vergriffen)
36/1985 - Dörfer im Wandel (vergriffen)
35/1985 - Weg vom Öl? (vergriffen)
34/1985 - Atlasarbeit (vergriffen)
33/1985 - Brasilien (vergriffen)
32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt (vergriffen)
31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa (vergriffen)
30/1985 - DDR (vergriffen)
29/1985 - Meere (vergriffen)
28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte (vergriffen)
27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht (vergriffen)
26/1984 - Klima (vergriffen)
24/1984 - Landwirtschaft (vergriffen)
23/1984 - Polare Räume (vergriffen)
22/1984 - Kohle vorn: (vergriffen)
21/1984 - Heimat (vergriffen)
20/1983 - Berlin (vergriffen)
19/1983 - Schülerbeiträge (vergriffen)
18/1983 - Wohnraum (vergriffen)
17/1983 - Die Grenzen der Tropen (vergriffen)
16/1983 - Wasser (vergriffen)
15/1983 - Der Nahe Osten (vergriffen)
14/1982 - Frauen und Entwicklung (vergriffen)
13/1982 - Grenzen und Minoritäten (vergriffen)
12/1982 - Stadtverkehr (vergriffen)
11/1982 - Die Vertretungsstunde (vergriffen)
10/1982 - Rekultivierung (vergriffen)
9/1982 - Strukturanalyse (vergriffen)
8/1981 - Polen (vergriffen)
7/1981 - Vorurteile (vergriffen)
6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht (vergriffen)
5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege (vergriffen)
4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas (vergriffen)
3/1981 - Exkursionen (vergriffen)
2/1980 - Räumliche Disparitäten (vergriffen)
1/1980 - Warum wächst die Wüste (vergriffen)

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