Balkan

geographie heute Nr. 216/2003

Bestellnummer: 56216
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Geographie
Preis: 15,90 € *
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Herausgeber Johann-Bernhard Haversath Basisartikel Johann-Bernhard Haversath
Der Balkan heute
Großraum – Völker – Identitäten Zum Thema Christine Wenzel
Was ist aus Jugoslawien geworden?

Friedhelm Frank
Bulgarien
Mehr als Billigurlaub, Balakov und Gewichtheben

Helga Schlimme
Unbekanntes Rumänien
Führt Unkenntnis zur Ablehnung?

Johann-Bernhard Haversath
Den Balkan spielend kennen lernen

André Szymkowiak
Interview mit einem ehemaligen Soldaten der Bundeswehr in Bosnien-Herzegowina

Johhann-Bernhard Haversath
Interview mit dem ehemaligen EU-Administrator
in Bosnien-Herzegowina, Hans Koschnik

André Szymkowiak
Bosnien-Herzegowina
Konflikt ohne Lösung?

Volker Albrecht
Kroatien
Transformationsprozesse im Spannungsfeld von geschichtlicher und touristischer Entwicklung Service Infomarkt

Reisetipp
Hans-Peter Konopka
Am Rande der Wüste – Tunesiens Süden

Service Impressum

Andreas Peter und Sebastian Peter
ENTE oder ECHT? (Teil 5)

Autor: Haversath, Johann-Bernhard
Titel: Der Balkan heute.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 2–7

Abstract: Seit 1990 beschäftigen die Krisenregionen Südosteuropas die Weltöffentlichkeit, im Alltag geraten sie aber auch rasch wieder in Vergessenheit. Wer kennt die Völker, nennt die Namen...? Die Entwicklungen der jüngsten Vergangenheitkreisen vornehmlich um den Krisenherd Ex-Jugoslawien: Vukowar, Sarajewo oder Srebenica stehen synonym für die Grauen des Bürgerkriegs und ethnischer Säuberungen. Was passiert seitdem in diesen Gebieten? Welche Perspektiven haben die Menschen jetzt, rund zehn Jahre danach? Der Beitrag des Themenheftes gibt einen Überblick über die Themenvielfalt und Möglichkeiten der Unterrichtsbearbeitung. (Orig.).

Schlagwörter: Minderheitenfrage, Jugoslawien, Krieg, Grundschule, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Wenzel, Christine
Titel: Was ist aus Jugoslawien geworden?
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 8–9

Abstract: Diese kurze Übersicht über Jugoslawien vor dem Bürgerkrieg und das, was daraus geworden ist, soll Lehrern und vor allem Schülern eine Grundlage an die hand geben zur besseren Orientierung, zum Erinnern, als Basis für eine intensivere Beschäftigung mit Teilräumen etc. Dabei musste zwangsläufig vieles verkürzt dargestellt werden. Insbesondere auf die wechselvolle Geschichte des Raumes bis zur Entstehung des Staates Jugoslawien nach dem zweiten Weltkrieg und den genauen Kriegsverlauf 1992–95 konnte nicht näher eingegangen werden. (Orig.).

Schlagwörter: Jugoslawien, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Frank, Friedhelm
Titel: Bulgarien.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 10–13

Abstract: Es gibt noch weiße Flecken auf der landkarte, wauch in Europa. Bulgarien ist ein solcher Fleck. SchülerInnen von der chten bis zur zwölften Jahrgangsstufe antworten aus die Frage, was Ihnen zu Bulgarien einfiele, zunächst nur mit stllem Staunen. Nur zögernd kamen dann die Stichworte wie Billigurlaub, Balakov(Fußballspieler) oder – von den älteren – käufliche Liebe. Sportfreaks ergänzten diese magere Liste mit Gewichtheben. Dieses geringe Wissen über ein Land, das bals Mitglied der EU sein wird, ist Anlass genug, ein bis zwei Unterichtsstunden darauf zu verwenden einen Überblick über Natur- und Kulturraum zu geben. Anknüpfungspunkt ist die Vorstellung des touristischen Potentials, das weit mehr zu bieten hat als nur Sandstrände am Schwarzen Meer. (Orig.).

Schlagwörter: Landeskunde, Bulgarien, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Schlimme, Helga
Titel: Unbekanntes Rumänien.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 14–19

Abstract: Rumänien ist ein Land, für dessen Geographie sich nicht sehr viele SchülerInnen interessieren, weil sie zu diesem Land negative Einstellungen besitzen. Das lässt sich für jemanden, der Rumänien und seine Menschen aus eigenem Erleben lieben gelernt hat, nur schwer verstehen. Gründe für das negative Bild von diesem Land sind sowohl das geringe Wissen der SchülerInnen über Land und Leute als auch Meldungen über einige wenige kriminelle Rumänen. Die hier vorgestellten Materialien können eine Grundlage dafür sein, das Interesse der SchülerInnen für die Natur ausgewählter Teilräume Rumäniens und für das Leben der Menschen in diesem Land zu wecken. (Orig.).

Schlagwörter: Landeskunde, Aufgabe, Grundschule, Rumänien, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Haversath, Johann-Bernhard
Titel: Den Balkan spielend kennen lernen.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 20–21

Abstract: Wie kann man SchülerInnen motivieren, sich näher mit dem Balkan zu beschäftigen? Und wie erarbeitet man ein topographisches Grundgerüst, um darauf aufbauend einzelne Balkanländer gezielt zu behandeln? Die Antwort: mit dem hier vorgestellten Balkanspiel, dessen farbiger Spielplan diesem Heft in fünffacher Ausführung beiliegt – damit alle SchülerInnen ihrer Klasse gleichzeitig spielen können. (Orig.).

Schlagwörter: Landeskunde, Balkanhalbinsel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Spielanleitung, Sekundarstufe I, Spiel, Geografieunterricht


Autor: Szymkowiak, André
Titel: Interview mit einem ehemaligen Soldaten der Bundeswehr in Bosnien-Herzegowina.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 22–23

Abstract: Zum Themenheft Balkan passend, gibt das Interview mit einem ehemaligen Soldaten der Bundeswehr, der in Bosnien-Hersegowina stationiert war, Einblicke in die schwierige Arbeit der Schutztruppen. (Pl).

Schlagwörter: Balkanhalbinsel, Bundeswehr, Interview, Geografieunterricht, Sachinformation, Deutschland


Autor: Haversath, Johann-Bernhard
Titel: Interview mit dem ehemaligen EU-Administrator in Bosnien-Herzegowina, Hans Koschnik.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 24–25

Abstract: Das abgedruckte Interview kann Grundlage sein das Thema Bosnien-Herzegowina im Unterricht zu behandeln. Hans Koschnik war zwischen 1994 und 1996 Verwalter der Stadt Mostar, welche zum Sinnbild des Mit-und Gegeneinanders der kroatischen und muslimischen Bevölkerung wurde. (Pl).

Schlagwörter: Bosnien-Herzegowina, Bürgerkrieg, Koschnick, Hans, Interview, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Szymkowiak, André
Titel: Bosnien-Herzegowina.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 26–29

Abstract: Bosnien-Herzegowina und die Konflikte zwischen den verschiedenen Bevölkerungsgruppen sind auch acht Jahre nach Kriegsende immer noch aktuell. Die SchülerInnen haben den Krieg zwar damals aufgrund ihres Alters nicht verfolgt, waren und sind von seinen Auswirkungen aber noch immer betroffen. (Orig.).

Schlagwörter: Minderheitenfrage, Bosnien-Herzegowina, Aufgabe, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Albrecht, Volker
Titel: Kroatien.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 30–35

Abstract: Die in Kroatien seit über zehn Jahren ablaufenden Transformationsprozesse von einer sozialistischen Marktwirtschaft zu einer privatwirtschaftlichen Marktwirtschaft sind durch Kriegsereignisse, Besetzungen, Zerstörungen und Migrationsbewegungen zeit lich und räumlich diskontinuierlich abgelaufen. Das Ergebnis ist eine Verstärkung der räumlichen und sozialen Disparitäten zwischen der Küstenregion und dem dynamischen Zagreb auf der einen Seite und dem Binnenland auf der anderen Seite. (Orig.).

Schlagwörter: Kroatien, Sozialer Wandel, Migration, Aufgabe, Sekundarstufe II, Transformation, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Wachter, Roland
Titel: Kennst du die Welt – Geographie. [Rezension].
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 35

Abstract: In diesem Beitrag wird die CD-ROM Kennst du die Welt aus der Reihe Quiz – Spaß für die ganze Familie vorgestellt. (Pl).

Schlagwörter: CD-ROM, Software, Thema, Rezension, Multimediales Lernen, Quiz, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Konopka, Hans-Peter
Titel: Am Rande de Wüste – Tunesiens Süden.
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 38–39

Abstract: Die tunesische Küstenregion gehört seit Jahrzehnten zu den beliebtesten Urlaubszielen im Mittelmeerraum. Wie in vielen anderen Urlaubsgebieten auch liegen die geographisch interessanten Räume jedoch vorwiegend im Landesinneren. Aufgrund der geringen Größe Tunesiens – weniger als die Hälfte der Fläche Deutschlands – sind große Teile des Hinterlandes ohne weiteres in ein- oder zweitägigen Exkursionen erreichbar. Zudem erleichtert ein gut ausgebautes Straßennetz die Zugänglichkeit der meisten Ziele. Außer organisierten Touren in Bussen oder Geländefahrzeugen sind auch Fahrten auf eigene Faust mit dem Mietwagen möglich. (Orig.).

Schlagwörter: Tourismus, Reisebericht, Tunesien


Autor: Peter, Andreas; Peter, Sebastian
Titel: Ente oder echt?
Quelle: In: Geographie heute,(2003) 216, S. 41

Abstract: In diesem Beitrag werden kleine Rätsel (Nachrichten)zum Üben oder Wiederholen vorgestellt, welche die SchülerInnen als falsch oder richtig enttlarven müssen. Lösungen sind beigefügt (S. 37).(Pl).

Schlagwörter: Vertretungsunterricht, Lernspiel, Fächerübergreifender Unterricht, Unterricht, Rätsel, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

344/2019 - Lernspiele
343/2019 - Subsahara-Afrika
342/2019 - Wasser auf der Erde
341/2018 - Weltmeer
340/2018 - Prüfen und Bewerten
339/2018 - Demographischer Wandel
338/2018 - Mittelmeerraum
337/2018 - Boden in Gefahr
336/2017 - Südostasien
335/2017 - Migration
334/2017 - Russland
333/2017 - Regionales Lernen
332/2017 - Trockenräume
331/2016 - Tourismus
330/2016 - Südpazifik
329/2016 - Die Erde im Weltraum
328/2016 - Kooperative Lernformen
327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
325/2015 - Polarregionen
324/2015 - Bilder im Kopf
323/2015 - Wirtschaft
322/2015 - Experimente und Modelle
321/2014 - Mensch und Umwelt
320/2014 - Gebirgsräume
319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
317/2014 - Das Neue Arabien
315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
313/2013 - Rohstoffe
311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
307/2013 - Küsten
305/2012 - Nordamerika
303/2012 - Digitale Medien
301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
299/2012 - Planet Erde
297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
293/2011 - Mensch und Wasser (vergriffen)
291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern (vergriffen)
289/2011 - Afrika im Wandel
287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
285/2010 - Individualisierung
283/2010 - Südamerika und Karibik
281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
279/2010 - Mobilität
277/2010 - Üben
275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
273/2009 - Fünf neue Länder
271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
267/2009 - Winde und Windsysteme
265/2008 - Schülervorstellungen
263/2008 - Kurzexkursionen
261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
259/2008 - Meere
257/2008 - Landschaften im Wandel
255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
253/2007 - Bilder lesen lernen
251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
247/2007 - Vulkanismus
245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
243/2006 - System Erde – Mensch
241/242 2006 - Klimawandel (vergriffen)
239/2006 - Tourismus
237/2006 - Wüsten heute
236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
235/2005 - Fernerkundung
234/2005 - Landwirtschaft USA
233/2005 - GIS für Einsteiger
231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden (vergriffen)
230/2005 - Bodenschätze
229/2005 - Thematische Karten (vergriffen)
228/2005 - Tests IV: Topographie
227/2004 - Arabische Welten
226/2004 - Polargebiete (vergriffen)
225/2004 - Natur schützen
224/2004 - Leistung
223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
221/222 2004 - Indien (vergriffen)
220/2004 - New Britain
219/2004 - Geographie & Sport
218/2004 - Geologie zum Anfassen
217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
216/2003 - Balkan
215/2003 - Entwicklungsländer
214/2003 - EU-Erweiterung (vergriffen)
213/2003 - Nahrung für alle!
211/212 2003 - China
210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel
209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung (vergriffen)
208/2003 - Experimente (vergriffen)
207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
206/2002 - Jugendliche in Deutschland (vergriffen)
205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
204/2002 - Mittelasien (vergriffen)
203/2002 - Alpen (vergriffen)
202/2002 - Mit Interesse lernen (vergriffen)
201/2002 - Erde in Gefahr
200/2002 - Geographiedidaktik aktuell (vergriffen)
199/2002 - Lernen mit Karten (vergriffen)
198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten (vergriffen)
197/2002 - Lernen an Stationen
196/2001 - Kinder in der Welt
195/2001 - Digitale Medien (vergriffen)
194/2001 - Migration Integration
193/2001 - Benelux (vergriffen)
192/2001 - Test III: Methoden (vergriffen)
191/2001 - Energiewende
190/2001 - Afrika im Abseits?
189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte (vergriffen)
188/2001 - Türkei im Blick (vergriffen)
187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
185/2000 - Bilder (vergriffen)
184/2000 - USA Wirtschaft (vergriffen)
183/2000 - Naturkatastrophen (vergriffen)
182/2000 - Museen (vergriffen)
181/2000 - Häfen (vergriffen)
180/2000 - Agenda 21 (vergriffen)
179/2000 - Arbeitsmarkt (vergriffen)
178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn (vergriffen)
177/2000 - Frankreich in Europa (vergriffen)
176/1999 - Weltraum (vergriffen)
175/1999 - Bevölkerung aktuell (vergriffen)
174/1999 - Umweltbildung (vergriffen)
173/1999 - Weltmeer (vergriffen)
172/1999 - Ökologische Stadt (vergriffen)
171/1999 - Schüler forschen (vergriffen)
170/1999 - Berlin / Brandenburg (vergriffen)
169/1999 - Ressource Wasser (vergriffen)
168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen (vergriffen)
167/1999 - Südeuropa (vergriffen)
166/1998 - Lernzirkel USA (vergriffen)
165/1998 - Das neue Ruhrgebiet (vergriffen)
164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand (vergriffen)
163/1998 - Süddeutschland (vergriffen)
162/1998 - Regenwälder (vergriffen)
161/1998 - Lernkartei III: Boden (vergriffen)
160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate (vergriffen)
159/1998 - Müll (vergriffen)
158/1998 - Japan (vergriffen)
157/1997 - Einstieg (vergriffen)
156/1997 - Armut (vergriffen)
155/1997 - Industrie global (vergriffen)
154/1997 - Trockenräume (vergriffen)
153/1997 - Europa der Regionen (vergriffen)
152/1997 - Internet (vergriffen)
151/1997 - Landwirtschaft in der EU (vergriffen)
150/1997 - Ökologie (vergriffen)
149/1997 - Hongkong und Südchina (vergriffen)
148/1997 - Deutschland in der Welt (vergriffen)
147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima (vergriffen)
146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit (vergriffen)
145/1996 - Weltbilder (vergriffen)
144/1996 - Norddeutschland (vergriffen)
143/1996 - Sanfter Tourismus (vergriffen)
142/1996 - Weltstädte und Metropolen (vergriffen)
141/1996 - Interkulturelles Lernen (vergriffen)
140/1996 - Folien und Transparente (vergriffen)
139/1996 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde (vergriffen)
137/1996 - Satellitenbilder (vergriffen)
136/1995 - Afrika (vergriffen)
135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde (vergriffen)
134/1995 - Global denken – lokal handeln (vergriffen)
133/1995 - Vier kleine Tiger (vergriffen)
132/1995 - Tests II:Kulturgeographie (vergriffen)
131/1995 - Österreich (vergriffen)
130/1995 - Ost-Mitteleuropa (vergriffen)
129/1995 - Lateinamerika (vergriffen)
128/1995 - Australien & Neuseeland (vergriffen)
127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe (vergriffen)
126/1994 - Täler (vergriffen)
125/1994 - Test I (36 Testbögen) (vergriffen)
124/1994 - Nahrungsmittel (vergriffen)
123/1994 - Migration in Europa (vergriffen)
122/1994 - Modelle (vergriffen)
121/1994 - Europa an Oder und Neiße (vergriffen)
120/1994 - Städtebau (vergriffen)
119/1994 - American Classics (vergriffen)
118/1994 - Dynamische Atmosphäre (vergriffen)
117/1994 - Indianer (vergriffen)
116/1993 - Regionale Identität (vergriffen)
115/1993 - Naturreservate (vergriffen)
114/1993 - Skandinavien (vergriffen)
113/1993 - Altindustrialisierte Räume (vergriffen)
112/1993 - Rußland und seine Nachbarn (vergriffen)
111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier (vergriffen)
110/1993 - Hauptstadt Berlin (vergriffen)
109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität (vergriffen)
108/1993 - Alltag in Indien (vergriffen)
107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? (vergriffen)
106/1992 - Religionen prägen Räume (vergriffen)
105/1992 - Donau (vergriffen)
104/1992 - Erdkunde vor Ort (vergriffen)
103/1992 - Arabische Welt (vergriffen)
102/1992 - Verkehr (vergriffen)
101/1992 - Bewässerung (vergriffen)
100/1992 - Geographie heute (vergriffen)
99/1992 - Literatur und Geographie (vergriffen)
98/1992 - Vulkangebiete (vergriffen)
97/1992 - Deutsche Mittelgebirge (vergriffen)
96/1991 - Lernen mit allen Sinnen (vergriffen)
95/1991 - Großbritannien (vergriffen)
94/1991 - Pazifischer Raum (vergriffen)
93/1991 - Freizeit (vergriffen)
92/1991 - Steine und Fossilien (vergriffen)
91/1991 - Nordamerika (vergriffen)
90/1991 - Türkei (vergriffen)
89/1991 - Gemeinschaft Europa (vergriffen)
88/1991 - Außerschulisches Lernen (vergriffen)
87/1991 - Die neuen Bundesländer (vergriffen)
86/1990 - Ländlicher Raum (vergriffen)
85/1990 - Fremde Völker (vergriffen)
84/1990 - Spanien (vergriffen)
83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht (vergriffen)
82/1990 - Weltwirtschaft (vergriffen)
81/1990 - Altlasten (vergriffen)
80/1990 - Ostsee (vergriffen)
79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt (vergriffen)
78/1990 - Bevölkerung (vergriffen)
77/1990 - Raumordnung (vergriffen)
25/1990 - Bayern (vergriffen)
76/1989 - Geländearbeit (vergriffen)
75/1989 - Projektarbeit (vergriffen)
74/1989 - Landschaftsökologie (vergriffen)
73/1989 - Saar-Lor-Lux (vergriffen)
72/1989 - Nilländer (vergriffen)
71/1989 - Kaltzeit (vergriffen)
70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru (vergriffen)
69/1989 - Osteuropa (vergriffen)
68/1989 - Neue Städte (vergriffen)
67/1989 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht (vergriffen)
65/1988 - Topographie (vergriffen)
64/1988 - Ostasien (vergriffen)
63/1988 - Nordseeküste (vergriffen)
62/1988 - Ruhrgebiet (vergriffen)
61/1988 - Klimazonen (vergriffen)
60/1988 - Stadtökologie (vergriffen)
59/1988 - Alte Städte – Altstädte (vergriffen)
58/1988 - Fallstudie (vergriffen)
57/1988 - Frankreich (vergriffen)
56/1987 - Morphologie (vergriffen)
55/1987 - Abfall (vergriffen)
54/1987 - Welthandel (vergriffen)
53/1987 - München (vergriffen)
52/1987 - Das Mittelmeer (vergriffen)
51/1987 - Der geographische Vergleich (vergriffen)
50/1987 - Der Rhein (vergriffen)
49/1987 - Sonne, Mond und Sterne (vergriffen)
48/1987 - Die Alpen (vergriffen)
47/1987 - Industriestruktur in der BRD (vergriffen)
46/1986 - Alternative Energien (vergriffen)
45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR (vergriffen)
44/1986 - Leistungsmessung (vergriffen)
43/1986 - Experimente (vergriffen)
42/1986 - Boden (vergriffen)
41/1986 - Spuren (vergriffen)
40/1986 - Niedersachsen (vergriffen)
39/1986 - Mittelamerika (vergriffen)
38/1986 - Landwirtschaft in den USA (vergriffen)
37/1986 - Reisen lernen (vergriffen)
36/1985 - Dörfer im Wandel (vergriffen)
35/1985 - Weg vom Öl? (vergriffen)
34/1985 - Atlasarbeit (vergriffen)
33/1985 - Brasilien (vergriffen)
32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt (vergriffen)
31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa (vergriffen)
30/1985 - DDR (vergriffen)
29/1985 - Meere (vergriffen)
28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte (vergriffen)
27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht (vergriffen)
26/1984 - Klima (vergriffen)
24/1984 - Landwirtschaft (vergriffen)
23/1984 - Polare Räume (vergriffen)
22/1984 - Kohle vorn: (vergriffen)
21/1984 - Heimat (vergriffen)
20/1983 - Berlin (vergriffen)
19/1983 - Schülerbeiträge (vergriffen)
18/1983 - Wohnraum (vergriffen)
17/1983 - Die Grenzen der Tropen (vergriffen)
16/1983 - Wasser (vergriffen)
15/1983 - Der Nahe Osten (vergriffen)
14/1982 - Frauen und Entwicklung (vergriffen)
13/1982 - Grenzen und Minoritäten (vergriffen)
12/1982 - Stadtverkehr (vergriffen)
11/1982 - Die Vertretungsstunde (vergriffen)
10/1982 - Rekultivierung (vergriffen)
9/1982 - Strukturanalyse (vergriffen)
8/1981 - Polen (vergriffen)
7/1981 - Vorurteile (vergriffen)
6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht (vergriffen)
5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege (vergriffen)
4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas (vergriffen)
3/1981 - Exkursionen (vergriffen)
2/1980 - Räumliche Disparitäten (vergriffen)
1/1980 - Warum wächst die Wüste (vergriffen)

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