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Elektrochemie

Unterricht Chemie Nr. 66/2001

Bestellnummer: 510066
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Chemie
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Basisartikel
Heinz Schmidkunz
Elektrochemie im Unterricht

Jürgen P. Pohl
Die elektrochemische Zelle – Quelle elektrischer Energie

Unterrichtspraxis
Claudia Bohrmann, Michael Twellmann und Michael W. Tausch
Vom galvanischen Element zur Solarzelle
Lichtbetriebene elektrochemische Prozesse im Chemieunterricht

Bernd Schäpers
Elektrochemie – Lernen an Stationen

Manfred Adelhelm und Ernst-Gerhard Höhn
Demonstrations- und Schülerversuche zur Elektrochemie

Heinz Schmidkunz
Elektrische Erscheinungen beim Kontakt von Metallen
Die Erfindung der elektrochemischen Batterie

Lars Moser, Jürgen Mannherz, Helmut Lindemann und Heinz Schmidkunz
Galvanische Elemente und ihre Spannungsreihe im Forschend-entwickelnden Unterrichtsverfahren

Dietrich Büttner
Rost frisst sie alle
Elektrochemische Vorgänge bei der Korrosion von Münzmetallen

Matthias Ducci, Bärbel Seiffert und Marco Oetken
Aluminium in der Spannungsreihe der Metalle
Eine Unterrichtskonzeption zur Einordnung

Magazin
Informationen
Horst Remane
"Metalle, die uns der Strom schenkte"
Sir Humphry Davy, als Entdecker von Alkali- und Erdalkalimetallen

Anregungen
Bernd Schäpers
Einfaches Leitfähigkeitsprüfgerät für Schülerversuche

Dietrich Büttner und Petra Wörmann
Polyacrylsäure – ein facettenreicher Kunststoff

Peter Haupt
Chemie in Tageszeitungen

Rezension

Manfred Adelhelm/Ernst-Gerhard Höhn und Dietrich Büttner
Versuchskartei

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Kurzfassungen

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  • Zum Beitrag UC Nr. 66 (2001), S. 17-21
  • Messungen zum Laden und Entladen eines Modell-Bleiakkumulators
  • Kurzfassungen Unterricht Chemie Nr. 66

Autor: Schmidkunz, Heinz
Titel: Elektrochemie im Unterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 4–7

Abstract: Die elektrischen Erscheinungen bei chemischen Reaktionen werden übersichtlich zusammengefasst und erörtert. Ausführlich werden galvanische Elemente und deren Einsatz im Unterricht besprochen. Es wird eine exakte Zuordnung der Begriffe Kathode/Anode, +Pol/-Pol, Oxidation/Reduktion vorgenommen. Es werden die Entladung und die Ladung am Beispiel des Bleiakkumulators geschildert. (Orig.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Anode, Batterie, Naturwissenschaften, Anfangsunterricht, Ionenwanderung, Energieumwandlung, Elektrochemie, Elektrolyse, Galvanisches Element, Akkumulator , Kathode, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Pohl, Jürgen P.
Titel: Die elektrochemische Zelle – Quelle elektrischer Energie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 8–11

Abstract: Bei einem Blick in die elektrochemische Zelle (am Beispiel einer 12 Volt-Kfz-Starterbatterie) hinein werden der Aufbau und die stattfindenden elektrochemischen Reaktionen erläutert, sowie die Thermodynamik und Energetik der Zellreaktion untersucht. Es werden die Elektronenpumpe und die Rolle des Zellwiderstandes betrachtet. Abschließend werden die Vorgänge bei der Wiederaufladung einer elektrochemischen Zelle erklärt. (Orig.).

Schlagwörter: Funktion , Batterie, Naturwissenschaften, Elektrochemie, Energieerzeugung, Chemie, Struktur, Sachinformation


Autor: Tausch, Michael W.; Twellmann, Michael; Bohrmann, Claudia
Titel: Vom galvanischen Element zur Solarzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 12–16

Abstract: Für viele Schülerinnen und Schüler bleibt die Funktionsweise einer Solarzelle mehr oder weniger eine Blackbox. Es wird hier ein Konzept vorgestellt, mit dem das Prinzip der Umwandlung von Licht in elektrische Energie anschaulich erklärt werden kann. Zwei Versuche werden vorgeschlagen, die eine didaktische Brückenfunktion zwischen dem galvanischen Element und der Solarzelle einnehmen. (Orig.).

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Energieumwandlung, Elektrochemie, Energieerzeugung, Solarzelle, Licht, Galvanisches Element, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Fotozelle, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Elektrische Energie


Autor: Schäpers, Bernd
Titel: Elektrochemie – Lernen an Stationen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 17–21

Abstract: Die vorgestellte Unterrichtsreihe umfasst die klassischen Inhalte der Elektrochemie (Galvanische Elemente, Akkumulator, Galvanisieren und Eloxalverfahren); diese werden von den Schülerinnen und Schülern eigenhändig anhand von einfachen Experimenten an Stationen bearbeitet. Die Kopiervorlagen enthalten die zur Bearbeitung notwendigen Informationen, Versuchsbeschreibungen und Aufgaben. (Orig.).

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Elektrochemie, Unterrichtsmethode, Chemie, Galvanisches Element, Akkumulator , Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Eloxieren, Galvanisation, Lernstation, Chemieunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Höhn, Ernst-Gerhard; Adelhelm, Manfred
Titel: Demonstrations- und Schülerversuche zur Elektrochemie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 22–26

Abstract: Zu den Unterrichtsreihen Ionenwanderung, galvanische Zellen, Elektrolyse (anodische Oxidation) und höhere Oxidationsstufen von Übergangsmetallen werden einfache, leicht und rasch durchführbare Experimente beschrieben. Die meisten Versuche sind entweder als Schülerversuche oder in Projektion durchführbar. (Orig.).

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Ionenwanderung, Elektrochemie, Oxidation, Galvanisches Element, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Schmidkunz, Heinz
Titel: Elektrische Erscheinungen beim Kontakt von Metallen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 27–29

Abstract: Die Entdeckung von Galvani und die Beobachtungen von Volta führten zur Konstruktion der ersten Batterie der Voltschen Säule, der man kontinuierlich Strom entnehmen konnte. In diesem Beitrag werden die interessanten Überlegungen und Experimente von Volta nachvollzogen und in zwei schulgerechte Versuche überführt. Weiterhin wird der Seebeck-Effekt und dessen Bedeutung für die Temperaturmessung mit einem Thermoelement erläutert. (Orig.).

Schlagwörter: Sekundarbereich, Seebeck-Effekt, Batterie, Thermoelement, Naturwissenschaften, Experiment, Elektrochemie, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Temperaturmessung, Chemieunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Schmidkunz, Heinz; Lindemann, Helmut; Mannherz, Jürgen; Moser, Lars
Titel: Galvanische Elemente und die Spannungsreihe im Forschend-entwickelten Unterrichtsverfahren.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 30–32

Abstract: Das Forschend-entwickelte Unterrichtsverfahren lässt sich gut in der Elektrochemie umsetzen. Es werden folgende Einheiten vorgestellt: Fällungsreihe der Metalle, das Daniell-Element, die Helmholtz-Doppelschicht, die Spannungsreihe der Metalle und die Elektrodenpotentiale und Reaktionsverhalten. (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsverfahren, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Elektrochemie, Unterrichtsmethode, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Galvanisches Element, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Büttner, Dietrich
Titel: Rost frisst sie fast alle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 34–38

Abstract: Es werden drei Korrosionsversuche mit Eisen(III)-Ionen als Korrosionsmittel vorgestellt. Es wird mit edlem Rost und Kupfer, Silber und schließlich einigen Münzmetallen experimentiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Eisen(II)-Salze all diese Metalle angreifen. (Orig.).

Schlagwörter: Kupfer, Korrosion, Silber, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Elektrochemie, Münze, Sekundarstufe II, Eisen, Metall, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Oetken, Marco; Ducci, Bärbel; Ducci, Matthias
Titel: Aluminium in der Spannungsreihe der Metalle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 39–42

Abstract: Es wird ein problemorientierter Unterrichtsgang beschrieben, in dem die Schülerinnen und Schüler anhand von Versuchen (Verhalten von Aluminium in Kupfersulfat- und chloridlösung und gegenüber Säuren; Bau einer Aluminium-Silbersulfid-Zelle und einer Aluminium-Luft-Batterie) das Metall Aluminium näher untersuchen. (Orig.).

Schlagwörter: Verhalten, Unterrichtseinheit, Säure, Sekundarbereich, Batterie, Naturwissenschaften, Experiment, Elektrochemie, Sekundarstufe II, Aluminium, Galvanisches Element, Metall, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Remane, Horst
Titel: Metalle, die der Strom uns schenkte.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 43–45

Schlagwörter: Wissenschaftsgeschichte, Davy, Humphry, Naturwissenschaften, Geschichte , Elektrochemie, Erdalkalimetall, Chemie, Metall, Entdeckung, Alkalimetall, Sachinformation


Autor: Schäpers, Bernd
Titel: Einfaches Leitfähigkeitsprüfgerät für Schülerversuche.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 46

Schlagwörter: Schüler, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Elektrochemie, Elektrische Leitfähigkeit, Sekundarstufe II, Prüfgerät, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Wörmann, Petra; Büttner, Dietrich
Titel: Polyacrylsäure -ein facettenreicher Kunststoff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 49–53

Abstract: Es werden Experimente zur Polymerisation für den Chemieunterricht der Sekundarstufe I vorgestellt.

Schlagwörter: Naturwissenschaften, Experiment, Polymerisation, Organische Säure, Kunststoff, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Organische Chemie


Autor: Höhn, Ernst-Gerhard; Adelhelm, Manfred
Titel: Bleichwirkung von Chlor und Hypochlorid.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 55–56

Schlagwörter: Sekundarbereich, Bleichmittel, Chlor, Naturwissenschaften, Experiment, Elektrochemie, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


Autor: Büttner, Dietrich
Titel: Nur reines Gold widersteht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,(2001) 66, S. 55–56

Schlagwörter: Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Gold, Oxidation, Sekundarstufe II, Metall, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Chemieunterricht


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