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Stadtökologie

Unterricht Biologie Nr. 143/1989

Bestellnummer: 53143
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 1989
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
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Modelle: Aus dem Leben eines Stadtbaums / Pflanzen in Pflasterritzen / Salz in Laubblättern / Ratten in der Stadt / Ökosystemanalyse auf dem Gehweg / Beihefter: Pflanzen in Pflasterritzen.

Autor: Knoll, Joachim
Titel: Stadtoekologie.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 2–11

Abstract: Die Grossstadt wird als ein menschorganisiertes Oekosystem charakterisiert, zusammengesetzt aus technischen, belebten und unbelebten Bestandteilen, die sich gegenseitig beeinflussen. Der Stoff- und Energiehaushalt des Stadtoekosystems ist durch ein Ungleichgewicht gekennzeichnet, da die Grossstadt auf die Einfuhr von Stoffen und Energie aus dem Umland angewiesen ist. Die grossstaedtischen Lebensraeume bieten in Abhaengigkeit von der Stadtstruktur, der Bebauungs- und Nutzungsweise den hier lebenden Organismen spezielle Lebensbedingungen, die die Zusammensetzung der staedtischen Flora und Fauna entscheidend beeinflussen. Obwohl die grossstaedischen Oekosysteme oft durch eine Vielzahl von Defekten charakterisiert und haeufig fragmetarisch und artenarm ausgebildet sind, erlauben sie dennoch Einblicke in grundlegende oekologische Zusammenhaenge fuer den Schueler.

Schlagwörter: Ökologie, Stadt, Biologie, Grafische Darstellung, Biotop, Sachinformation


Autor: Bauerle, Konrad
Titel: Heimische Spinnen im Aqua-Terrarium.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 3–55

Abstract: In einem Langzeitprojekt wurde in Zusammenarbeit der Faecher Biologie und Technik ein Aqua-Terrarium gebaut, eingerichtet und mit wirbellosen Tieren besetzt. Hauptuntersuchungsprojekt fuer Beobachtungen des Jagdverhaltens, des Fortpflanzungsverhaltens und der Brutpflege war die Listspinne, die hier gezuechtet wurde. Neben der ausfuehrlichen Information zur Biologie der Listspinne werden Projektverlauf und das Einrichten des Aqua-Terrariums erlaeutert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Heimische Spinnen im Aqua- Terrarium.

Schlagwörter: Fotografie, Aqua-Terrarium, Unterrichtsprojekt, Biologie, Artenschutz, Unterrichtsmaterial, Spinne, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Dulitz, Barbara
Titel: Aus dem Leben eines Stadtbaums.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 12–14

Abstract: Es sollen moegliche Gefaehrdungen von Stadtbaeumen erarbeitet werden. Dazu werden die Vorgaenge, die zur Schaedigung von Strassenbaeumen fuehren, graphisch als Bildgeschichte dargestellt und diese mit den Gefaehrdungsfaktoren aus der Umgebung der Schueler verglichen. Eine authentische Baumgeschichte zeigt das langsame Absterben eines Baumes auf. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Aus dem Leben eines Stadtbaums.

Schlagwörter: Bildergeschichte, Unterrichtsplanung, Baum, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Ökologie, Text, Sachunterricht, Stadt, Biologie, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Umweltverschmutzung, Primarbereich


Autor: Gebhard, Ulrich; Gebhard, Roland
Titel: Pflanzen in Pflasterritzen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 16–19

Abstract: Der zunehmende Versiegelungsgrad der Grossstaedte hat einen direkten starken Einfluss auf die Stadtvegetation und beeinflusst indirekt auch die Wasserwirtschaft. Diese insgesamt unguenstigen Lebensbedingungen fuer die Pflanzen lassen nur Platz fuer eine artenarme Pflasterritzengesellschaft, die an ihren innerstaedtischen Lebensraum in besonderer Weise angepasst sind. Die Schueler erarbeiten in Freilanduntersuchungen diese besonderen Lebensbedingungen und kartieren die vorkommenden Pflanzenarten. Die Erkenntnisse werden ueber eine Ausstellung der Schuloeffentlichkeit praesentiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Pflanzen in Pflasterritzen.

Schlagwörter: Boden, Unterrichtsplanung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Fotografie, Pflanze, Stadt, Biologie, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Bestimmung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Vegetation


Autor: Kalusche, Dietmar
Titel: Salz in Laubblaettern.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 20–22

Abstract: Das Streusalz stellt einen wichtigen Schadensfaktor fuer Stadtbaeume dar. Seine Anreicherung in den Blaettern kann durch die Bestimmung der Chloridkonzentration nachgewiesen werden. Die Zusammenhaenge zwischen Streusalz und Schadsymptomen werden durch einen Vergleich zwischen Baeumen belasteter und unbelasteter Standorte verdeutlicht. Fuer die hier beschriebene experimentelle Untersuchung des Salzgehaltes von belasteten und unbelasteten Laubblaettern im Vergleich wird davon ausgegangen, dass das verwendete Streumittel ueberwiegend aus Natriumchlorid besteht. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Salz in Laubblaettern.

Schlagwörter: Bodenverschmutzung, Unterrichtsplanung, Baum, Schuljahr 07, Schuljahr 09, Umweltschaden, Stadt, Biologie, Schaden, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Salz, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Franz-Balsen, Angela; Kirch, Gotthard
Titel: Innerstaedtische Friedhoefe.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 35–39

Abstract: Die klimatische, oekologische und psychosoziale Funktion innerstaedtischer Gruenflaechen laesst sich am Beispiel alter Friedhoefe besonders deutlich aufzeigen. Die Schueler fuehren auf einem Friedhof vergleichende Messungen zum Stadtklima durch, stellen den Bestand von Voegeln und Kleinsaeugern fest und befragen Besucher nach Grund und Haeufigkeit ihres Besuches und nach der Bedeutung des Friedhofs fuer sie. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Innerstaedtische Friedhoefe.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Ökologie, Fotografie, Text, Stadt, Biologie, Friedhof, Unterrichtsmaterial, Klima, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Bongartz, Elfride
Titel: Ratten in der Stadt.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 40–43

Abstract: Am Beispiel der Haus- und Wanderratten wird die Einnischung zweier Tierarten im Lebensraum Stadt dargestellt. Ueber eine historische Zeitspanne wird die Dynamik einer Populationsentwicklung aufgezeigt. Durch Siedlungstaetigkeit, Vorratshaltung und mangelnde Muellentsorgung hat der Mensch die Verbreitung der Ratten zunaechst gefoerdert. Waehrend die Wanderratte auch heute noch in den Staedten gute Lebensbedingungen findet und sich weiter verbreiten kann, verliert die Hausratte durch die veraenderte Bauweise in modernen Staedten ihren Lebensraum und ihre Nahrungsquellen. Auf einem Unterrichtsgang fuehren die Schueler eine Bestandsaufnahme der zu beobachtenden Tiere und Pflanzen in verschiedenen Stadtvierteln durch und erarbeiten anhand von Informationsmaterialien eine differenzierte Betrachtungsweise von Haus- und Wanderratte, sowie gezielte Bekaempfungsmassnahmen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Ratten in der Stadt.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Ökologie, Sekundarbereich, Ratte, Text, Stadt, Biologie, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen


Autor: Kehren, Wolfgang
Titel: Oekosystemanalyse auf dem Gehweg.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 44–47

Abstract: Die Pflasterritzengesellschaften als Unterrichtsgegenstand stellen einen uebersichtlichen und einfach zu untersuchenden Vegetationskomplex fuer Schueler dar. Aufgrund ihrer geringen Artenzahl und ueberschaubaren Groesse koennen sie als Modellfall fuer komplexere oekologische Gefuege angesehen werden, zumal hier ein einzelner Faktor, der menschliche Tritt, die Vegetationszusammensetzung wesentlich bestimmt. Die Schueler erarbeiten Methoden der Vegetationsaufnahme, der Bodendichtebestimmung und der Ionenbestimmung im Boden. Neben der Erfassung der Pflasterritzenvegetation wird der Einfluss des Faktor Trittbelastung und der Konkurrenzaspekt verdeutlicht. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Oekosystemanalyse auf dem Gehweg.

Schlagwörter: Boden, Analyse, Unterrichtsplanung, Schuljahr 11, Schuljahr 13, Sekundarstufe II, Stadt, Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Vegetation, Arbeitstransparent, Ökosystem


Autor: Vogt, Dagmar
Titel: Ein Naturlehrpfad in der Stadt.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 48–49

Abstract: Es wird aufgezeigt, wie sich aus schulischen Biotopuntersuchungen eines Gymnasiums in Koblenz langsam ein Naturlehrpfad entwickelte, der inzwischen von vielen Schulen genutzt wird. Die Gestaltung des Lehrpfades, die Probleme seiner Erhaltung, aber auch die positiven Erfahrungen mit ihm werden erlaeutert.

Schlagwörter: Ökologie, Fotografie, Stadt, Biologie, Grafische Darstellung, Sachinformation, Lehrpfad


Autor: Knoll, Joachim
Titel: Stadterkundung rund um die Stadt. Am Beispiel Buchholz.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 50–52

Abstract: Am Beispiel einer Schule in Gross-Buchholz bei Hannover wird aufgezeigt, welche Moeglichkeiten zur Erkundung naturkundlich interessanter ausserschulischer Lernorte im Radius von einem Kilometer rund um den Schulstandort gegeben sind. Ein Teich, Gaerten, Mittellandkanal, landwirtschaftliche Betriebe, Srtrassen, Wiesen und Brachflaechen bieten genuegend Moeglichkeiten, um z. B. Entwicklungsvorgaenge zu beobachten, die Artenkenntnisse zu erweitern, Verhaltensweisen von Tieren kennenzulernen und oekologische Zusammenhaenge aufzuzeigen.

Schlagwörter: Landkarte, Ökologie, Exkursion, Fotografie, Stadt, Biologie, Sachinformation


Autor: Kalusche, Dietmar
Titel: Oel-Gefahr durch Autos.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 143, S. 56

Schlagwörter: Auto, Experiment, Biologie, Unterrichtsmaterial, Umweltverschmutzung


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

428/2017 - Biodiversität in der Stadt
427/2017 - Artenschutz
426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio! (vergriffen)
419/2016 - Sportbiologie
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten (vergriffen)
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
392/2014 - Lernen und Gedächtnis (vergriffen)
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
380/2012 - Die Zelle (vergriffen)
379/2012 - Evolution heute (vergriffen)
377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
373/2012 - ForscherLeben
372/2012 - Immunbiologie (vergriffen)
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
367/368 2011 - Human Biology (vergriffen)
366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
41/1980 - Verständigung bei Tieren (vergriffen)
40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
38/1979 - Müll (vergriffen)
36/37 1979 - Biologie im Schulgelände (vergriffen)
35/1979 - Photosynthese (vergriffen)
34/1979 - Der See (vergriffen)
33/1979 - Lernen (vergriffen)
32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
29/1979 - Alltagskrankheiten (vergriffen)
28/1978 - Schädlingsbekämpfung (vergriffen)
27/1978 - Säugling und Kleinkind (vergriffen)
26/1978 - Pilze (vergriffen)
24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
19/1978 - Welternährung (vergriffen)
18/1978 - Die Sinne (vergriffen)
17/1978 - Entwicklungsbiologie (vergriffen)
16/1977 - Sucht: Alkohol und Nikotin (vergriffen)
15/1977 - Der Zoo (vergriffen)
14/1977 - Rassen (vergriffen)
13/1977 - Der Wald (vergriffen)
12/1977 - Genetik (vergriffen)
11/1977 - Sexualerziehung (vergriffen)
10/1977 - Biologie des Arbeitsplatzes (vergriffen)
9/1977 - Bewegung (vergriffen)
8/1977 - Ausrottung (vergriffen)
7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
5/1976 - Haustiere (vergriffen)
4/1976 - Biologie des Alterns (vergriffen)
3/1976 - Evolution (vergriffen)
2/1976 - Die Zelle (vergriffen)
1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

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