• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Mit Gefühle und Mitgefühl

Unterricht Biologie Nr. 231/1997

Bestellnummer: 53231
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Dezember 1997
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
Preis: 15,90 € *
... für Abonnenten:11,90 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
8,33 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel Mit Gefühl Mitgefühl Modelle Warum weint die Giraffe / Tierquälerei aus Unkenntnis und falscher Tierliebe / "Sprechende" Vögel / Fühlen sich Tiere im Zoo wohl / Tiertransporte / Tierversuche / Tiere im Christentum / Sachlichkeit oder Tabuisierung – haben Tiere Gefühle Beihefter Tierliebe Magazin Tiere im Biologieunterricht Aufgabe pur Angepasster Familiensinn



Autor: Hornung, Gerhard
Titel: Mit Gefühl und Mitgefühl.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 4–8

Abstract: Für Descartes waren Tiere seelenlose Automaten, für Kant zählten sie zu den Sachen. Darwin dagegen war von der Intelligenz eines Orang-Utans begeistert, den er im Zoo erlebte. In neuerer Zeit degradierten u. a. die Behavioristen Tiere zu empfindungslosen Reaktionsautomaten, während andere Verhaltensforscher bei ihnen zumindest Ansätze von Bewußtsein und Gefühlen sehen. Auch gehirnphysiologische Untersuchungen belegen, daß zumindest manche Säugetiere und Vögel Gefühle wie Wut, Angst und Freude entwickeln können. (Verlag).

Schlagwörter: Gefühlsbildung, Empfindung, Biologieunterricht, Tier, Gefühl, Tiersoziologie, Tierpsychologie, Sachinformation


Autor: Etschenberg, Karla
Titel: Warum weint die Giraffe?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 9–12

Abstract: In ihrer afrikanischen Heimat leben Giraffen gesellig in kleinen Herden. Auch in Gefangenschaft muß man diese Tierart in kleinen Gruppen halten, damit die Giraffe nicht weint. Eine kleine Bildgeschichte wirft das Problem der artgerechten Haltung von Giraffen im Zoo auf. Die Kinder sollen erkennen, daß die sozial lebende Giraffe nicht einzeln gehalten werden darf, und ihr Wissen dann auf andere Tierarten übertragen. (Verlag).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Biologieunterricht, Sachunterricht, Grundschule, Tier, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Tiersoziologie, Primarbereich, Tierpsychologie, Unterrichtsentwurf


Autor: Hornung, Gerhard
Titel: Tierquälerei aus Unkenntnis und falscher Tierliebe.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 13–15

Abstract: Mitleid und Mitgefühl mit Tieren nützen diesen wenig, wenn man deren Bedürfnisse nicht kennt. Manchmal steckt hinter Tierquälerei keine böse Abischt, sondern Unwissenheit und sogar übergroße Tierliebe. Die SchülerInnen berichten über Fälle von Tierquälerei aus ihrem eigenen Umfeld, analysieren deren mögliche Hintergründe und diskutieren tiergerechte Verhaltensmaßnahmen. (Verlag).

Schlagwörter: Tierschutz, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Biologieunterricht, Tierliebe, Tier, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Tier-Mensch-Beziehung, Tierhaltung, Unterrichtsentwurf


Autor: Dulitz, Michael
Titel: Sprechende Vögel.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 16–19

Abstract: Innerhalb eines Wellensichttich-Schwarms wird viel geschwatzt, allerdings nicht in menschlicher Sprache. Wenn zahme Wellensittiche menschliche Worte nachplappern, verbinden sie damit höchstwahrscheinlich keine kommunikative Bedeutung. Beim Graupapagei Alex ist dies nicht so sicher. Die SchülerInnen überlegen, was Wellensittiche sich in ihrer eigenen Sprache mitzuteilen haben, und diskutieren, ob sich der Vogel Alex tatsächlich mit seinerr Betreuerin unterhält. (Verlag).

Schlagwörter: Vogelstimme, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Intelligenz , Vogel, Biologieunterricht, Dressur, Tier, Unterrichtsmaterial, Tier-Mensch-Beziehung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Papagei


Autor: Beyer, Peter-Klaus
Titel: Fühlen sich Tiere im Zoo wohl?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 20–23

Abstract: In den letzten Jahren bemühten sich viele zoologische Gärten vor allem durch Umgestaltung der Gehege, Zootieren bessere Lebensbedingungen und Zoobesuchern ein attraktiveres Ausflugsziel zu bieten. Die SchülerInnen sollen zusammenstellen, welche Ansprüche bestimmte (Zoo-) Tiere an ihre Umwelt stellen, auf dem Papier entsprechende Gehege konstruieren und ihre Pläne möglichst mit der Zoo-Realität vergleichen. (Verlag).

Schlagwörter: Biologieunterricht, Zoo, Tier, Unterrichtsmaterial, Tierhaltung, Tiersoziologie, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Tierpark


Autor: Goebel-Pflug, Josef
Titel: Tiertransporte.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 24–26, 31–33

Abstract: Jährlich werden – vor allem aus wirtschaftlichen Gründen – rund 300 Millionen Schlachttiere quer durch Europa transportiert. Dabei wird mit dem Schlachtvieh häufig nicht gerade zimperlich umgegangen. Die SchülerInnen analysieren Negativbeispiele von Tiertransporten, diskutieren die Gründe für die langen Reisen der Schlachttiere, erfahren, welche gesetzliche Reglungen zu deren Schutz bestehen, und sollen eigene Vorstellungen für einen angemessenen Umgang mit Schlachtvieh entwickeln. (Verlag).

Schlagwörter: Tierschutz, Tierhandel, Tiertransport, Viehwirtschaft, Biologieunterricht, Tier, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Luerweg, Frank
Titel: Tierliebe!?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 27–30

Abstract: In Zoo und Zirkus, für sportliche Aktivitäten und natürlich im eigenen Heim hält sich der Mensch Tiere. Es gibt wohl keinen Tierhalter, der sich nicht Tierliebe bescheinigen würde. Kurzberichte, die unterschiedliche Beziehungen zwischen Mensch und (seinem) Tier schlaglichtartig beleuchten, sollen SchülerInnen anregen, über die manchmal bizarren Formen von Tierliebe nachzudenken. Die Schülermaterialien sind getrennt vom Heft unter der Best. 92649 zum Einzelpreis von 1,50 DM (zzg. Versandkosten) zu beziehen (Mindestabnahme: 10 Exemplare, inkl. 1 kostenloses Lehrerexemplar). (Verlag).

Schlagwörter: Tierschutz, Biologieunterricht, Handreichung, Tierliebe, Zoo, Tier, Haustier, Unterrichtsmaterial, Tier-Mensch-Beziehung, Tierhaltung, Sekundarstufe I, Tierpflege


Autor: Joos, Ute; van Aken, Jan
Titel: Tierversuche.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 34–40

Abstract: Tierversuche finden in der Grundlagenforschung, bei der Produktentwicklung sowie in Ausbildung und Lehre statt. Inzwischen wächst jedoch das Bemühen, die Anzahl der Versuchstiere u. a. durch Entwicklung alternativer Methoden zu verringern. Die SchülerInnen erfahren, wie viele Versuchstiere derzeit eingesetzt werden und wo Tierversuche gesetzlich vorgeschrieben sind. Anhand von Beispielen diskutieren sie das Verhältnis zwischen dem jeweiligen Erkenntnisgewinn und der Belastung der Versuchstiere sowie mögliche Alternativmethoden. (Verlag).

Schlagwörter: Tierschutz, Sekundarbereich, Biologieunterricht, Tierversuch, Tier, Unterrichtsmaterial, Tier-Mensch-Beziehung, Unterrichtsentwurf


Autor: Leibold, Otmar
Titel: Tiere im Christentum.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 41–44

Abstract: Während der Mensch im alten Testament aufgefordert wird, die gesamte Natur – einschließlich der Tiere – zu pflegen, fehlt dieser Fürsorge-Appell im neuen Testament. Das anthropozentrische Denken gewinnt dann in der nachbiblischen Entwicklung immer mehr an Gewicht. Eine Auswahl theologischer und philosophischer Texte verdeutlicht das christliche Verständnis der Beziehung zwischen Mensch und Tier. (Verlag).

Schlagwörter: Religionsunterricht, Theologische Anthropologie, Bibel, Christentum, Sekundarstufe II, Ethikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Tier, Unterrichtsmaterial, Tier-Mensch-Beziehung, Unterrichtsentwurf


Autor: Hornung, Gerhard
Titel: Sachlichkeit oder Tabuisierung – haben Tiere Gefühle?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 45–49

Abstract: In der Verhaltensbiologie besteht die Gefahr, entweder Tieren und ihrem Verhalten einseitig menschliche Motive zu unterstellen oder aber umgekehrt die Auseinandersetzung mit Tieren auf ihr äußerlich sichtbares, reproduzierbares Verhalten zu beschränken. Die SchülerInnen setzen sich anhand von Texten mit den Zielen und Entwicklungen des Behaviorismus auseinander und lernen mit Frans de Waal und Marian S. Dawkins zwei Wissenschaftler kennen, die Tieren Gefühle zubilligen. (Verlag).

Schlagwörter: Gefühlsbildung, Biologieunterricht, Sekundarstufe II, Verhaltensbiologie, Tier, Unterrichtsmaterial, Gefühl, Bewusstsein, Unterrichtsentwurf, Ethologie, Behaviorismus


Autor: Heimerich, Rainer P.
Titel: Tiere im Biologieunterricht?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 50–51

Abstract: Der Biologieunterricht muß SchülerInnen eine unmittelbare Begegnung mit lebenden Organismen ermöglichen. Daher ist eine zumindest temporäre Haltung von Tieren in der Schule unumgänglich. Vor dem Einsatz von Tieren im Unterricht sind jedoch eine Reihe von pädagogisch-didaktischen, methodischen und organisatorischen Fragen zu klären. Vor allem ist sicherzustellen, daß die Tiere keinen Schaden erleiden. (Verlag).

Schlagwörter: Biologieunterricht, Fachdidaktik, Tierhaltung


Autor: Klemmstein, Wolfgang
Titel: Angepaßter Familiensinn.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1998) 231, S. 52–53

Abstract: Auf der Seychellen-Insel Cousin lebt eine Rohrsänger-Art, bei der Bruthelfer am Nest verbreitet sind. Die SchülerInnen analysieren, wie Verfügbarkeit und Qualität der Territorien die Ausbildung des Helferverhaltens und – wie erst kürzlich bekannt wurde – das Geschlechterverhältnis der Nestlinge beeinflussen. (Verlag).

Schlagwörter: Territorialverhalten, Brutpflege, Vogel, Biologieunterricht, Sekundarstufe II, Prüfungsaufgabe


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

436/2018 - Evolution & Medizin
435/2018 - Variabilität und Angepasstheit
434/2018 - Verdauen und verwerten
433/2018 - Verdauung
432/2018 - Gerüchte, Märchen und Mythen entlarven
431/2018 - Biologie zwischen Mythen und Fakten
430/2017 - Virale Krankheitserreger
430/2017 - Virale Krankheitserreger (vergriffen)
429/2017 - Viren
428/2017 - Biodiversität in der Stadt
427/2017 - Artenschutz
426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio!
420/2016 - Fit in Sportbio! (vergriffen)
419/2016 - Sportbiologie (vergriffen)
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
419/2016 - Sportbiologie
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten (vergriffen)
413/2016 - Hollywood-Biologie
412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger (vergriffen)
407/2015 - Globale Erwärmung
406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
404/2015 - Populationsbiologie
402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
399/2014 - Lernprozesse in Fokus: Atmung
397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
397/398 2014 - Modelle
396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
392/2014 - Lernen und Gedächtnis (vergriffen)
391/2014 - Bakterien
390/2013 - Forschend lernen: Low Cost
389/2013 - Blut
387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
386/2013 - Mobiles Digitales Lernen
385/2013 - Küchenbiologie
384/2013 - Leben & Meer
383/2013 - Körper-Sensationen
382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
380/2012 - Die Zelle (vergriffen)
379/2012 - Evolution heute (vergriffen)
377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
376/2012 - Gespielte Biologie
375/2012 - Wiesen & Weiden
374/2012 - Dinosaurier
373/2012 - ForscherLeben
372/2012 - Immunbiologie (vergriffen)
371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
367/368 2011 - Human Biology (vergriffen)
366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch (vergriffen)
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
320/2006 - Licht & Leben
319/2006 - Biologie der Geschlechter
318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum (vergriffen)
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten (vergriffen)
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl (vergriffen)
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
41/1980 - Verständigung bei Tieren (vergriffen)
40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
38/1979 - Müll (vergriffen)
36/37 1979 - Biologie im Schulgelände (vergriffen)
35/1979 - Photosynthese (vergriffen)
34/1979 - Der See (vergriffen)
33/1979 - Lernen (vergriffen)
32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
29/1979 - Alltagskrankheiten (vergriffen)
28/1978 - Schädlingsbekämpfung (vergriffen)
27/1978 - Säugling und Kleinkind (vergriffen)
26/1978 - Pilze (vergriffen)
24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
19/1978 - Welternährung (vergriffen)
18/1978 - Die Sinne (vergriffen)
17/1978 - Entwicklungsbiologie (vergriffen)
16/1977 - Sucht: Alkohol und Nikotin (vergriffen)
15/1977 - Der Zoo (vergriffen)
14/1977 - Rassen (vergriffen)
13/1977 - Der Wald (vergriffen)
12/1977 - Genetik (vergriffen)
11/1977 - Sexualerziehung (vergriffen)
10/1977 - Biologie des Arbeitsplatzes (vergriffen)
9/1977 - Bewegung (vergriffen)
8/1977 - Ausrottung (vergriffen)
7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
5/1976 - Haustiere (vergriffen)
4/1976 - Biologie des Alterns (vergriffen)
3/1976 - Evolution (vergriffen)
2/1976 - Die Zelle (vergriffen)
1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Aggression und Gewalt
Aggression und Gewalt

Unterricht Biologie Nr. 212/1996

Zeitschrift
15,90 € *
Zeit
Zeit

Unterricht Biologie Nr. 223/1997

Zeitschrift
15,90 € *
Instinkt & Intelligenz
Instinkt & Intelligenz

Unterricht Biologie Nr. 208/1995

Zeitschrift
15,90 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.