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Agrarlandschaft im Wandel

Unterricht Biologie Nr. 215/1996

Bestellnummer: 53215
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 1996
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Biologie
Preis: 15,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Landwirtschaft im Wandel / Ein Bauernhof heute und vor Jahren / Heide, Heidschnucke, Biene Ö / Schwein gehabt / Hat Meister Lampe noch eine Chance / Unterscheidung konventionell und ökologisch bewirtschafteter Böden / Biodiesel aus Raps / Landwirtschaft mit gentechnisch veränderten Pflanzen / Lernort Bauernhof / Giftgrün. Beihefter: Lauf, kleiner Hase – Spiel.

Autor: Schilke, Karl; Jantzen, Wolfgang
Titel: Landwirtschaft im Wandel.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 4–9

Abstract: Seit der Mensch seßhaft wurde, wandelten sich unter seinem Einfluß immer größere Teile der Natur- zu einer Kulturlandschaft. Seit Mitte unseres Jahrhunderts bewirkten nicht zuletzt Bestimmungen der EG/EU deutliche Änderungen bei Landwirtschaft und Agrarlandschaft. Neue Konzepte fordern eine umweltgerechtere, nachhaltigere Nutzung der Flächen. Diskutiert werden Flächenstillegungen, Dauer- oder Rotationsbrachen sowie alternative Methoden des Landbaus. (Verlag).

Schlagwörter: Landwirtschaft, Integrierter Pflanzenschutz, Biologieunterricht, Landschaftsveränderung, Grafische Darstellung, Sachinformation, Bauernhof


Autor: Carstensen, Ursula
Titel: Ein Bauernhof heute und vor 50 Jahren.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 10–13

Abstract: Noch vor 50 Jahren bot ein Bauernhof ein anderes Bild als heute: Wo damals verschiedene Tiere herumliefen und viele Menschen arbeiteten, werden heute nach Spezialisierung und Mechanisierung wenige Tierarten in größerer Stückzahl von einigen Menschen versorgt. Die Kinder beschreiben die Veränderungen anhand von Abbildungen und machen sich – wo möglich – vor Ort ein eigenes Bild von einem modernen landwirtschaftlichen Betrieb. (Verlag).

Schlagwörter: Landwirtschaft, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Landwirt, Biologieunterricht, Text, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Bauernhof


Autor: Jantzen, Wolfgang
Titel: Heide, Heidschnucke, Biene ....
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 14–18

Abstract: Die Heidelandschaften Nordwestdeutschlands sind durch die landwirtschaftliche Tätigkeit des Menschen entstanden und können nur durch regelmäßige Eingriffe des Menschen erhalten werden. Die SchülerInnen erarbeiten anhand von Texten, wie der Mensch zusammen mit seinen Heidschnucken und Honigbienen die Heidelandschaft erhielt, wie dieses fein ausbalancierte Beziehungsgefüge brüchig wurde und wieso die Heide heute durch sukzessive Bewaldung in ihrem Fortbestand bedroht ist. (Verlag).

Schlagwörter: Landwirtschaft, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schaf, Landwirt, Biene, Biologieunterricht, Heide, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Landschaft, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Bähr, Ursula; Lotter, Ehrhart
Titel: Schwein gehabt.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 19–23

Abstract: Die Massentierhaltung ist mehr und mehr unter Kritik geraten. Bei der Schweinemast sind derzeit verschiedene Formen der Freilandhaltung in Erprobung. Die SchülerInnen machen sich vor Ort in einem Betrieb oder anhand eines Informationstextes ein Bild von der modernen Massentierhaltung. Ihm werden die Verhaltensweisen und Ansprüche von Schweinen gegenübergestellt. Mit der Hüttenhaltung lernen die SchülerInnen exemplarisch eine neue Form der Schweinehaltung kennen. (Verlag).

Schlagwörter: Tierschutz, Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Biologieunterricht, Unterrichtsmaterial, Schwein, Tierhaltung, Arbeitsbogen, Massentierhaltung, Sekundarstufe I


Autor: Brauner, Klaus
Titel: Hat Meister Lampe noch eine Chance?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 24–26, 31

Abstract: Der Feldhase hat sich als Kulturfolger vom Leben in der Steppe auf das Dasein in der vom Menschen geschaffenen Kulturlandschaft umgestellt. In den letzten Jahren sind die Feldhasen-Bestände jedoch rapide zurückgegangen. Als Hauptursache nimmt man Veränderungen in der Agrarlandschaft an. Die SchülerInnen leiten aus der Beschreibung eines Hasenlebens Gefährdungsfaktoren ab und überlegen kurz- und langfristige Abhilfen. (Verlag).

Schlagwörter: Hase, Landwirtschaft, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Jagd, Biologieunterricht, Fotografie, Artenschutz, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf


Autor: Schilke, Karl
Titel: Lauf, kleiner Hase.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 27–30

Abstract: Eine gesunde Häsin kann mehrmals im Jahr bis zu drei Junge haben. Schon am dritten Lebenstag geht jedes Häschen tagsüber seiner eigenen Wege. Das Spiel begleitet vier Feldhasen an einem Tag zwischen April und Juli auf ihrem Weg durch die Landschaft. Das Spiel kann auch getrennt vom Heft unter der Best.-Nr. 92630 zum Einzelpreis von 1,50 DM bezogen werden (Mindestabnahme: 10 Exemplare, inkl. 1 kostenfreies Lehrerexemplar). (Verlag).

Schlagwörter: Hase, Landwirtschaft, Wild, Biologieunterricht, Handreichung, Lernspiel, Sachunterricht, Grundschule, Tier, Unterrichtsmaterial, Spielanleitung, Primarbereich, Spiel


Autor: Blume, Bernd; Blume, Hans-Peter
Titel: Unterscheidung konventionell und ökologisch bewirtschafteter Böden.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 32–37

Abstract: Ob ein Boden konventionell oder längere Zeit ökologisch bewirtschaftet wird, schlägt sich in einigen seiner Eigenschaften nieder. Die SchülerInnen erarbeiten zunächst allgemeine Bodenfunktionen und untersuchen dann vor Ort bewirtschaftungsabhängige Bodeneigenschaften. Alternativ liefert ein Erfassungsbogen entsprechende Vergleichsdaten. (Verlag).

Schlagwörter: Bodenkunde, Boden, Bodenchemie, Ökologie, Sekundarbereich, Alternative Landwirtschaft, Biologieunterricht, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf


Autor: Bockey, Dieter; Jantzen, Wolfgang
Titel: Biodiesel aus Rapsöl.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 38–42

Abstract: Seit 1992 hat sich die Rapsanbaufläche in Deutschland enorm vergrößert. Bisher wurde Rapsöl überwiegend als Speiseöl genutzt; seit einiger Zeit ist es als Grundstoff für Biodiesel in der Diskussion. Die SchülerInnen stellen den Ölgehalt von Rapssamen fest; ergänzend kann die Umesterung zu Biodiesel besprochen werden. Zur Beantwortung der Frage, wie umweltfreundlich Biodiesel als Energieträger ist, erstellen die SchülerInnen eine Energie- und Kohlenstoffdioxidbilanz. (Verlag).

Schlagwörter: Energiepflanze, Landwirtschaft, Biologieunterricht, Kraftstoff, Sekundarstufe II, Energieversorgung, Raps, Kohlendioxid, Unterrichtsmaterial, Benzinersatz, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf


Autor: Wöhrmann, Klaus; Jantzen, Wolfgang
Titel: Landwirtschaft mit gentechnisch veränderten Pflanzen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 43–48

Abstract: Sowohl bei klassischen oder gentechnischen Verfahren der Pflanzenzucht könnte die Möglichkeit bestehen, daß sich maßgeschneiderte genetische Informationen der Kontrolle des Menschen entziehen und die Umwelt nachhaltig verändern. Die SchülerInnen lernen die verbreitete Nutzpflanze Raps als einen Artbastard kennen und diskutieren die Faktoren, die den Genfluß manipulierter Rapsgene in artverwandte Wildpopulationen begünstigen (Risikoabschätzung). (Verlag).

Schlagwörter: Gentechnologie, Landwirtschaft, Biologieunterricht, Sekundarstufe II, Raps, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf


Autor: Woydich, Katharina; Tempel, Rainer; Marks, Reinhard
Titel: Lernort Bauernhof.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 49–52

Abstract: Mit dem Schulbauernhof in Ummeln bei Bielefeld fing es an; inzwischen gibt es bundesweit 8 Schulbauernhöfe, auf denen die SchülerInnen tätigen Einblick in die Landwirtschaft erhalten. Darüber hinaus existieren in den einzelnen Bundesländern Initiativen, die Kontakte zwischen Schulen und Landwirten vermitteln. Auch das Angebot an Informationsmaterialien ist groß. Der Artikel nennt Adressen und Bezugsbedingungen. (Verlag).

Schlagwörter: Landkarte, Landwirtschaft, Exkursion, Tabelle, Biologieunterricht, Adresse, Schulbauernhof, Sachinformation, Bauernhof


Autor: Wolff, Volker
Titel: Aufgabe pur: Giftgrün.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1996) 215, S. 52–53

Abstract: Algenblüten haben für Tiere, die in solchen Gewässern leben oder sie als Tränken nutzen, oft tödliche Folgen. Die SchülerInnen erörtern die systematische Einordnung der Cyanobakterien und analysieren die neurophysiologischen Wirkungen ihrer Gifte. (Verlag).

Schlagwörter: Biologieunterricht, Sekundarstufe II, Prüfungsaufgabe, Alge, Synapse, Bakterium, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Toxin


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Bisher erschienene Ausgaben:

430/2017 - Virale Krankheitserreger
429/2017 - Viren
428/2017 - Biodiversität in der Stadt
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426/2017 - Tiere und Pflanzen entdecken & bestimmen
425/2017 - Saumbiotope – Grenzen und Übergänge
424/2017 - Mathe – ein Werkzeug für Biologen
423/2017 - Mathematik im Biologieunterricht
422/2017 - Evolution spielerisch erkunden
421/2017 - Geschichte und Verwandtschaft
420/2016 - Fit in Sportbio! (vergriffen)
419/2016 - Sportbiologie
418/2016 - Diagnose (vergriffen)
417/2016 - Diagnose und Rückmeldung
418/2016 - Diagnose
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle (vergriffen)
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen (vergriffen)
416/2016 - Ein Kraut für alle Fälle
415/2016 - Pflanzen helfen und heilen
414/2016 - Genregulation bei Eukaryoten
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412/2016 - Pflanzen für Energie
411/2016 - Energie in der Biologie
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen (vergriffen)
409/2015 - Kriminalbiologie (vergriffen)
410/2015 - Kriminalfälle biologisch lösen
408/2015 - Zelluläre Krankheitserreger
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406/2015 - Ab in die Pilze
405/2015 - Pilze
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402/403 2015 - Computergestütztes Lernen im Biologieunterricht
401/2015 - Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik (vergriffen)
400/2014 - Epigenetik
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397/398 2014 - Modelle (vergriffen)
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396/2014 - Survival im Wald
395/2014 - Wald im Wandel (vergriffen)
394/2014 - Pflanzen unter Stress
393/2014 - Neurodegenerative Erkrankungen (vergriffen)
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387/388 2013 - Aufgaben (vergriffen)
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384/2013 - Leben & Meer
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382/2013 - Gesundheit & Wohlbefinden
381/2013 - Biologie in Geschichten und Berichten
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379/2012 - Evolution heute (vergriffen)
377/378 2012 - Selbstreguliertes Lernen (vergriffen)
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374/2012 - Dinosaurier
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371/2012 - Humanevolution
370/2011 - Alltagsgestaltung mit Zukunft
369/2011 - Destruenten & Aasfresser
367/368 2011 - Human Biology (vergriffen)
366/2011 - Mittelmeer (vergriffen)
365/2011 - Algen
364/2011 - Straßenbäume & Alleen
363/2011 - Modellorganismen
362/2011 - Wie Forschung funktioniert
361/2011 - Verhalten des Menschen
360/2010 - Biologische Systeme
359/2010 - Hygiene
357/358 2010 - Wildtiere als Heimtiere
356/2010 - Pflanzen leben (vergriffen)
355/2010 - Form und Funktion bei Pflanzen (vergriffen)
354/2010 - Inselbiologie (vergriffen)
353/2010 - Lebewesen erforschen (vergriffen)
352/2010 - Gesundheit & Kleidung
351/2010 - Wasser
350/2009 - Biomedizin
349/2009 - Stoffkreisläufe
347/348 2009 - Binnendifferenzierung im Biologieunterricht (vergriffen)
346/2009 - Vielfalt im Schulgelände erkennen & fördern
345/2009 - Schulgelände – Ort der Vielfalt
344/2009 - Neobiota
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen (vergriffen)
343/2009 - Menschen – Gene – Mutationen
342/2009 - Vielfalt der Menschen
341/2009 - Ernährung
340/2008 - Basiskonzept Kompartimentierung
339/2008 - Krebse sind überall
337/338 2008 - Lernen an Stationen: Tier & Mensch
336/2008 - Fächerübergreifend unterrichten
335/2008 - Klimawandel
334/2008 - Wald (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung (vergriffen)
332/2008 - Bionik (vergriffen)
333/2008 - Evolution & Schöpfung
331/2008 - Signalstoffe
330/2007 - Gesundheit
328/2007 - Biologieunterricht im Umbruch
329/2007 - Biologie-Lernen mit Alltagsvorstellungen (vergriffen)
327/2007 - Forscherheft 2 – Daten erfassen & interpretieren
326/2007 - Chromosomen & Gene (vergriffen)
325/2007 - Die Hangnager des Columbana-Archipels (vergriffen)
324/2007 - Arten
323/2007 - Ordnen & Bestimmen . Einheiten in der Vielfalt
322/2007 - Insekten
321/2007 - Sinne (vergriffen)
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318/2006 - Forscherheft – Experimente planen und durchführen (vergriffen)
317/2006 - Offenes Experimentieren (vergriffen)
316/2006 - Vielfalt unter Wasser: Fische
315/2006 - Fische – angepasst & vielfältig
314/2006 - Bewegung
313/2006 - Körperbau und Funktionen beim Menschen
311/312 2006 - Science Fiction
310/2005 - Von Darwin bis Dawkins (vergriffen)
309/2005 - Arzneimittel (vergriffen)
307/308 2005 - Standards & Kompetenzen (vergriffen)
306/2005 - Ameisen & Termiten (vergriffen)
305/2005 - Klassenfahrten
304/2005 - Extreme Lebensräume
303/2005 - Vernunft & Wille
302/2005 - Herz & Kreislauf des Menschen (vergriffen)
301/2004 - Biologische Gefahren & Risiken
300/2004 - Nadelgehölze & Co. (vergriffen)
299/2004 - Bioplanet Erde
297/298 2004 - Biologie auf Englisch (vergriffen)
296/2004 - Reptilien (vergriffen)
295/2004 - Olfaktion und Emotion
294/2004 - Mobilitätserziehung (vergriffen)
293/2004 - Medien aus Bits & Bytes (vergriffen)
292/2004 - Visitenkarte Haut (vergriffen)
291/2004 - Genetische Techniken am Menschen (vergriffen)
290/2003 - Tropischer Regenwald
288/289 2003 - Sehen (vergriffen)
287/2003 - Aufgaben: Lernen organisieren (vergriffen)
286/2003 - Außergewöhnliche(s) (an) Pflanzen (vergriffen)
285/2003 - Lernen an Umweltstationen
284/2003 - Fit und schön (vergriffen)
283/2003 - Honigbienen (vergriffen)
282/2003 - Wildtiere in der Stadt
281/2002 - Sucht (vergriffen)
280/2002 - Miteinander
279/2002 - Leben und Tod (vergriffen)
278/2002 - Bakterien (vergriffen)
277/2002 - Atmung (vergriffen)
276/2002 - Tiere beobachten (vergriffen)
275/2002 - Ökologische Nische (vergriffen)
274/2002 - Pflanzen züchten und vermehren
273/2002 - Handlungsorientierung
272/2002 - Entwicklung & Evolution (vergriffen)
271/2001 - Der Mensch als Lebensraum
270/2001 - Ernährungsverhalten
269/2001 - Nager
268/2001 - Wissenschaft entdecken & begreifen
267/2001 - Vom Fliegen
266/2001 - Wüsten (vergriffen)
265/2001 - Zoo-Tiere
264/2001 - Gifte (vergriffen)
263/2001 - Individualität (vergriffen)
262/2001 - Alternative Wege in d Medizin
261/2000 - Nachhaltigkeit (vergriffen)
260/2000 - Gene und Evolution (vergriffen)
259/2000 - Lernen an Stationen (vergriffen)
258/2000 - Fortpflanzungsstrategien (vergriffen)
257/2000 - Streuobstwiesen (vergriffen)
256/2000 - Sichtbar machen (vergriffen)
255/2000 - Käfer
254/2000 - Riffe
253/2000 - Buche oder Eiche (vergriffen)
252/2000 - Herausforderung Stress
251/1999 - Versuchs- und Experimentierkästen (vergriffen)
250/1999 - Vision Zukunft (vergriffen)
249/1999 - Energetik
248/1999 - Lebensraum Vivarium
247/1999 - Abfall und Recycling (vergriffen)
246/1999 - Biologie im Krimi (vergriffen)
245/1999 - Saumbiotope (vergriffen)
244/1999 - Information und Kommunikation (vergriffen)
243/1999 - Biologischer Pflanzenschutz (vergriffen)
242/1999 - Heimische u. exotische Amphibien (vergriffen)
241/1998 - Weltraum (vergriffen)
240/1998 - Der Mensch (vergriffen)
239/1998 - Biologie im Haushalt (vergriffen)
238/1998 - Enzyme (vergriffen)
237/1998 - Sexualität und Fortpflanzung b (vergriffen)
236/1998 - Pflanzen und Insekten (vergriffen)
235/1998 - Farben (vergriffen)
234/1998 - Vögel in ihrer Umwelt (vergriffen)
233/1998 - Neurobiologie (vergriffen)
232/1998 - Struktur und Funktion (vergriffen)
231/1997 - Mit Gefühle und Mitgefühl
230/1997 - Testen und Beurteilen (vergriffen)
229/1997 - Botenstoffe (vergriffen)
228/1997 - Wahrnehmen und Bewegen (vergriffen)
227/1997 - Herbst (vergriffen)
226/1997 - Ökofaktor Mensch (vergriffen)
225/1997 - Algen (vergriffen)
224/1997 - Medizin und Technik (vergriffen)
223/1997 - Zeit (vergriffen)
222/1997 - Exotische Tiere (vergriffen)
221/1997 - Computer im Biologieunterricht (vergriffen)
220/1996 - Winter (vergriffen)
219/1996 - Immunantwort des Menschen (vergriffen)
218/1996 - Wirbeltiere (vergriffen)
217/1996 - Schule öffnen (vergriffen)
216/1996 - Binnengewässer (vergriffen)
215/1996 - Agrarlandschaft im Wandel (vergriffen)
214/1996 - Lebensraum Haus & Schule (vergriffen)
213/1996 - Präparieren (vergriffen)
212/1996 - Aggression und Gewalt (vergriffen)
211/1996 - Phänomen Leben (vergriffen)
210/1995 - Biologie im Beruf (vergriffen)
209/1995 - Gene (vergriffen)
208/1995 - Instinkt & Intelligenz
207/1995 - Düfte – Riechen & Schmecken (vergriffen)
206/1995 - Neue Kulturpflanzen (vergriffen)
205/1995 - Muscheln & Schnecken (vergriffen)
204/1995 - Anders (vergriffen)
203/1995 - Lebensraum Auen (vergriffen)
202/1995 - Frühling (vergriffen)
201/1994 - Vertretungsstunde (vergriffen)
200/1994 - Evolution des Menschen (vergriffen)
199/1994 - Stoffkreisläufe (vergriffen)
198/1994 - Krebs (vergriffen)
197/1994 - Waldschutz
196/1994 - Spinnentiere (vergriffen)
195/1994 - Umweltgeschichte (vergriffen)
194/1994 - Drogenwirkungen (vergriffen)
193/1994 - Stadterkundung – Stadtplanung (vergriffen)
192/1994 - Natur- und Umweltfilme (vergriffen)
191/1994 - Sexualität & Gesundheit (vergriffen)
190/1993 - Bionik (vergriffen)
189/1993 - Formenkenntnis – wozu? (vergriffen)
188/1993 - Projekte (vergriffen)
187/1993 - Holz (vergriffen)
186/1993 - Ostsee (vergriffen)
185/1993 - Soziobiologie (vergriffen)
184/1993 - Kreative Botanik (vergriffen)
183/1993 - Pilze im Naturhaushalt (vergriffen)
182/1993 - Biologische Risiken (vergriffen)
181/1993 - Allergien (vergriffen)
180/1992 - Biologische Meereskunde (vergriffen)
179/1992 - Evolutionstheorien (vergriffen)
178/1992 - Schweben – Schwimmen – Fliegen (vergriffen)
177/1992 - Biographie des Menschen (vergriffen)
176/1992 - Fünf-Minuten-Biologie (vergriffen)
175/1992 - Gräser & Getreide (vergriffen)
174/1992 - Hummeln & Wespen (vergriffen)
173/1992 - Angepaßtheit bei Pflanzen (vergriffen)
172/1992 - Lernen-Erinnern-Träumen (vergriffen)
171/1992 - Konkurrenz bei Tieren (vergriffen)
170/1991 - Milch & Milchprodukte (vergriffen)
169/1991 - Antarktis (vergriffen)
168/1991 - Stoffwechsel (vergriffen)
167/1991 - Umwelt & Gene (vergriffen)
166/1991 - Saurier u. lebende Reptilien (vergriffen)
165/1991 - Wildkräuter (vergriffen)
164/1991 - Freizeit & Natur (vergriffen)
163/1991 - Stimmen der Wirbeltiere (vergriffen)
162/1991 - Gefährdung der Biosphäre (vergriffen)
161/1991 - Nahrungsmittelqualität (vergriffen)
160/1990 - Modelle (vergriffen)
159/1990 - Naturmaterialien aus fremden L (vergriffen)
158/1990 - Regulation (vergriffen)
157/1990 - Gehör & Gleichgewicht (vergriffen)
156/1990 - Botanischer Garten (vergriffen)
155/1990 - Trinkwasser (vergriffen)
154/1990 - Ungeziefer (vergriffen)
153/1990 - Chemie & Biologie (vergriffen)
152/1990 - Seuchen: AIDS (vergriffen)
151/1990 - Biotechnik (vergriffen)
150/1989 - Tierspuren (vergriffen)
149/1989 - Gehirn (vergriffen)
148/1989 - Tier- und Pflanzengifte (vergriffen)
147/1989 - Farne und Moose (vergriffen)
146/1989 - Sukzession (vergriffen)
145/1989 - z. B. Libellen (vergriffen)
144/1989 - Bodenschutz (vergriffen)
143/1989 - Stadtökologie (vergriffen)
142/1989 - Haut (vergriffen)
141/1989 - Evolution und Verhalten (vergriffen)
140/1988 - Mathematische Aspekte im Biolo (vergriffen)
139/1988 - Orientierung (vergriffen)
138/1988 - Gemüse (vergriffen)
137/1988 - Naturerleben (vergriffen)
136/1988 - Wattenmeer (vergriffen)
135/1988 - Biotope aus 2. Hand (vergriffen)
134/1988 - Umwelterziehung (vergriffen)
133/1988 - Angepaßtheit bei Tieren (vergriffen)
132/1988 - Experimente (vergriffen)
131/1988 - Bioindikatoren (vergriffen)
130/1987 - Auge (vergriffen)
129/1987 - Mikroskopieren (vergriffen)
128/1987 - Heimtiere (vergriffen)
127/1987 - Wirbellose (vergriffen)
126/1987 - Bäume (vergriffen)
125/1987 - Zukunft des Menschen (vergriffen)
124/1987 - Kulturlandschaft (vergriffen)
123/1987 - Biologie und Kunst (vergriffen)
122/1987 - Wachsen (vergriffen)
121/1987 - Primaten (vergriffen)
120/1986 - Energie (vergriffen)
119/1986 - Sexualität und Partnerschaft (vergriffen)
118/1986 - Samen und Früchte (vergriffen)
117/1986 - Biogeographie (vergriffen)
116/1986 - Hecken – Feldgehölze (vergriffen)
115/1986 - Ökologischer Landbau (vergriffen)
114/1986 - Schullandheim (vergriffen)
113/1986 - Fische (vergriffen)
112/1986 - Räuber und Beute (vergriffen)
111/1986 - Tierversuche (vergriffen)
110/1985 - Verhalten des Menschen (vergriffen)
109/1985 - Moor (vergriffen)
108/1985 - Naturschutz (vergriffen)
107/1985 - Immunbiologie (vergriffen)
106/1985 - Gesunde Schule (vergriffen)
105/1985 - Paläontologie (vergriffen)
104/1985 - Schmetterlinge (vergriffen)
103/1985 - Regenwald (vergriffen)
102/1985 - Brutpflege (vergriffen)
101/1985 - Morphologie (vergriffen)
100/1984 - Biologie und Geschichte (vergriffen)
99/1984 - Waldsterben (vergriffen)
98/1984 - Tiergesellschaften (vergriffen)
97/1984 - Einzeller (vergriffen)
96/1984 - Schangerschaft, Geburt, Abtrei (vergriffen)
94/95 1984 - Schüler (vergriffen)
93/1984 - Wiese – Weide (vergriffen)
92/1984 - Blüten (vergriffen)
91/1984 - Jahreszeiten (vergriffen)
90/1984 - Biologische Prozesse in der In (vergriffen)
89/1984 - Reiz – Erregung – Erregungslei (vergriffen)
88/1983 - Humangenetik (vergriffen)
87/1983 - Tiere bauen (vergriffen)
86/1983 - Verdauung und Ausscheidung (vergriffen)
85/1983 - Psychosomatische Krankheiten (vergriffen)
84/1983 - Tierproduktion (vergriffen)
82/1983 - Frieden (vergriffen)
81/1983 - Heilkräuter (vergriffen)
80/1983 - Tarnung, Warnung, Mimikry (vergriffen)
79/1983 - Naturnaher Garten (vergriffen)
78/1983 - Amphibien (vergriffen)
77/1983 - Straßen (vergriffen)
76/1982 - Herz und Kreislauf (vergriffen)
75/1982 - Entstehung des Lebens (vergriffen)
74/1982 - Nutzpflanzen (vergriffen)
72/73 1982 - Biologie und Gesellschaft (vergriffen)
71/1982 - Wasserhaushalt der Pflanzen (vergriffen)
70/1982 - Lärm (vergriffen)
69/1982 - Hochgebirge (vergriffen)
68/1982 - Formenkenntnis (vergriffen)
67/1982 - Exkursionen (vergriffen)
66/1982 - Säuger (vergriffen)
65/1982 - Wohnen (vergriffen)
64/1981 - Spiele im Biologieunterrricht (vergriffen)
63/1981 - Nahrungsmittelherstellung (vergriffen)
62/1981 - Angeborenes Verhalten (vergriffen)
60/61 1981 - Medien (vergriffen)
59/1981 - Fließgewässer (vergriffen)
58/1981 - Hormone (vergriffen)
57/1981 - Bodenbiologie (vergriffen)
56/1981 - Vögel (vergriffen)
55/1981 - Vegetationskunde (vergriffen)
54/1981 - Der behinderte Mensch (vergriffen)
53/1981 - Parasitismus/Symbiose mit Foli (vergriffen)
52/1980 - Gesundheitsvorsorge (vergriffen)
51/1980 - Rhythmus Biorhythmik (vergriffen)
50/1980 - Bakterien (vergriffen)
48/49 1980 - Biologieunterricht: Zielsetzung (vergriffen)
47/1980 - Sucht: Drogen (vergriffen)
46/1980 - Atmung (vergriffen)
45/1980 - Fortpflanzung (vergriffen)
44/1980 - Naturvölker (vergriffen)
43/1980 - Meer (vergriffen)
42/1980 - Streß (vergriffen)
41/1980 - Verständigung bei Tieren (vergriffen)
40/1979 - Überwinterung (vergriffen)
39/1979 - Wild (vergriffen)
38/1979 - Müll (vergriffen)
36/37 1979 - Biologie im Schulgelände (vergriffen)
35/1979 - Photosynthese (vergriffen)
34/1979 - Der See (vergriffen)
33/1979 - Lernen (vergriffen)
32/1979 - Insekten (vergriffen)
31/1979 - Herkunft des Menschen (vergriffen)
30/1979 - Schmerz (vergriffen)
29/1979 - Alltagskrankheiten (vergriffen)
28/1978 - Schädlingsbekämpfung (vergriffen)
27/1978 - Säugling und Kleinkind (vergriffen)
26/1978 - Pilze (vergriffen)
24/25 1978 - Biologie im Museum (vergriffen)
23/1978 - Landschaftsschutz (vergriffen)
22/1978 - Erste Hilfe (vergriffen)
21/1978 - Biokybernetik (vergriffen)
20/1978 - Sportbiologie (vergriffen)
19/1978 - Welternährung (vergriffen)
18/1978 - Die Sinne (vergriffen)
17/1978 - Entwicklungsbiologie (vergriffen)
16/1977 - Sucht: Alkohol und Nikotin (vergriffen)
15/1977 - Der Zoo (vergriffen)
14/1977 - Rassen (vergriffen)
13/1977 - Der Wald (vergriffen)
12/1977 - Genetik (vergriffen)
11/1977 - Sexualerziehung (vergriffen)
10/1977 - Biologie des Arbeitsplatzes (vergriffen)
9/1977 - Bewegung (vergriffen)
8/1977 - Ausrottung (vergriffen)
7/1977 - Agression (vergriffen)
6/1976 - Ernährungserziehung (vergriffen)
5/1976 - Haustiere (vergriffen)
4/1976 - Biologie des Alterns (vergriffen)
3/1976 - Evolution (vergriffen)
2/1976 - Die Zelle (vergriffen)
1/1976 - Großstadtbiologie (vergriffen)

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