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Astronomie, Wetter und Klima

Astronomie + Raumfahrt Nr. 4/2006

Bestellnummer: 536094
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Astronomie
Preis: 18,50 € *
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Aus dem Inhalt:

  • Mondphasen, Wetter und Wachstum
  • Wetter und Wettervorhersage
  • Warum fallen die Wolken nicht herunter?
  • Der Mond und das Klima auf der Erde
  • Der Bau eines Uhrenplanetariums

  • Autor: Schwarz, Oliver
    Titel: Meteorologische Erkenntnisse in der Sonnenphysik des 19. Jahrhunderts.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 4–7

    Abstract: Als in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts gemeinsam mit der Astrophysik die Sonnenphysik entstand, geschah dies auch durch die Beschreibung verschiedener Sonnenphänomene anhand vergleichender Betrachtungen mit der Erdatmosphäre. Auf den ersten Blick scheint dieser Sachverhalt eine historische Kuriosität darzustellen, in Wahrheit verdankt die junge Sonnenphysik ihre ersten Erkenntnisse zum Bau der Sonne aber tatsächlich verschiedenen Analogiebetrachtungen zur Erdatmosphäre. Insbesondere diejenigen Analogien, die wir auch heute noch als physikalisch zutreffend ansehen können, stellen eine Fundgrube für einen anschaulichen Schulunterricht in der Gegenwart dar.

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Sonne


    Autor: Wehry, Werner
    Titel: Wetter und Wettervorhersage.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 10–14

    Abstract: Jede schulastronomische Beobachtung, ob als individuelle Schüleraufgabe oder gemeinsam im Klassenverband in der Schulsternwarte ist vom Wetter abhängig. Die Wettervorhersage gehört deshalb zu den wichtigsten Informationen, auf die ein Astronomielehrer bei der Vorbereitung seines Unterrichtes zu achten hat. Wie entsteht eine Wettervorhersage? Wie treffsicher kann sie sein?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Meteorologie


    Autor: Kaltenbrunner, Thomas
    Titel: Das Nachtwetter in Deutschland. Himmelsbeobachtung für jedermann.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 23–26

    Abstract: Die Astrowetteraktion beschäftigt sich seit mehreren Jahren mit den nächtlichen Beobachtungsbedingungen in Deutschland. Ein lockeres Netzwerk aus Amateurastronomen sammelt dazu Daten zum Bedeckungsgrad des Himmels, die in diesem Artikel anhand dreier Grafiken hinsichtlich jahreszeitlicher und regionaler Schwankungen ausgewertet werden. Wäre das nicht auch ein lohnendes Projekt für eine Schulsternwarte, eine Arbeitsgemeinschaft, einen Kurs?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Meteorologie


    Autor: Thomas, Maik
    Titel: Warum fallen Wolken nicht herunter?
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 27–30

    Abstract: Jede Planung schulastronomischer Beobachtungen beginnt mit der scheinbar banalen Frage, wie denn wohl das Wetter wird. Die dem Wettergeschehen unterliegenden komplexen Prozesse machen eine fundierte Antwort zumeist jedoch nicht leicht, wenn nicht gar unmöglich. Doch bereits durch die Kenntnis einiger grundlegender Begriffe und Mechanismen lassen sich viele typische Fragen zum Wetter beantworten: Wie entsteht Regen? Warum weht der Wind nicht vom Hoch zum Tief? Bringen Schleierwolken Regen? Warum gibt es überhaupt Wetter?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Meteorologie


    Autor: Zenkert, Arnold
    Titel: Eine Überlegung zum Sonnenlauf.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 33–34

    Abstract: Es ist Ende Juni. Tom verbringt auf der Kurischen Nehrung inmitten einer wunderschönen Dünenlandschaft seinen Urlaub. Jim bevorzugt den Bodensee bei Bregenz, um von dort aus die Bergwelt zu erkunden. Tom schildert ihm begeistert mit seinem Mobiltelefon den prächtigen Sonnenuntergang und ist überrascht, wie Jim ebenso begeistert beschreibt, wie die rote Sonne hinter dem Bodensee versinkt. Tom wundert sich, liegt der Bodensee nicht um etwa 12° Länge weiter westwärts wo die Sonne doch um 12 * 4 = 48 Minuten später untergehen müsste? Wie kann Jim am Bodensee gleichzeitig den Sonnenuntergang beschreiben? Tom hat zwar richtig und schnell die Längendifferenz im Zeitmaß berechnet; er hat jedoch etwas Entscheidendes nicht berücksichtigt, nämlich die Lage des Terminators, der Licht-Schatten-Grenze auf der Erde.

    Schlagwörter: Sonne, Physikunterricht, Astronomie


    Autor: Zucht, Dietrich
    Titel: Der Bau eines Uhrenplanetariums.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 35–38

    Abstract: Beim Unterricht im Wahlpflichtfach Physik (Astronomie) in der Mittelstufe bzw. im Zusatzgrundkurs Astronomie in der gymnasialen Oberstufe musste ich feststellen, dass es vielen Schülerinnen und Schülern sehr schwer fiel, das Zustandekommen der Planetenschleifen wirklich zu verstehen. Das räumliche Vorstellungsvermögen war oft recht schwach ausgeprägt. Die entsprechenden bildlichen Darstellungen in der Literatur waren bzw. sind oft auch nur bedingt hilfreich.

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Planetarium


    Autor: Schwarz, Oliver
    Titel: Meteorologische Erkenntnisse in der Sonnenphysik des 19. Jahrhunderts.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 4–7

    Abstract: Als in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts gemeinsam mit der Astrophysik die Sonnenphysik entstand, geschah dies auch durch die Beschreibung verschiedener Sonnenphänomene anhand vergleichender Betrachtungen mit der Erdatmosphäre. Auf den ersten Blick scheint dieser Sachverhalt eine historische Kuriosität darzustellen, in Wahrheit verdankt die junge Sonnenphysik ihre ersten Erkenntnisse zum Bau der Sonne aber tatsächlich verschiedenen Analogiebetrachtungen zur Erdatmosphäre. Insbesondere diejenigen Analogien, die wir auch heute noch als physikalisch zutreffend ansehen können, stellen eine Fundgrube für einen anschaulichen Schulunterricht in der Gegenwart dar.

    Schlagwörter: Sonne, Physikunterricht, Astronomie


    Autor: Hamel, Jürgen
    Titel: Der Mond in magischen Weltbildern.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2007) 94, S. 8–9

    Abstract: Die Verbindung zwischen Himmel und Erde ist ein elementares Erlebnis des Menschen schon in sehr frühen Kulturstufen. Nicht nur dass die Sonne in ihrem jahreszeitlich wechselnden Lauf alles Leben auf der Erde bestimmt, sondern auch die Sterne des Nachthimmels schienen damit etwas zu tun zu haben – war doch der Anblick des Himmels zu den Zeiten, als im Sommer die Natur blühte und für Nahrung gesorgt war, ein anderer als im Winter, wenn die Natur erstarb. Und wenn Vorgänge am Himmel einen Einfluss auf irdisches Leben haben, sollten dann ausgerechnet die so auffälligen Erscheinungen der Lichtgestalten des Mondes in diesem Gefüge keine Rolle spielen?

    Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte


    Autor: Hamel, Jürgen
    Titel: Der Mond in magischen Weltbildern.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 8–9

    Abstract: Die Verbindung zwischen Himmel und Erde ist ein elementares Erlebnis des Menschen schon in sehr frühen Kulturstufen. Nicht nur dass die Sonne in ihrem jahreszeitlich wechselnden Lauf alles Leben auf der Erde bestimmt, sondern auch die Sterne des Nachthimmels schienen damit etwas zu tun zu haben – war doch der Anblick des Himmels zu den Zeiten, als im Sommer die Natur blühte und für Nahrung gesorgt war, ein anderer als im Winter, wenn die Natur erstarb. Und wenn Vorgänge am Himmel einen Einfluss auf irdisches Leben haben, sollten dann ausgerechnet die so auffälligen Erscheinungen der Lichtgestalten des Mondes in diesem Gefüge keine Rolle spielen?

    Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte


    Autor: Wehry, Werner
    Titel: Wetter und Wettervorhersage.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 10–14

    Abstract: Jede schulastronomische Beobachtung, ob als individuelle Schüleraufgabe oder gemeinsam im Klassenverband in der Schulsternwarte ist vom Wetter abhängig. Die Wettervorhersage gehört deshalb zu den wichtigsten Informationen, auf die ein Astronomielehrer bei der Vorbereitung seines Unterrichtes zu achten hat. Wie entsteht eine Wettervorhersage? Wie treffsicher kann sie sein?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Meteorologie


    Autor: Kaltenbrunner, Thomas
    Titel: Das Nachtwetter in Deutschland; Himmelsbeobachtung für jedermann.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 23–26

    Abstract: Die Astrowetteraktion beschäftigt sich seit mehreren Jahren mit den nächtlichen Beobachtungsbedingungen in Deutschland. Ein lockeres Netzwerk aus Amateurastronomen sammelt dazu Daten zum Bedeckungsgrad des Himmels, die in diesem Artikel anhand dreier Grafiken hinsichtlich jahreszeitlicher und regionaler Schwankungen ausgewertet werden. Wäre das nicht auch ein lohnendes Projekt für eine Schulsternwarte, eine Arbeitsgemeinschaft, einen Kurs?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Wetter


    Autor: Thomas, Maik
    Titel: Warum fallen Wolken nicht herunter?
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 27–30

    Abstract: Jede Planung schulastronomischer Beobachtungen beginnt mit der scheinbar banalen Frage, wie denn wohl das Wetter wird. Die dem Wettergeschehen unterliegenden komplexen Prozesse machen eine fundierte Antwort zumeist jedoch nicht leicht, wenn nicht gar unmöglich. Doch bereits durch die Kenntnis einiger grundlegender Begriffe und Mechanismen lassen sich viele typische Fragen zum Wetter beantworten: Wie entsteht Regen? Warum weht der Wind nicht vom Hoch zum Tief? Bringen Schleierwolken Regen? Warum gibt es überhaupt Wetter?

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Meteorologie


    Autor: Zenkert, Arnold
    Titel: Eine Überlegung zum Sonnenlauf.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 33–34

    Abstract: Es ist Ende Juni. Tom verbringt auf der Kurischen Nehrung inmitten einer wunderschönen Dünenlandschaft seinen Urlaub. Jim bevorzugt den Bodensee bei Bregenz, um von dort aus die Bergwelt zu erkunden. Tom schildert ihm begeistert mit seinem Mobiltelefon den prächtigen Sonnenuntergang und ist überrascht, wie Jim ebenso begeistert beschreibt, wie die rote Sonne hinter dem Bodensee versinkt. Tom wundert sich, liegt der Bodensee nicht um etwa 12° Länge weiter westwärts wo die Sonne doch um 12 * 4 = 48 Minuten später untergehen müsste? Wie kann Jim am Bodensee gleichzeitig den Sonnenuntergang beschreiben? Tom hat zwar richtig und schnell die Längendifferenz im Zeitmaß berechnet; er hat jedoch etwas Entscheidendes nicht berücksichtigt, nämlich die Lage des Terminators, der Licht-Schatten-Grenze auf der Erde.

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Sonne


    Autor: Zucht, Dietrich
    Titel: Der Bau eines Uhrenplanetariums.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 35–38

    Abstract: Beim Unterricht im Wahlpflichtfach Physik (Astronomie) in der Mittelstufe bzw. im Zusatzgrundkurs Astronomie in der gymnasialen Oberstufe musste ich feststellen, dass es vielen Schülerinnen und Schülern sehr schwer fiel, das Zustandekommen der Planetenschleifen wirklich zu verstehen. Das räumliche Vorstellungsvermögen war oft recht schwach ausgeprägt. Die entsprechenden bildlichen Darstellungen in der Literatur waren bzw. sind oft auch nur bedingt hilfreich.

    Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Planetarium


    Autor: Oleak, Hans
    Titel: Der Mond und das Klima auf der Erde.
    Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2006) 4, S. 37–38

    Abstract: Als gegen Ende des vergangenen Jahrhunderts schnelle Großrechner mit hoher Stellengenauigkeit zur Verfügung standen, konnte man daran gehen, geschlossen nicht lösbare Probleme der Himmelsmechanik durch direkte Integration zu behandeln. Über eine solche, sehr umfangreiche Rechenarbeit mit einer nicht vorhersehbaren Lösung soll hier berichtet werden.

    Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Astronomie, Wetter


    Archiv

    Bisher erschienene Ausgaben:

    6/2017 - Entstehungsprozesse im Universum
    5/2017 - Neue Beiträge zur Astronomiedidaktik
    3/4 2017 - Astronomie – Jena 2016 Astronomie und Reformation
    2/2017 - Planetenatmosphären
    1/2017 - Dunkle Materie – Dunkle Energie
    6/2016 - Experimente im Astronomieunterricht
    5/2016 - Gravitationswellen
    3/4 2016 - Astronomie – Jena 2015
    2/2016 - Raumfahrt
    1/2016 - Sachverhalte der Alltagsastronomie
    6/2015 - 100 Jahre Allgemeine Relativitätstheorie
    5/2015 - Kleinkörper im Sonnensystem
    3/4 2015 - Astronomie – Jena 2014
    2/2015 - Die Zeit
    1/2015 - Die Schüler im Zentrum
    6/2014 - Schüleraktivitäten im Astronomieunterricht
    5/2014 - Astronomie – Jena 2013
    3/4 2014 - Vergangenheit und Zukunft der Erde
    2/2014 - Der neu entdeckte Mond
    1/2014 - Nichtoptische Astronomie (vergriffen)
    6/2013 - Strukturbilder im Kosmos
    5/2013 - Astronomie – Jena 2012
    3/4 2013 - 100 Jahre Herzsprung- Russell- Diagramm
    2/2013 - Alte Astronomie
    1/2013 - Der 50. Jahrgang
    6/2012 - Orientierung am Sternenhimmel
    5/2012 - Wie groß ist der Kosmos?
    3/4 2012 - Schulastronomie und Forschung (vergriffen)
    2/2012 - Kinematik und Dynamik (vergriffen)
    1/2012 - Schülerpraktika
    6/2011 - Exoplaneten
    5/2011 - Astrometrie (vergriffen)
    3/4 2011 - Unser Milchstraßensystem
    2/2011 - Astronomie in Kunst und Literatur (vergriffen)
    1/2011 - Kosmochemie (vergriffen)
    6/2010 - Leben im Weltall
    5/2010 - Endstadien der Sternentwicklung
    3/4 2010 - Astronomie in den Klassen 5 bis 8 (vergriffen)
    2/2010 - Weltraumteleskope (vergriffen)
    1/2010 - Zirkumstellare Materie (vergriffen)
    6/2009 - Sonne und Erde
    5/2009 - 400 Jahre Fernrohr (vergriffen)
    3/4 2009 - Strahlung (vergriffen)
    2/2009 - Spezielle Aspekte der Astronomie
    1/2009 - Himmelsmechanik (vergriffen)
    6/2008 - Erde und Kosmos (vergriffen)
    5/2008 - Kosmologie
    3/4 2008 - Unser Sonnensystem
    2/2008 - Finsternisse (vergriffen)
    1/2008 - Kollisionen (vergriffen)
    6/2007 - Die Energie der Sterne (vergriffen)
    5/2007 - Fundamentale Wechselwirkungen (vergriffen)
    3/4 2007 - Unterrichtspraxis Astronomie (vergriffen)
    2/2007 - 50 Jahre Raumfahrt (vergriffen)
    1/2007 - Der Mond (vergriffen)
    6/2006 - Himmelsphänomene – anschaulich dargestellt (vergriffen)
    5/2006 - Sternbilder (vergriffen)
    4/2006 - Astronomie, Wetter und Klima (vergriffen)
    3/2006 - Extraterrestrische Astronomie (vergriffen)
    2/2006 - Zustandsgrößen und Zustandsdiagramme (vergriffen)
    1/2006 - Astronomie – historisch (vergriffen)
    6/2005 - Sternenbewegungen und Sternbegleiter (vergriffen)
    5/2005 - Die Erde und ihre Nachbarn (vergriffen)
    4/2005 - Astronomie im Geographieunterricht (vergriffen)
    3/2005 - Facharbeiten im Astronomieunterricht (vergriffen)
    2/2005 - Entwicklung im Kosmos (vergriffen)
    1/2005 - Astronomie im Physikunterricht (vergriffen)
    6/2004 - Interstellare Materie (vergriffen)
    5/2004 - Licht auf krummen Wegen (vergriffen)
    4/2004 - Astronomie im Mathematikunterricht (vergriffen)
    3/2004 - Astronomie unterwegs (vergriffen)
    2/2004 - Astronomie und Technik (vergriffen)
    1/2004 - Unser Stern Sonne (vergriffen)
    6/2003 - Astronomie und Geschichte (vergriffen)
    5/2003 - Beobachtungstechnik für den Unterricht (vergriffen)
    4/2003 - Sternsysteme (vergriffen)
    3/2003 - Orientierung am Sternhimmel (vergriffen)
    2/2003 - Astronomieunterricht und Physik (vergriffen)
    1/2003 - Astronomische Projekte in der Schule (vergriffen)
    6/2002 - Chemie und Biologie im Kosmos (vergriffen)
    5/2002 - Astronomie und Geowissenschaft (vergriffen)
    4/2002 - Makrowelt und Mikrowelt (vergriffen)
    3/2002 - Beobachten und Auswerten (vergriffen)
    2/2002 - Radioastronomie (vergriffen)
    1/2002 - Zeit und Ort (vergriffen)
    6/2001 - Lebenswege der Sterne (vergriffen)
    5/2001 - Sonnensystem (vergriffen)
    4/2001 - Neue Medien (vergriffen)
    3/2001 - Magnetfelder im Kosmos (vergriffen)
    2/2001 - 40 Jahre bemannte Raumfahrt (vergriffen)
    1/2001 - Neues aus Wissenschaft und Didaktik (vergriffen)
    6/2000 - Kleinkörper im Sonnensystem (vergriffen)
    5/2000 - Nichtoptische Astronomie (vergriffen)
    4/2000 - Fächerübergreifender Unterricht (vergriffen)
    3/2000 - Vulkanismus im Sonnensystem (vergriffen)
    2/2000 - Große Strukturen im Kosmos (vergriffen)
    1/2000 - Brennpunkt: Didaktik (vergriffen)
    6/1999 - Das Milchstraßensystem (vergriffen)
    5/1999 - Ergebnisse – Visionen -Grenzen (vergriffen)
    4/1999 - Astronomie im 20. Jahrhundert (vergriffen)
    3/1999 - Aufgaben und Lehrmittel (vergriffen)
    2/1999 - Zeit – was ist das (vergriffen)
    1/1999 - Totale Sonnenfin. in Süddeut. (vergriffen)
    6/1998 - Kosmologische Weltmodelle i.Wa (vergriffen)
    5/1998 - Auf der Suche nach außerirdisc (vergriffen)
    4/1998 - Projekt im Astronomieunterrich (vergriffen)
    3/1998 - Der Mond wieder im Blickpunkt (vergriffen)
    2/1998 - Optische Beobachtungstechnik (vergriffen)
    43/1998 - Die Milchstraße-Heimat u. Sonn (vergriffen)
    42/1997 - Multimediales Lernen – Chance (vergriffen)
    41/1997 - Raumfahrt z.Nutzen der Menschh (vergriffen)
    40/1997 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 40/1997 (vergriffen)
    39/1997 - Den Sternenhimmel erleben u. (vergriffen)
    38/1997 - Wissenschaft aus erster Hand (vergriffen)
    37/1997 - Unser Stern im Astrounterricht (vergriffen)
    36/1996 - Kometen-Vagab. im Sonnensystem (vergriffen)
    35/1996 - Kosmische Entfernungen (vergriffen)
    34/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 34/1996 (vergriffen)
    33/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 33/1996 (vergriffen)
    32/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 32/1996 (vergriffen)
    31/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 31/1996 (vergriffen)
    30/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 30/1995 (vergriffen)
    29/1995 - Astronomie aus dem Weltraum (vergriffen)
    28/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 28/1995 (vergriffen)
    27/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 27/1995 (vergriffen)
    26/1995 - Fernerkundung der Erde (vergriffen)
    25/1995 - ROSAT (vergriffen)
    24/1994 - Kometenfragmente stürzen auf J (vergriffen)
    23/1994 - Astrologie gestern und heute (vergriffen)
    22/1994 - Gas zwischen den Sternen (vergriffen)
    21/1994 - Kometen, Asteroiden, Meteorite (vergriffen)
    20/1994 - Zur Geschichte d. Astronomie (vergriffen)
    19/1994 - Evolution des Universums (vergriffen)
    18/1993 - Raumfahrt und Planetenforschun (vergriffen)
    17/1993 - Computer-Astronomische Bildung (vergriffen)
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