• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Lernorte

Computer + Unterricht Nr. 22/1996

Bestellnummer: 531022
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 1996
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
Preis: 18,50 € *
Preis18,50 €
Sie haben bereits ein Abonnement des Friedrich Verlages? Ja, dann genießen Sie unsere ermäßigten Preise ...
... für Abonnenten:14,90 €
... für Referendare:10,43 €
Alle Preise anzeigen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Multimedia und Telekommunikation Vielfalt der Lernorte / Wir Harkenberger Ein Zeitungsprojekt verbindet Schule und Gemeinde / Karten als Träger codierter Informationen / Die Simpsons Experimentierwerkstatt Text, Ton und Bild / Das Projekt Schreibmaschine Schüler machen Unterricht für Schüler / Lernwiese Internet / Selbstgesteuertes Lernen mit CD-ROMs und dem World Wide Web / Lernwerkstatt Grundschule Beitrag zu einer neuen Lernkultur / Sprachwerkstatt Deutsch / Offener Unterricht Computer ins Klassenzimmer.

Autor: Peschke, Rudolf; Schulz-Zander, Renate
Titel: Multimedia und Telekommunikation – Vielfalt der Lernorte.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 5–9

Abstract: Basisartikel zum vorliegenden Themenheft Lernorte. Die Sensibilität für verändertes Lernen ist gewachsen und hat unter anderem zu einer Pluralität von Lernorten beigetragen. Mit Multimedia und Telekommunikation läßt sich diese Vielfalt erweitern und die Frage des Lernortes gewinnt eine neue Perspektive, wobei Schule als Haus des Lernens die Veränderung der Schule in der Medienwelt widerspiegelt. (HeLP/US).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Informatikunterricht, Lernort, Computer, Basisartikel, Fachdidaktik, Multimedia, Telekommunikation, Medien


Autor: Prokein, Gottfried; Neeb, Gerhard
Titel: Das Projekt Schreibmaschine.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 27–31

Abstract: Schüler organisieren für Schüler Schreibmaschinenkurse im schuleigenen PC-Raum gegen Bezahlung. FINGERS FOR WINDOWS wird zum Üben benutzt, das Projekt wird mit Hilfe von FILEMAKER PRO geführt. Unterlagen können angefordert werden. (HeLP/US).

Schlagwörter: Schreibmaschine, Maschinenschreiben, Projekt, Informatikunterricht, Computer, Didaktische Erörterung, WINDOWS, Schreiben, Lernen, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Integrierte Gesamtschule


Autor: Sarnow, Karl
Titel: Lernwiese Internet.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 32–34

Abstract: Bereits vorhandene Schulprojekte im Internet, ihre Adressen und ihr Zugang werden vorgestellt. Die Unterrichtsrelevanz von Internet wird kurz angerissen (Informationsbeherrschungsstrategie) sowie dessen Auswirkungen auf den Arbeitsstil. (HeLP/US).

Schlagwörter: Projekt, Informatikunterricht, Computer, Informationsbeschaffung, Internet, Informationsaustausch, Sachinformation


Autor: Donath, Reinhard
Titel: Multimedia machts möglich.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 35–39

Abstract: Ein Englisch-Unterricht-Projekt wird unter Einsatz der CD-ROM Encarta sowie des World Wide Web durchgeführt. Schülerverhalten wie Lehrerrolle ändern sich durch Multimedia-Einsatz. (HeLP/US).

Schlagwörter: CD-ROM, Projekt, Schuljahr 08, Informatikunterricht, Englisch, World Wide Web, Unterrichtsmaterial, Internet, Tafelbild


Autor: Degenhardt, Siglinde; Renner, Gerhard
Titel: Lernwerkstatt Grundschule.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 40–43

Abstract: Die Sprachwerkstatt an einer Haupt- und Realschule wird beschrieben, unter dem Einsatz des HIBS: Materialien zur Schulentwicklung, Heft 19 (1993). (HeLP/US).

Schlagwörter: Realschule, Software, Computer, Deutsch als Fremdsprache, Werkstatt, Hauptschule, Fotografie, Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Sprachunterricht


Autor: Kerner, Reinhard; Thie, Diether
Titel: Sprachwerkstatt Deutsch.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 44–46

Abstract: Es wird über einen mehrjährigen, abgeschlossenen Modellversuch berichtet, in dem mit Computer- Unterstützung Deutsch als Fremdsprache im Rahmen einer Lernwerkstatt vermittelt wird. Weitere Einsatzmöglichkeiten dieser Lernwerkstatt werden skizziert. (HeLP/US).

Schlagwörter: Lernwerkstatt, Realschule, Medieneinsatz, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Software, Hauptschule, Fotografie, Computerunterstützter Unterricht, Lernen, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Arbeitstransparent, Sachinformation, Sprachunterricht


Autor: Berndt, Wolfgang; u.a.
Titel: LERN-Zentrum: zwischen Berufsschule und Betrieb.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 47–50

Abstract: Information über das LERN-Zentrum an den Beruflichen Schulen. Dort werden verschiedenartige Medien bereitgestellt. (HeLP/US).

Schlagwörter: Betrieb, Berufsschule, Computer Assisted Design, Computer, Schulwesen, Berufsfeld, Metalltechnik, Lernumgebung, Technische Zeichnung, Sachinformation


Autor: Gailing, Bernhard; Kempf, Medard; Schmidt, Bernhard
Titel: Offener Unterricht.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 51–53

Abstract: Der Beginn der Umgestaltung von Unterrichtsarbeit durch den Computer (Förderunterricht, gemeinsam mit Behinderten) wird dargestellt, die benutzte Lernsoftware genannt. (HeLP/US).

Schlagwörter: Schuljahr 07, Informatikunterricht, Computer, Förderunterricht, Offenes Lernen, Pädagogik, Integration, Lernsoftware, Sekundarstufe I, Sachinformation


Autor: Holtappels, Heinz G.
Titel: Lernwerkstatt in der Hochschule.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 54–57

Abstract: Das Konzept Lernwerkstatt an einer pädagogischen Hochschule wird vorgestellt (Beispiel und Prinzipien). (HeLP/US).

Schlagwörter: Lernwerkstatt, Informatikunterricht, Lernort, Hochschule, Didaktisches Spielzeug, Sachinformation


Autor: Meschenmoser, Helmut
Titel: Schulreform mit vernetzten Systemen? Konzept für variierbare Netzwerke. 2.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1996) 22, S. 58–59

Abstract: Der Artikel ist Fortsetzung und Schluß des in C+U Heft 20 erschienenen. (HeLP/US).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Bildungsforschung, Informatikunterricht, Curriculumentwicklung, Technikfolgen, Technikfolgenabschätzung, Kommunikationsnetz, Fachdidaktik, Curriculum, Netzwerk, Diskussion, Schulreform


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

104/2016 - Werbung im Netz
103/2016 - Politische Bildung in der Mediengesellschaft
102/2016 - Digitale Dienstleistungen
101/2016 - Lehrerarbeit digital organisieren
100/2015 - Privatheit und Öffentlichkeit
99/2015 - Medienbildung als Schulentwicklung
98/2015 - Unterrichten mit digitalen Materialien
97/2015 - Mobiles lernen
96/2014 - Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung
95/2014 - Soziale Online-Netzwerke
94/2014 - Inklusion
93/2014 - OER – Offene Bildungsressourcen
92/2013 - Geschlecht & Identität
91/2013 - Bilder
90/2013 - Podcasts und Audioprojekte
89/2013 - Tablets in der Schule
88/2012 - Medienalltag
87/2012 - Grundkompetenzen
86/2012 - ePORTFOLIOS
85/2012 - Medienbereitstellung (vergriffen)
84/2011 - Lernen (vergriffen)
83/2011 - Lernplattformen
82/2011 - Schützen & Stärken
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung (vergriffen)
80/2010 - Spezial – Familie & Medien
79/2010 - Film
79/2010 - Film (vergriffen)
78/2010 - Interaktive Whiteboards
77/2010 - Digitale Medien im Fachunterricht
76/2009 - Spezial – Medienrecht und Medienpädagogik (vergriffen)
75/2009 - Medienerziehung aktiv
74/2009 - Informationskompentenz
73/2009 - Individuell fördern (vergriffen)
72/2008 - Spezial – Computerspiele
71/2008 - Lesen
70/2008 - Wie Medien Wirklichkeit konstruieren
69/2008 - Selbstständig Lernen
68/2007 - Identität
67/2007 - Webquest (vergriffen)
66/2007 - Web 2.0 – Internet Interaktiv (vergriffen)
65/2007 - Präsentieren
64/2006 - Medienkritik
63/2006 - Auf dem Weg zu Standards
62/2006 - E-Learning in der Schule (vergriffen)
61/2006 - Gendergerecht unterrichten
60/2005 - Ganztägig lernen
59/2005 - Alltagskompetenz Internet (vergriffen)
58/2005 - Medienpläne entwickeln
57/2005 - Lernwege suchen (vergriffen)
56/2004 - Software auswählen (vergriffen)
55/2004 - Computer – sinnlich und kreativ
54/2004 - Netze knüpfen – vernetzt lernen (vergriffen)
53/2004 - Mediensozialisation
52/2003 - Lernmethoden – Kompetenz (vergriffen)
51/2003 - Modelliern (vergriffen)
50/2003 - Neues Lernen mit Notebooks (vergriffen)
49/2003 - Unterricht verändern (vergriffen)
48/2002 - Mediencurricula und Schulentwick (vergriffen)
47/2002 - Professionalität stärken (vergriffen)
46/2002 - Demokratie (vergriffen)
45/2002 - Miteinander lernen (vergriffen)
44/2001 - Problemorientiertes Lernen (vergriffen)
43/2001 - Vernetzte Schule im Umbruch (vergriffen)
42/2001 - Jugendmedienschutz und Internetverantwortung (vergriffen)
41/2001 - Schule ans Netz (vergriffen)
40/2000 - TextRaum Internet (vergriffen)
39/2000 - Gestaltungsaufgaben Intranet (vergriffen)
38/2000 - Gewalt Lernziel: Verständigung (vergriffen)
37/2000 - Konzept Medienkompetenz (vergriffen)
36/1999 - Video- und Computerspiele (vergriffen)
35/1999 - Veränderte Kulturtechnik:Infor (vergriffen)
34/1999 - Arbeit und Beruf (vergriffen)
33/1999 - Lehrerarbeitsplatz (vergriffen)
32/1998 - Schule entwickeln (vergriffen)
31/1998 - Informationsgesellschaft (vergriffen)
30/1998 - Internationales Lernen (vergriffen)
28/1997 - Erweiterte Kulturtechnik (vergriffen)
27/1997 - Differenzieren und fördern (vergriffen)
26/1997 - Modellieren und Simulieren (vergriffen)
29/1997 - Aktive Medienarbeit (vergriffen)
25/1997 - Schulen ans Netz (vergriffen)
24/1996 - Mädchen, Jungen und Computer (vergriffen)
23/1996 - Verändertes Lernen (vergriffen)
22/1996 - Lernorte (vergriffen)
21/1996 - Werte und soziales Lernen (vergriffen)
20/1995 - Gruppenarbeit in vernetzten Sy (vergriffen)
19/1995 - Computerspiele-Virtuelle Welte (vergriffen)
18/1995 - Kommunikation (vergriffen)
17/1995 - Explorative Datenanalyse (vergriffen)
16/1994 - Schule öffnen (vergriffen)
15/1994 - Lernformen mit dem Computer (vergriffen)
14/1994 - Chaos / Fraktale (vergriffen)
13/1994 - Veranschaulichen (vergriffen)
12/1993 - Entdecken – Entwickeln – Anwen (vergriffen)
11/1993 - Lernen in Sinn- und Sachzusamm (vergriffen)
10/1993 - Bausterine (vergriffen)
9/1993 - Üben (vergriffen)
6/1992 - Zeit (vergriffen)
8/1992 - Modelle (vergriffen)
7/1992 - Kooperieren (vergriffen)
5/1991 - Bilder (vergriffen)
4/1991 - Experimentieren und Probieren (vergriffen)
3/1991 - Computer und Umwelt (vergriffen)
2/1991 - Spiele (vergriffen)
1/1991 - Computer bilden?! (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung
Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung

Computer + Unterricht Nr. 96/2014

Zeitschrift
18,50 € *
Mobiles lernen
Mobiles lernen

Computer + Unterricht Nr. 97/2015

Zeitschrift
18,50 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren.