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Lehrerarbeitsplatz

Computer + Unterricht Nr. 33/1999

Bestellnummer: 531033
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 1999
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
Preis: 18,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel: Lehrerarbeit im Wandel. Computer als Hilfsmittel für mehr Zeit und Qualität im Lehrerberuf? Schulentwicklung: Denken auf dem Papier – Schreiben auf dem Bildschirm / Ohne Computer wird es nicht gehen. Meine neue Aufgabe als stellvertr. Schulleiterin / Unterrichtspraxis: Lernbereich Naturwissenschaften. Neue Medien als Hilfen zur Schulentwicklung Aus der Wissenschaft: Wollen Lehrerinnen und Lehrer Computer einsetzen? Eine Untersuchung zur Akzeptanz von unterrichtlichem Computer- und Netztechnologieeinsatz.

Autor: Peschke, Rudolf
Titel: Lehrerarbeit im Wandel.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 5–9

Schlagwörter: Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung, Neue Medien, Qualität, Computer, Didaktische Erörterung, Berufsbild, Computerunterstützter Unterricht, Didaktisches Material, Schule, Basisartikel, Veränderung, Personal Computer, Pädagogik, Medienkompetenz, Unterricht, Schulpädagogik


Autor: Schmidt-Dietrich, Monika
Titel: Denken auf dem Papier – Schreiben auf dem Bildschirm.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 10–11

Abstract: Persönlicher Bericht über computergestütztes Schreiben. (HeLP/US).

Schlagwörter: Textverarbeitung, Computer, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Schule, Schreiben, Pädagogik, Unterricht, Schulpädagogik


Autor: Rockstroh, Lothar; Hellberg, Frank; Magenheim, Johannes; Wagner, Wolf-Rüdiger
Titel: Arbeitsblätter mit Hilfe neuer Medien herstellen.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 12–16

Schlagwörter: CD-ROM, Software, Neue Medien, Sekundarbereich, Computer, Unterrichtsvorbereitung, Hilfsmittel, Schule, Personal Computer, Unterricht, Internetadresse, Schulpädagogik, Arbeitsbogen, Internet, Sachinformation


Titel: Der Systembetreuer – eine Schlüsselfigur bei der Etablierung schulischer Computernutzung.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 17–19

Abstract: Aufgaben eines schulischen Systembetreuers. (HeLP/US).

Schlagwörter: Netzwerkmanagement, Sekundarbereich, Computer, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Pädagogik, Technisches Verfahren, Netzwerk, Schulorganisation, Schulpädagogik, Sachinformation


Autor: Garde, Bianca
Titel: Ohne Computer wird es nicht gehen.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 20–21

Abstract: Eine stv. Schulleiterin vermittelt ihre Einsicht über die Bedeutung des Computers als Arbeitsmittel. (HeLP/US).

Schlagwörter: Schulverwaltung, Computer, Schule, Personal Computer, Pädagogik, Unterricht, Computereinsatz, Schulorganisation, Schulpädagogik, Sachinformation, Schulleitung


Autor: Strauß, Ingeborg; Schmitz, Dorrit
Titel: Einige deutschsprachige Stundenplan-Programme.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 22–23

Abstract: Drei deutschsprachige Stundenplan-Programme. (Mit Internetaddressen) (HeLP/US).

Schlagwörter: Stundenplan, Computer, Hilfsmittel, Schule, Pädagogik, Datenverarbeitung, Internetadresse, Technisches Verfahren, Schulorganisation, Stundenplanprogramm, Schulpädagogik, Sachinformation, Schulleitung


Autor: Grimberg-Bradtke, Ursula
Titel: Ich habe eine Schreibmaschine und jahrelange Unterrichtserfahrung ....
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 24–27

Schlagwörter: Neue Medien, Computer, Unterrichtsvorbereitung, Schulinterne Lehrerfortbildung, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Pädagogik, Unterricht, Internetadresse, Computereinsatz, Schulpädagogik, Sachinformation


Autor: Finselbach, Michael
Titel: Links for Linguists: Eine Auswahl.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 28

Abstract: Internetaddressen zu Literatur, Theater, Internationales, Englisch. (HeLP/US).

Schlagwörter: Neue Medien, Sekundarbereich, Englisch, Computer, Hilfsmittel, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Pädagogik, Unterricht, Internetadresse, Multimedia, Schulpädagogik, Sachinformation


Autor: Kerber, Michael
Titel: Vernetzung, Kommunikation und Zusammenarbeit / Die Vernetzung des häuslichen Arbeitsplatzes.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 29–33

Schlagwörter: Arbeitsplatz, Kooperation, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmethode, Schule, Pädagogik, Unterricht, Internetadresse, Computereinsatz, Netzwerk, Schulpädagogik, Arbeitstechnik, Internet, Vernetzung, Sachinformation


Autor: Käberich, Günter; Schröder, Tobias
Titel: Lernbereich Naturwissenschaften.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 34–37

Schlagwörter: Lernwerkstatt, Kommunikation, Arbeitsplatz, Kooperation, Computer, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Computereinsatz, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Multimedia, Vernetzung, Sachinformation


Autor: Hüvelmeyer, Josef; Hupfeld, Walter
Titel: Projekt Lärm.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 38–41

Abstract: Neue Medien können auch das zentrale Element von Lehrerarbeit verändern: den Unterricht. Die Autoren stellen vor, wie sich die multimediale Lernumgebung IKARUS für die schulübergreifende Behandlung des Themas Lärm im Unterricht nutzen lässt. Die über die Lernumgebung vorgegebene Struktur erleichtert die Organisation eines solchen Projekts, indem sie einerseits abgeschlossene, geschützte Räume bietet, andererseits Mittel und Werkzeuge für die Kommunikation und die gemeinsame Arbeit zur Verfügung stellt. Die Lehrperson initiieren, begleiten und moderieren dabei die Arbeit der Lernenden. (Verlag).

Schlagwörter: Neue Medien, Projekt, Kooperation, Computer, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Lärm, Computereinsatz, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Vernetzung, Sachinformation


Autor: Seidel, Thomas
Titel: Wollen Lehrerinnen und Lehrer Computer einsetzen?
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 42–44

Abstract: Dieser Beitrag stellt eine Studie unter Berliner Lehrkräften zur Nutzung von Computer- und Netztechnologie im Unterricht vor. Trotz sehr geringer Computerkenntnisse ist das Interesse an der Beschäftigung mit den neuen Technologien groß. Die Untersuchung zeigt, wie Lehrer und Lehrerinnen zu gängigen didaktischen Konzepten im Unterricht stehen. Der Autor stellt geeignete Arten der Unterstützung von Lehrkräften vor. (Verlag).

Schlagwörter: Akzeptanz, Computer, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Pädagogik, Untersuchung, Unterricht, Computereinsatz, Schulpädagogik, Vernetzung, Sachinformation


Autor: Drabe, Michael
Titel: Anstöße von oben – Initiative von unten.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1999) 33, S. 45–47

Schlagwörter: Schulverwaltung, Schulsystem, Informationsgesellschaft, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Pädagogik, Unterricht, Kanada, Internetadresse, Computereinsatz, Schulpädagogik, Schulentwicklung, Vernetzung, Sachinformation


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

112/2018 - Vorbilder
111/2018 - Storytelling
110/2018 - Individualisierung
109/2018 - Lernen mit Videos
108/2017 - Medienethik
107/2017 - Coding
106/2017 - Clouds
105/2017 - Maker Education
104/2016 - Werbung im Netz
103/2016 - Politische Bildung in der Mediengesellschaft
102/2016 - Digitale Dienstleistungen
101/2016 - Lehrerarbeit digital organisieren
100/2015 - Privatheit und Öffentlichkeit
99/2015 - Medienbildung als Schulentwicklung
98/2015 - Unterrichten mit digitalen Materialien (vergriffen)
97/2015 - Mobiles lernen (vergriffen)
96/2014 - Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung
95/2014 - Soziale Online-Netzwerke
94/2014 - Inklusion
93/2014 - OER – Offene Bildungsressourcen
92/2013 - Geschlecht & Identität
91/2013 - Bilder
90/2013 - Podcasts und Audioprojekte
89/2013 - Tablets in der Schule
88/2012 - Medienalltag
87/2012 - Grundkompetenzen
86/2012 - ePORTFOLIOS
85/2012 - Medienbereitstellung (vergriffen)
84/2011 - Lernen (vergriffen)
83/2011 - Lernplattformen
82/2011 - Schützen & Stärken
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung (vergriffen)
80/2010 - Spezial – Familie & Medien
79/2010 - Film (vergriffen)
79/2010 - Film
78/2010 - Interaktive Whiteboards
77/2010 - Digitale Medien im Fachunterricht
76/2009 - Spezial – Medienrecht und Medienpädagogik (vergriffen)
75/2009 - Medienerziehung aktiv
74/2009 - Informationskompentenz
73/2009 - Individuell fördern (vergriffen)
72/2008 - Spezial – Computerspiele
71/2008 - Lesen
70/2008 - Wie Medien Wirklichkeit konstruieren
69/2008 - Selbstständig Lernen
68/2007 - Identität
67/2007 - Webquest (vergriffen)
66/2007 - Web 2.0 – Internet Interaktiv (vergriffen)
65/2007 - Präsentieren
64/2006 - Medienkritik
63/2006 - Auf dem Weg zu Standards
62/2006 - E-Learning in der Schule (vergriffen)
61/2006 - Gendergerecht unterrichten
60/2005 - Ganztägig lernen
59/2005 - Alltagskompetenz Internet (vergriffen)
58/2005 - Medienpläne entwickeln
57/2005 - Lernwege suchen (vergriffen)
56/2004 - Software auswählen (vergriffen)
55/2004 - Computer – sinnlich und kreativ
54/2004 - Netze knüpfen – vernetzt lernen (vergriffen)
53/2004 - Mediensozialisation
52/2003 - Lernmethoden – Kompetenz (vergriffen)
51/2003 - Modelliern (vergriffen)
50/2003 - Neues Lernen mit Notebooks (vergriffen)
49/2003 - Unterricht verändern (vergriffen)
48/2002 - Mediencurricula und Schulentwick (vergriffen)
47/2002 - Professionalität stärken (vergriffen)
46/2002 - Demokratie (vergriffen)
45/2002 - Miteinander lernen (vergriffen)
44/2001 - Problemorientiertes Lernen (vergriffen)
43/2001 - Vernetzte Schule im Umbruch (vergriffen)
42/2001 - Jugendmedienschutz und Internetverantwortung (vergriffen)
41/2001 - Schule ans Netz (vergriffen)
40/2000 - TextRaum Internet (vergriffen)
39/2000 - Gestaltungsaufgaben Intranet (vergriffen)
38/2000 - Gewalt Lernziel: Verständigung (vergriffen)
37/2000 - Konzept Medienkompetenz (vergriffen)
36/1999 - Video- und Computerspiele (vergriffen)
35/1999 - Veränderte Kulturtechnik:Infor (vergriffen)
34/1999 - Arbeit und Beruf (vergriffen)
33/1999 - Lehrerarbeitsplatz (vergriffen)
32/1998 - Schule entwickeln (vergriffen)
31/1998 - Informationsgesellschaft (vergriffen)
30/1998 - Internationales Lernen (vergriffen)
28/1997 - Erweiterte Kulturtechnik (vergriffen)
27/1997 - Differenzieren und fördern (vergriffen)
26/1997 - Modellieren und Simulieren (vergriffen)
29/1997 - Aktive Medienarbeit (vergriffen)
25/1997 - Schulen ans Netz (vergriffen)
24/1996 - Mädchen, Jungen und Computer (vergriffen)
23/1996 - Verändertes Lernen (vergriffen)
22/1996 - Lernorte (vergriffen)
21/1996 - Werte und soziales Lernen (vergriffen)
20/1995 - Gruppenarbeit in vernetzten Sy (vergriffen)
19/1995 - Computerspiele-Virtuelle Welte (vergriffen)
18/1995 - Kommunikation (vergriffen)
17/1995 - Explorative Datenanalyse (vergriffen)
16/1994 - Schule öffnen (vergriffen)
15/1994 - Lernformen mit dem Computer (vergriffen)
14/1994 - Chaos / Fraktale (vergriffen)
13/1994 - Veranschaulichen (vergriffen)
12/1993 - Entdecken – Entwickeln – Anwen (vergriffen)
11/1993 - Lernen in Sinn- und Sachzusamm (vergriffen)
10/1993 - Bausterine (vergriffen)
9/1993 - Üben (vergriffen)
6/1992 - Zeit (vergriffen)
8/1992 - Modelle (vergriffen)
7/1992 - Kooperieren (vergriffen)
5/1991 - Bilder (vergriffen)
4/1991 - Experimentieren und Probieren (vergriffen)
3/1991 - Computer und Umwelt (vergriffen)
2/1991 - Spiele (vergriffen)
1/1991 - Computer bilden?! (vergriffen)

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Computer + Unterricht Nr. 96/2014

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Computer + Unterricht Nr. 97/2015

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