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Internationales Lernen

Computer + Unterricht Nr. 30/1998

Bestellnummer: 531030
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 1998
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
Preis: 18,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Das Internet als multikultureller Begegnungsraum -Eine Chance für interkulturelles Lernen. Lets mention the war – Über die Wahrnehmung der Deutschen in Großbritannien. Open Your Books – Turn To The Internet "International Brainstorm" – Jugendliche im globalen Raum – Die Zeitung für das nächste Jahrtausend Störfall Zensur – Ein medienkritisches Projekt. logon://Cyber-Tgebuch. Schlüssel zum Nachbarn – "Europa" als Thema interkulturellen Unterrichts. Internationale Kooperationen im Netz – Projekte zum Mitmachen. Liebe – Partnerschaft – Sexualität – Eine Annäherung mit Unterstützung der Neuen Medien. Unser Fenster zur Welt – Eine Klasse erstellt im Unterricht die Homepage ihrer Gemeinde. Nach dem Essen ins Netz – Ein offenes Angebot zur E-Mail-Kommunikation. Lebens- und Arbeitsbedingungen im Zeitalter der Industrialisierung – Ein internationales CD-ROM-Projekt. Home Sweet Home – Überlegungen zur Bedeutung der Schulhomepage. Internetarbeit und Schulentwicklung – Stützung des internationalen Schüleraustauschs. Schulinterne Lehrerfortbildung – Lehrer und Lehrerinnen mit neuen Medien vertraut machen.







Autor: Subroweit, Norbert; Lück, Willi van
Titel: Das Internet als multikultureller Begegnungsraum.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 5–9

Abstract: In einer – auch durch das Internet – immer kleiner werdenden Welt häufen sich die Begegnungen und auch die Zusammenstöße verschiedener Kulturen. Jugendliche auf diese Begegnungen, im virtuellen wie im realen Raum, vorzubereiten, ist eine neue Aufgabe von Schule. Der Basisartikel zeigt Chancen und Risiken des Interneteinsatzes in verschiedenen Projekten. (Verlag).

Schlagwörter: Didaktische Erörterung, Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Basisartikel, Interkulturelle Begegnung, Internetadresse, Internet, Mediennutzung, Multikulturalität, Sachinformation


Autor: Rüßing, Dagmar
Titel: Let´s mention the War!
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 10–12

Abstract: Als Fortführung und Vertiefung einer Unterrichtseinheit zu den Themen Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg beschäftigen sich walisische und deutsche Jugendliche mit aus dem Krieg erwachsenen Deutschlandbildern. Der Austausch birgt die Chance zur Diskussion und auch zur Revision nationaler Stereotype. (Verlag).

Schlagwörter: Stereotyp, Englischunterricht, Geschichtsunterricht, Schuljahr 10, Vereinigtes Königreich, Bilingualer Unterricht, Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Deutschlandbild, Nationalsozialismus, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Weltkrieg II, E-Mail, Internet, Sachinformation, Nationalität


Autor: Olberding, Hermann; Westermeyer, Bernd
Titel: Open Your Books! – Turn To The Internet!
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 13–16

Abstract: Das Thema Rassismus wird im Englischunterricht durch die Recherche aktueller Informationen im Internet vertieft. Dabei stellt der Arbeitskreis young people auf dem NRW-Bildungsserver learn:line eine geeignete Ausgangsplattform dar. Ein E-Mail-Austausch von Fragen und Meinungen mit verschiedenen Partnern sorgt schließlich für authentische Kommunikation. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Computerunterstützter Unterricht, Sekundarstufe II, Interkultureller Dialog, Internetadresse, Recherche, E-Mail, Informationsbeschaffung, Internet, Gymnasium, Rassismus, Sachinformation


Autor: Denkler-Hemmert, Iris
Titel: International Brainstorm – Jugendliche im globalen Raum.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 17–19

Abstract: Eine globale Perspektive im schulischen Kontext zu eröffnen und damit einen Beitrag zur interkulturellen Handlungsfähigkeit zu leisten, das ist das Anliegen des International Brainstorm, der internationalen Zeitung des Elsa-Brändström-Gymnasiums in Oberhausen und seiner neun Partnerschulen. Über das Medium der Zeitung und mit Hilfe des Werkzeugs Internet findet medial vermittelte Kommunikation statt. Schülerinnen und Schüer praktizieren Verständigung über Ländergrenzen hinweg durch die Herausgabe einer gemeinsamen Schulzeitung. (Autorin).

Schlagwörter: Mehrsprachigkeit, Sozialkunde, Schülerzeitung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Informatikunterricht, Partnerschaft, Europa, Schule, Interkultureller Dialog, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Internetadresse, Deutschunterricht, Internet, Sekundarstufe I, Schulprogramm, Neusprachlicher Unterricht


Autor: Eshold, Günter
Titel: Störfall Zensur.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 20–22

Abstract: Ein Niederländisch-Leistungskurs arbeitet mit einer belgischen und einer niederländischen Partnerschule zum Thema Zensur im Internet. Auf diese Weise nutzen die Jugendlichen das Internet nicht nur als Werkzeug für ihren Austausch, sondern reflektieren auch kritisch Gefahren und Chancen des Mediums. (Verlag).

Schlagwörter: Neue Medien, Medienkritik, Partnerschaft, Sekundarbereich, Schulnote, Niederländisch, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Lerninhalt, Interkultureller Dialog, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Politische Bildung, Internet, Telekommunikation, Leistungskurs, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Schulzki-Haddouti, Christiane
Titel: logon://Cyber-T@gebuch.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 23–25

Abstract: In diesem Projekt der Jugendkunstwerkstatt Koblenz verfassen seit 1996 Jugendliche aus den unterschiedlichsten Ländern Tagebücher zur Veröffentlichung im Internet: Texte, Fotos, Ton... Der Gesamtheit aller bisher veröffentlichten Tagebücher kann man sich chronologisch, aber auch von der inhaltlichen Ebene her nähern. Der Beitrag stellt das Projekt, seine Konzeption, die Reaktionen darauf vor und gibt auch Hinweise für den schulischen Einsatz. (Verlag/HeLP/US).

Schlagwörter: Jugendarbeit, Textsorte, Neue Medien, Projekt, Gattung , Erfahrung, Außerschulische Jugendbildung, Interkultureller Dialog, Tagebuch, Fächerübergreifender Unterricht, Internetadresse, Jugendlicher, Internet, Telekommunikation, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Schmitz, Petra L.
Titel: Schlüssel zum Nachbarn.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 26–27

Abstract: Zwei Materialbände des Adolf-Grimme-Instituts dokumentieren auf der Basis einer Presseanalyse unterschiedliche Einstellungen zu Europa in verschiedenen Ländern. Diese Materialien fungieren im Unterricht als Arbeitsgrundlage, die Jugendlichen recherchieren weitere Informationen im Internet oder über E-Mail-Kontakte zu Partnerschulen. Der Beitrag skizziert entsprechende Unterrichtsprojekte. (Verlag).

Schlagwörter: Sozialkunde, Partnerschaft, Europa, Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Schule, Sekundarstufe II, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Informationsbeschaffung, Internet, Telekommunikation, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Plank, Elisabeth; Wagner, Ernst
Titel: Internationale Kooperationen im Netz.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 28–33

Abstract: Das Gymnasium Ottobrunn, seit 1989 Pilotschule für Kunst und Unterricht, führt seit drei Jahren internationale Projekte im Internet durch. Drei dieser Projekte internationaler Kooperation mit europäischen Schulen werden vorgestellt: 1. Zu dem Thema Kunsthistorische Brennpunkte das Beispiel Tiepolo. 2. Zu Jugendkultur entsteht ein Fotoroman. 3. Art in Context ist eine virtuelle Ausstellung in 3D-Animation. (HeLP/US).

Schlagwörter: Tiepolo, Giovanni Battista, Internationale Zusammenarbeit, Partnerschaft, Kunstunterricht, Jugendkultur, Computerunterstützter Unterricht, Kunsterziehung, Interkulturelles Lernen, Schule, Sekundarstufe II, Virtuelle Realität, Unterrichtsprojekt, Internetadresse, Internet, Gymnasium, Architektur, Mediennutzung, Computersimulation, Sachinformation


Autor: Stahn, Volker
Titel: Liebe – Partnerschaft – Sexualität.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 34–35

Abstract: Im Rahmen eines einwöchigen Projekts beschäftigen sich Jugendliche der 9. Jahrgangsstufe mit dem Themenbereich Liebe, Partnerschaft, Sexualität. Das Internet nutzen sie zur Recherche und zum Versenden eines Fragebogens, der die Einstellungen von jungen Menschen anderer Länder zu diesen Themen erkunden soll. Auch wenn im Bereich Liebe, Partnerschaft, Sex große Sensibilität bei grenzübergreifenden Projekten gefragt ist, bieten sich Chancen zum interkulturellen Lernen. (Verlag).

Schlagwörter: Neue Medien, Schuljahr 09, Partnerschaft, Projektwoche, Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Unterrichtsprojekt, Fächerübergreifender Unterricht, Internetadresse, Liebe, Informationsbeschaffung, Internet, Sekundarstufe I, Mediennutzung, Sexualität, Sachinformation


Autor: Nesbeda, Ulrike
Titel: Unser Fenster zur Welt.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 36–39

Abstract: Die Konzeption einer Homepage für die eigene Gemeinde bietet Anlässe zur Beschäftigung mit der täglichen Lebensumwelt. (Verlag).

Schlagwörter: Neue Medien, Schuljahr 11, Homepage, Erdkundeunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsprojekt, Gemeinde , Internetadresse, Internet, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Rütten, Thomas
Titel: Nach dem Essen ins Netz.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 40–42

Abstract: Der Austausch zwischen Kindern und Jugendlichen verschiedener Länder wird schon lange auch in der Schule unterstützt. Eine Abwandlung der klassischen Brieffreundschaften stellt der Austausch per E-Mail dar. Der Reiz liegt nicht zuletzt in der Schnelligkeit des Mediums. Im vorgestellten offenen Angebot können Schülerinnen und Schüler selbstständig entsprechende Erfahrungen sammeln. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Brieffreundschaft, Offener Unterricht, Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Unterrichtsprojekt, Internetadresse, E-Mail, Arbeitsgemeinschaft, Internet, Sekundarstufe I, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Pingel-Rollmann, Heinrich
Titel: Lebens- und Arbeitsbedingungen im Zeitalter der Industrialisierung.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 42–45

Abstract: Eine Geschichts-CD-Rom zum Thema Industrialisierung wird von Lehrkräften und Historikern entwickelt, wobei neben inhaltlicher, internationaler Zusammenarbeit auch die mediale Kompetenz entwickelt wird. Das elektronsiche Buch sollten den Schülern ein besseres Verständnis der Geschichte ihres eigenen Ortes, ihrer Region wie auch ihres Landes vermitteln. Darüber hinaus sollten sie aber auch per Mausklick Vergleiche zwischen der Industrialisierung in den verschiedenen Ländern anstellen können. (HeLP/US).

Schlagwörter: CD-ROM, Geschichtsunterricht, Kooperation, Partnerschaft, Lehrmittel, Industrialisierung, Schule, Lerninhalt, Interkultureller Dialog, Internetadresse, Regionalgeschichte, Internet, Herstellung, Sachinformation


Autor: Baumgart, Bernd
Titel: Home Sweet Home.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 46–48

Abstract: Viele Schulen verfügen mittlerweile über eine eigene Homepage. Dieser Beitrag skizziert, wie vielseitig sich eine vorhandene Homepage für internationales Lernen nutzen lässt. Allein die Netzpräsenz und die damit verbundene Post aus aller Welt bieten etliche Anlässe zu einer vertieften, grenzüberschreitenden Arbeit. Natürlich kann auch die Gestaltung der Homepage selbst internationale Lernprozesse initiieren. (Verlag).

Schlagwörter: Internationale Beziehungen, Homepage, Interaktion, World Wide Web, Didaktische Erörterung, Interkulturelles Lernen, Lernprozess, Schulpädagogik, Internet, Schulentwicklung, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Wagner, Ernst
Titel: Internetarbeit und Schulentwicklung.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 49

Abstract: Das Projekt im Internet Internationaler Schüleraustausch wird vorgestellt. (HeLP/US).

Schlagwörter: Projekt, World Wide Web, Schüleraustausch, Interkulturelles Lernen, Internet, Sachinformation


Autor: Stahn, Volker
Titel: Schulinterne Lehrerfortbildung.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 50–51

Abstract: Im Computerraum: Ein Schulbeispiel der Entwicklung von Medienkompetenz der Lehrer. (HeLP/US).

Schlagwörter: Lehrerfortbildung, Neue Medien, Konzeption, Medienkompetenz, Lehrerkollegium, Internet, Mediennutzung, Sachinformation


Autor: Scheunpflug, Annette
Titel: Global vernetzt – global gelernt?
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1998) 30, S. 52–55

Abstract: Die Autorin skizziert verschiedene Dimensionen der Entwicklung auf eine Weltgesellschaft hin und setzt diese in Beziehung zu entsprechenden Herausforderungen interkulturellen Lernens. Insbesondere die Chancen für den Abbau von Vorurteilen werden kritisch beleuchtet. Aus dieser Sichtweise ergeben sich Anforderungen an die Konzeption und Durchführung internationaler E-Mail-Projekte. (Verlag).

Schlagwörter: Computerunterstützter Unterricht, Interkulturelles Lernen, Internetadresse, Netzwerk, Internet, Telekommunikation, Mediennutzung, Sachinformation


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

106/2017 - Clouds
105/2017 - Maker Education
104/2016 - Werbung im Netz
103/2016 - Politische Bildung in der Mediengesellschaft
102/2016 - Digitale Dienstleistungen
101/2016 - Lehrerarbeit digital organisieren
100/2015 - Privatheit und Öffentlichkeit
99/2015 - Medienbildung als Schulentwicklung
98/2015 - Unterrichten mit digitalen Materialien
97/2015 - Mobiles lernen
96/2014 - Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung
95/2014 - Soziale Online-Netzwerke
94/2014 - Inklusion
93/2014 - OER – Offene Bildungsressourcen
92/2013 - Geschlecht & Identität
91/2013 - Bilder
90/2013 - Podcasts und Audioprojekte
89/2013 - Tablets in der Schule
88/2012 - Medienalltag
87/2012 - Grundkompetenzen
86/2012 - ePORTFOLIOS
85/2012 - Medienbereitstellung (vergriffen)
84/2011 - Lernen (vergriffen)
83/2011 - Lernplattformen
82/2011 - Schützen & Stärken
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung
81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung (vergriffen)
80/2010 - Spezial – Familie & Medien
79/2010 - Film (vergriffen)
79/2010 - Film
78/2010 - Interaktive Whiteboards
77/2010 - Digitale Medien im Fachunterricht
76/2009 - Spezial – Medienrecht und Medienpädagogik (vergriffen)
75/2009 - Medienerziehung aktiv
74/2009 - Informationskompentenz
73/2009 - Individuell fördern (vergriffen)
72/2008 - Spezial – Computerspiele
71/2008 - Lesen
70/2008 - Wie Medien Wirklichkeit konstruieren
69/2008 - Selbstständig Lernen
68/2007 - Identität
67/2007 - Webquest (vergriffen)
66/2007 - Web 2.0 – Internet Interaktiv (vergriffen)
65/2007 - Präsentieren
64/2006 - Medienkritik
63/2006 - Auf dem Weg zu Standards
62/2006 - E-Learning in der Schule (vergriffen)
61/2006 - Gendergerecht unterrichten
60/2005 - Ganztägig lernen
59/2005 - Alltagskompetenz Internet (vergriffen)
58/2005 - Medienpläne entwickeln
57/2005 - Lernwege suchen (vergriffen)
56/2004 - Software auswählen (vergriffen)
55/2004 - Computer – sinnlich und kreativ
54/2004 - Netze knüpfen – vernetzt lernen (vergriffen)
53/2004 - Mediensozialisation
52/2003 - Lernmethoden – Kompetenz (vergriffen)
51/2003 - Modelliern (vergriffen)
50/2003 - Neues Lernen mit Notebooks (vergriffen)
49/2003 - Unterricht verändern (vergriffen)
48/2002 - Mediencurricula und Schulentwick (vergriffen)
47/2002 - Professionalität stärken (vergriffen)
46/2002 - Demokratie (vergriffen)
45/2002 - Miteinander lernen (vergriffen)
44/2001 - Problemorientiertes Lernen (vergriffen)
43/2001 - Vernetzte Schule im Umbruch (vergriffen)
42/2001 - Jugendmedienschutz und Internetverantwortung (vergriffen)
41/2001 - Schule ans Netz (vergriffen)
40/2000 - TextRaum Internet (vergriffen)
39/2000 - Gestaltungsaufgaben Intranet (vergriffen)
38/2000 - Gewalt Lernziel: Verständigung (vergriffen)
37/2000 - Konzept Medienkompetenz (vergriffen)
36/1999 - Video- und Computerspiele (vergriffen)
35/1999 - Veränderte Kulturtechnik:Infor (vergriffen)
34/1999 - Arbeit und Beruf (vergriffen)
33/1999 - Lehrerarbeitsplatz (vergriffen)
32/1998 - Schule entwickeln (vergriffen)
31/1998 - Informationsgesellschaft (vergriffen)
30/1998 - Internationales Lernen (vergriffen)
28/1997 - Erweiterte Kulturtechnik (vergriffen)
27/1997 - Differenzieren und fördern (vergriffen)
26/1997 - Modellieren und Simulieren (vergriffen)
29/1997 - Aktive Medienarbeit (vergriffen)
25/1997 - Schulen ans Netz (vergriffen)
24/1996 - Mädchen, Jungen und Computer (vergriffen)
23/1996 - Verändertes Lernen (vergriffen)
22/1996 - Lernorte (vergriffen)
21/1996 - Werte und soziales Lernen (vergriffen)
20/1995 - Gruppenarbeit in vernetzten Sy (vergriffen)
19/1995 - Computerspiele-Virtuelle Welte (vergriffen)
18/1995 - Kommunikation (vergriffen)
17/1995 - Explorative Datenanalyse (vergriffen)
16/1994 - Schule öffnen (vergriffen)
15/1994 - Lernformen mit dem Computer (vergriffen)
14/1994 - Chaos / Fraktale (vergriffen)
13/1994 - Veranschaulichen (vergriffen)
12/1993 - Entdecken – Entwickeln – Anwen (vergriffen)
11/1993 - Lernen in Sinn- und Sachzusamm (vergriffen)
10/1993 - Bausterine (vergriffen)
9/1993 - Üben (vergriffen)
6/1992 - Zeit (vergriffen)
8/1992 - Modelle (vergriffen)
7/1992 - Kooperieren (vergriffen)
5/1991 - Bilder (vergriffen)
4/1991 - Experimentieren und Probieren (vergriffen)
3/1991 - Computer und Umwelt (vergriffen)
2/1991 - Spiele (vergriffen)
1/1991 - Computer bilden?! (vergriffen)

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