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Explorative Datenanalyse

Computer + Unterricht Nr. 17/1995

Bestellnummer: 531017
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 1995
Schulfach / Lernbereich: Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
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Entdeckungsreisen im Daten-Land / Bevölkerungsprognosen / Vielseher lesen wenig / Wie ist das eigentlich mit dem Weihnachtsfest / Entwicklung im Leistungssport – Daten vermitteln Zusammenhänge und Trends.

Autor: Biehler, Rolf; Weber, Wolfgang
Titel: Entdeckungsreisen im Daten-Land.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 4–9

Schlagwörter: Statistik, Informatik, Exploration, Explorative Datenanalyse, Praxisbezug


Autor: Portscheller, Philipp
Titel: Geburt und Tod in Preussen. Eine explorative Datenanalyse der preussischen Bevoelkerungsentwicklung mit Hilfe des Computers.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 10–14

Abstract: Anhand dieses Beitrages zeigt der Autor ein Beispiel fuer rechnergestuetzte Erschliessung von Datensaetzten im Mathematik- bzw. Informatikunterricht. Lange Zeitreihen werden im Unterricht effektiv und problemorientiert analysiert.

Schlagwörter: Informatikunterricht, Demografie, Computerunterstützter Unterricht, Statistik, Sekundarstufe II, Fächerübergreifender Unterricht, Preußen, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Bevölkerungsentwicklung, Explorative Datenanalyse, Entwicklung


Autor: Kohorst, Helmut
Titel: Bevoelkerungsprognosen. Auf der Grundlage eines einfachen Modells zur Wachstumsraten-Entwicklung.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 15–20

Abstract: Der Autor zeigt ein Unterrichtsbeispiel, das vorwiegend fuer Faecher des gesellschaftswissenschaftlichen Bereiches geeignet ist und anhand der explorativen Datenanalyse demonstriert, wie Prognosen zur Entwicklung der Weltbevoelkerung aufgestellt werden koennen.

Schlagwörter: Modell, Prognose, Weltbevölkerung, Informatikunterricht, Sekundarbereich, Demografie, Gesellschaftslehre, Computerunterstützter Unterricht, Statistik, Sekundarstufe II, Informatik, Fächerübergreifender Unterricht, Tendenz, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Bevölkerungsentwicklung, Sekundarstufe I, Explorative Datenanalyse, Bevölkerung, Entwicklung


Autor: Pollok, Bruno
Titel: Vielseher lesen wenig! Datenanalyse im Zusammenhang mit der Auswertung einer Fragebogenaktion.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 21–27

Abstract: Mittels aus einer Umfrage gewonnenen Materials wird ein Verfahren zur Auswertung der Frageboegen zum Medienkonsum Jugendlicher vorgestellt. Dabei stehen Fragen zur Auswirkung des Fernsehens auf Jugendliche, die Rolle des Computers sowie die Untersuchung, ob Jugendliche ueberhaupt noch Buecher lesen im Mittelpunkt der Analyse.

Schlagwörter: Sozialkunde, Informatikunterricht, Sekundarbereich, Fernsehsendung, Computer, Freizeitverhalten, Computerspiel, Computerunterstützter Unterricht, Interesse, Statistik, Sekundarstufe II, Befragung, Informatik, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Jugendlicher, Fernsehen, Sekundarstufe I, Explorative Datenanalyse


Autor: Kniep-Riehm, Eva-Maria
Titel: Wie ist das eigentlich mit dem Weihnachtsfest? Anbahnen und Entfalten sozialer Handlungskompetenz durch Mathematisieren bedeutsamer Fragen aus der kindlichen Lebenswelt.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 28–32

Abstract: Kinder einer Grundschule versuchen mittels einer Fragebogenaktion einer Beantwortung obiger Frage naeherzukommen. Wie die Auseinandersetzung mit den so gesammelten Daten zur Erhellung der kindlichen Lebenswirklichkeit sowie zur Steigerung der persoenlichen und gesellschaftlichen Handlungskompetenz beitragen kann, wird im folgenden aufgezeigt. (Orig.).

Schlagwörter: Sozialkunde, Informatikunterricht, Gestaltung, Statistik, Sachunterricht, Befragung, Informatik, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Primarbereich, Weihnachten, Explorative Datenanalyse


Autor: Hancock, Chris
Titel: Das Erlernen der Datenanalyse durch anderweitige Beschaeftigungen.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 33–39

Abstract: Mit Hilfe des Programms Tabletop Jr. werden grundlegende Faehigkeiten fuer spaeteres Erlernen von Statistik und Datenanalyse bei 5 bis 12-jaehrigen Schuelern gelegt.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Grundfertigkeit, Didaktische Erörterung, Computerunterstützter Unterricht, Elementarbereich, Datenverarbeitung, Förderstufe, Grafische Darstellung, Mathematikunterricht, Primarbereich, Sekundarstufe I, Datenanalyse


Autor: Konold, Cliff
Titel: Datenanalyse mit einfachen, didaktisch gestalteten Softwarewerkzeugen fuer Schuelerinnen und Schueler.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 42–49

Abstract: Der Autor beschreibt Kriterien der Beeinflussung des Designs von Software zur Datenanalyse.

Schlagwörter: Bedeutung, Didaktische Grundlageninformation, Software, Informatikunterricht, Sekundarbereich, Diagramm, Computerunterstützter Unterricht, Statistik, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Informatik, Grafische Darstellung, Sekundarstufe I, Explorative Datenanalyse


Autor: Noll, Gregor; Schmidt, Guenter
Titel: Entwicklung im Leistungssport – Daten vermitteln Zusammenhaenge und Trends. Explorative Datenanalyse im Mathematikunterricht.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 50–55

Abstract: Die Autoren zeigen am Beispiel bestimmter Entwicklungen im Leistungssport Methoden der explorativen Datenanalyse unter Einsatz geeigneter Software. Dabei werden Erfahrungen beruecksichtigt, die im Rahmen eines Projektes MEDASS des Landesinstitutes fuer Schule und Weiterbildung Soest und des Institutes fuer Didaktik der Mathematik der Universitaet Bielefeld gesammelt wurden.

Schlagwörter: Software, Informatikunterricht, Leistungssport, Sekundarbereich, Computerunterstützter Unterricht, Statistik, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Informatik, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Explorative Datenanalyse, Entwicklung


Autor: Biehler, Rolf
Titel: Explorative Datenanalyse als Impuls fuer faecherverbindende Datenanlyse in der Schule.
Quelle: In: Computer + Unterricht,(1995) 17, S. 56–66

Abstract: Darstellung der Arbeitsweise, Konzepte und Methoden der Explorativen Datenanalyse. Vorstellung der verschiedenen graphischen Darstellungsweisen. Information des Lesers ueber Hintergrundwissen, das fuer die Organisation von schulischen Daten-Entdeckungsreisen nuetzlich sein koennte.

Schlagwörter: Informatikunterricht, Grundkenntnisse, Fächerübergreifender Unterricht, Grafische Darstellung, Exploration, Datenanalyse, Sachinformation


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