Geometrie – (k)ein Sorgenkind

mathematik lehren Nr. 42/1990

Bestellnummer: 58042
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 1990
Schulfach / Lernbereich: Mathematik
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Geometrische Konstruktionsaufgaben aus moderner Sicht / Der Strahlensatz / Wie symmetrisch sind Polygone und Polyeder / Unterhaltsame Geometrie ohne Worte / Interessante Flächenvergleiche.

Autor: Bruder, Regina
Titel: Systematik im Geometrieunterricht und Lerntaetigkeit der Schueler.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 6–7

Schlagwörter: Bildungstheorie, Geometrie, Unterrichtsforschung, Pädagogische Forschung, System, Mathematikunterricht, Lerngegenstand


Autor: Schreiber, Peter
Titel: Geometrische Konstruktionsaufgaben aus moderner Sicht.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 8–10

Abstract: Der Autor stellt den Loesungsweg einer Aufgabe zur Konstruktion eines Dreiecks in den Mittelpunkt seiner Betrachtungen.

Schlagwörter: Planimetrie, Hausaufgabe, Geometrie, Konstruktion, Dreieck, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Thiele, Ruediger
Titel: Der Strahlensatz. Bemerkungen zur Geschichte des Hauptsatzes der Aehnlichkeitslehre und zu Anwendungen des Satzes.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 14–18

Abstract: Der Autor stellt den Hauptsatz der Aehnlichkeit (Strahlensatz) in den Mittelpunkt seiner Betrachtungen. Er geht detailliert auf die Umkehrung des Satzes ein. Anhand historischer Beispiele werden Anwendungsmoeglichkeiten fuer den Mathematikunterricht herausgearbeitet.

Schlagwörter: Planimetrie, Geschichtsunterricht, Geometrie, Ähnlichkeit , Geschichte , Strahlensatz, Mathematischer Lehrsatz, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Angewandte Mathematik


Autor: Quaisser, Erhard
Titel: Wie symmetrisch sind Polygone und Polyeder?
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 19–21

Schlagwörter: Planimetrie, Symmetrie, Geometrie, Raumgeometrie, Polyeder, Vieleck, Mathematik


Autor: Moldenhauer, Wolfgang
Titel: Der Dirichletsche Schubfachschluss in Geometrie.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 27–29

Abstract: Der Autor stellt eine Aufgabensammlung zur Anwendung des Dirichletschen Schubfachschlusses in der Geometrie vor.

Schlagwörter: Zahlentheorie, Geometrie, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Dirichlet, P. G., Mathematik


Autor: Sprengel, Hans-Juergen
Titel: Orientierung in der Ebene – Orientierung auf dem Bildschirm.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 30–31

Abstract: Der Autor stellt das kartesische Koordinatensystem in den Mittelpunkt seiner Ausfuehrungen. An Beispielen wird gezeigt, dass wir bei der Erzeugung von Graphiken auf dem Bildschirm gezwungen werden, die Moeglichkeiten des Koordinatensystems auszunutzen.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Kartesische Koordination, Koordinatensystem, Sekundarbereich, Computerunterstützter Unterricht, Sekundarstufe II, Informatik, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Scholl, Theo
Titel: Ein geometrisches Extremwertproblem.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 32–33

Abstract: Der Autor stellt eine Loesungsmoeglichkeit fuer ein geometrisches Extremwertproblem vor. In ein spitzwinkliges Dreieck werden Indreiecke konstruiert. Dabei wird untersucht, welches der Indreiecke den kleinsten Umfang hat.

Schlagwörter: Planimetrie, Geometrie, Extremwert , Konstruktion, Dreieck, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Mathematik


Autor: Werge, Christian
Titel: Alte und neue Faltkonstruktionen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 34–36

Abstract: Der Autor gibt eine Anregung zur Beschaeftigung mit geometrischen Sachverhalten durch Falten von Papier fuer die Sekundarstufe I.

Schlagwörter: Planimetrie, Geometrie, Extremwert , Dreieck, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Parallelogramm


Autor: Flade, Lothar; Knopf, Hartmut
Titel: Vielfaeltiges Ueben.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 37–40

Abstract: Die Autoren stellen zu verschiedenen Themen des Geometrieunterrichtes Aufgaben vor, die zur Uebung bzw. Festigung des Lehrstoffes genutzt werden koennen.

Schlagwörter: Planimetrie, Symmetrie, Geometrie, Winkel, Dreieck, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I


Autor: Danckwerts, Rainer
Titel: Vom Finden und Beweisen. Momentaufnahmen einer Mathe-AG.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 41–42

Schlagwörter: Sekundarstufe II, Arbeitsgemeinschaft, Mathematikunterricht, Leistungskurs, Erfahrungsbericht


Autor: Heppner, Peter; Kaemmerer, Elke
Titel: Rechentraining mit TRIO.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1990) 42, S. 43–46

Abstract: Der Autor stellt ein Lernspiel zur Uebung des Rechnens der vier Grundrechenarten fuer die Sekundarstufe I vor.

Schlagwörter: Grundrechenart, Addition, Multiplikation, Rechnen, Lernspiel, Übung, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Subtraktion, Sekundarstufe I, Division


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217/2019 - 3D-Druck
216/2019 - Pythagoras vielfältig erleben
215/2019 - Mathe digital: Apps & Co
214/2019 - Lernen fördern – Fördern lernen
213/2019 - Den Zufall erfassen
212/2019 - Zum Handeln befähigen
211/2018 - Strategien
210/2018 - Messen
209/2018 - Aufgaben sind eine Aufgabe
208/2018 - Irrationale Zahlen
207/2018 - Wie Modellieren gelingt
206/2018 - Weil Sprache zählt – Sprachsensibel unterrichten
205/2017 - Welche Methode passt?
204/2017 - Periodische Vorgänge
203/2017 - Explorieren
202/2017 - Algebra – Strukturen erkennen und nutzen
201/2017 - Inklusion
200/2017 - Mathematik auf den Punkt bringen: Reduktion
199/2016 - Bestand und Änderung
198/2016 - Langfristiger Kompetenzaufbau
197/2016 - Statistische Grundbildung
196/2016 - Problemlösen lernen in der Geometrie
195/2016 - Interesse wecken, Talente fördern
194/2016 - Nutzt Mathematik!?!
193/2015 - Mathematik- Schönheit erleben
192/2015 - Übergänge gestalten
191/2015 - Fehler – Hindernis und Chance
190/2015 - Mathe 3D – Raumgeometrie unterrichten
189/2015 - Digitale Medien nutzen
188/2015 - Algorithmen
187/2014 - Funktionen analysieren
186/2014 - Mit Mathe spielen(d) lernen
185/2014 - Der rechte Winkel
184/2014 - Forschendes Lernen
183/2014 - Zugänge zu negativen Zahlen
182/2014 - Das Spiralprinzip
181/2013 - Überraschungen
179/2013 - Verhältnisse
176/2013 - Mathe real – mit Material
175/2012 - Gesundheit und Mathematik
174/2012 - Simulieren: Mit Modellen experimentieren
173/2012 - Vernetzungsideen
172/2012 - Begriffe bilden
171/2012 - Zahlbeziehungen erkennen und nutzen
170/2012 - Beurteilen und Bewerten
166/2011 - Förderkonzepte
165/2011 - Kreis & Kugel
164/2011 - Systematisieren & Sichern
163/2010 - Sternstunden
162/2010 - Differenzieren
159/2010 - Maximal, minimal, optimal
158/2010 - Unterricht planen
156/2009 - Mathematische Sprache entwickeln
155/2009 - Wege zum Beweisen
154/2009 - Wissen vernetzen – Geometrie und Algebra
153/2009 - Bewerten und Entscheiden
152/2009 - Unterricht gemeinsam entwickeln
151/2008 - Geschichte der Mathematik
150/2008 - Diagnose: Schlüssel zum individuellen Fördern
149/2008 - Projekte
147/2008 - Üben mit Konzept
146/2008 - Medien vernetzen
145/2007 - Der mathematische Blick
144/2007 - Geometrie erkunden
143/2007 - Präsentieren
141/2007 - Experimentieren
140/2007 - Hausaufgaben
139/2006 - Kooperatives Lernen
138/2006 - Daten und Zufall
137/2006 - Mit Tabellen kalkulieren
135/2006 - Freude wecken – Ängste nehmen
134/2006 - Rund ums Geld
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131/2005 - Individuelles Fördern
130/2005 - Kurven
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128/2005 - PISA – neue Ergebnisse und Anregungen
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