Wozu brauche ich das?

Mathematik 5–10 Nr. 50/2020

Wozu brauche ich das?

Mathematik 5–10 Nr. 50/2020

Bestellnummer: ps1039050
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 2020
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Mathematik
  • nur Heft

    48 Seiten

  • nur Materialpaket

    Materialpaket

Preis: 39,40 € *
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In diesem Heft wollen wir, ausgehend von einigen ausgewählten Berufsbildern, den Kolleginnen und Kollegen Anregungen geben, sich im Mathematikunterricht auf der Basis der in den Berufen geforderten Tätigkeiten mit mathematischen Inhalten zu beschäftigen bzw. Möglichkeiten kennenzulernen, mathematische Inhalte anzuwenden. Den Schülerinnen und Schülern kann dadurch bewusst werden, welche Bedeutung das Fach Mathematik beziehungsweise der konkrete mathematische Inhalt in den verschiedenen Berufen hat.

Aus dem Inhalt:

  • Zum Thema: Berufsorientierung im Matheunterricht
  • Unterrichtsidee Klasse 5–6: Wie teuer ist der Blumenstrauß?
  • Unterrichtsidee Klasse 7–8: „Machen wir dann noch Gewinn?“
  • Unterrichtsidee Klasse 9–10: Mikroorganismen und Zellkulturen
  • Fortbildung: Mit Erfolg ist zu rechnen
  • Magazin – Aus aktuellem Anlass: Girls’Day und Boys’Day
  • Magazin – Von uns empfohlen: Online-Plattformen zur Berufsorientierung

Aus dem Materialpaket:

  • Moosgummi-Quadrate zum Auslegen von Flächen und Bestimmen von Flächeninhalten
  • Sonnenblumensamen zum Züchten von Sonnenblumen und Bestimmen des Flächenbedarfs
  • Preiskärtchen zum Berechnen der Preise für selbstkreierte Blumensträuße
  • Materialheft mit 22 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

50/2020 - Wozu brauche ich das?
49/2019 - Das hängt ganz davon ab!
48/2019 - Alle im Boot
47/2019 - Zahl um Zahl
46/2019 - Individuelle Lernstände
45/2018 - Üben ohne Langeweile
44/2018 - Papierkram – Verstehen mit und durch Papier
43/2018 - Was sagt mir das? Statistik(en) besser verstehen
42/2018 - Einzelstunden – Einzeln und wertvoll
40/2017 - Geometrie im Spiel
39/2017 - Mathe im Kopf – Raumvorstellung und Basiswissen
38/2017 - Verständlich? – Sprachsensibler Matheunterricht
37/2016 - Realität und Modell
36/2016 - Rote Fäden verfolgen
35/2016 - Mathe draußen
34/2016 - Eigene Wege finden
33/2015 - Unter Null
32/2015 - Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung
31/2015 - Mathe medial
30/2015 - So funktioniert's!
29/2014 - 20% auf alles!? Prozentrechnung verstehen
28/2014 - Klein, aber oho!
27/2014 - Ich mache mir ein Bild!
26/2014 - Das ist so, weil....
25/2013 - Und was spielen wir heute?
24/2013 - Alles Zufall oder was?
23/2013 - Jeder ist anders!
22/2013 - Bauen und Bauten
21/2012 - Das ist unser Ding!
20/2012 - Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen
19/2012 - Kannst du mir das erklären?
18/2012 - Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung
17/2011 - Es geht ja doch! – Mit Rechenschwäche umgehen
16/2011 - Zeig`, was du kannst – Klassenarbeiten anders
15/2011 - Die dritte Dimension – Raumvorstellung
14/2011 - Tendenz steigend – Mit Daten umgehen
13/2010 - Alles eine Frage der Strategie – Problemlösen
6/2009 - Wer ist Mr. X?
3/2008 - Üben – produktiv!
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