Was sagt mir das? Statistik(en) besser verstehen

Mathematik 5–10 Nr. 43/2018

Was sagt mir das? Statistik(en) besser verstehen

Mathematik 5–10 Nr. 43/2018

Bestellnummer: ps1039043
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 2018
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Mathematik
  • nur Heft

    48 Seiten

  • nur Materialpaket

    Materialpaket

Preis: 38,00 € *
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Statistiken gehören ganz selbstverständlich zu unserem Alltagsleben. Egal, ob es um die Ergebnisse von Wahlen, die Vorhersage für das Wetter von morgen oder um das zu erwartende Ansteigen des Meeresspiegels geht. Immer bilden statistische Daten und Berechnungen die Grundlage. Grundkenntnisse in der Statistik gehören damit unbestritten zur Allgemeinbildung.

Statistik hat dabei viele Facetten. Der Prozess des Erstellens und Auswertens einer Datenanalyse kann in vier Schritte untergliedert werden:
(1) Fragen formulieren und Hypothesen erstellen
(2) Daten sammeln
(3) Daten auswerten und darstellen
(4) Daten interpretieren und präsentieren

Zu allen vier Schritten wurden in diesem Heft Beiträge zusammengestellt.

Aus dem Inhalt:

  • Zum Thema: Statistik(en) besser verstehen
  • Unterrichtsidee Klasse 5-6: Säulen aus Klebepunkten 
  • Unterrichtsidee Klasse 7-8: Müll in der Nordsee
  • Unterrichtsidee Klasse 9-10: 337 % zu warm
  • Fortbildung: Der Boxplot, eine interessante Diagrammform
  • Magazin - Aktuelles: Tor für Mathe!
  • Magazin - Mathematische Reise: Russland im Fußball-Fieber

Aus dem Materialpaket:

  • Poster "Schritte einer Datenanalyse"
  • Poster "Müll in der Nordsee"
  • Klebepunkte zum Erstellen von Säulendiagrammen
  • Aufgabenkarten zum Interpretieren von Diagrammen
  • Materialheft mit ca. 30 Kopiervorlagen zu den einzelnen Artikeln des Heftes

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

46/2019 - Individuelle Lernstände
45/2018 - Üben ohne Langeweile
44/2018 - Papierkram – Verstehen mit und durch Papier
43/2018 - Was sagt mir das? Statistik(en) besser verstehen
42/2018 - Einzelstunden – Einzeln und wertvoll
41/2017 - Keine Magie – Terme und Variablen verstehen
40/2017 - Geometrie im Spiel
39/2017 - Mathe im Kopf – Raumvorstellung und Basiswissen
38/2017 - Verständlich? – Sprachsensibler Matheunterricht
37/2016 - Realität und Modell
36/2016 - Rote Fäden verfolgen
35/2016 - Mathe draußen
34/2016 - Eigene Wege finden
33/2015 - Unter Null
32/2015 - Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung
31/2015 - Mathe medial
30/2015 - So funktioniert's!
29/2014 - 20% auf alles!? Prozentrechnung verstehen
28/2014 - Klein, aber oho!
27/2014 - Ich mache mir ein Bild!
26/2014 - Das ist so, weil....
25/2013 - Und was spielen wir heute?
24/2013 - Alles Zufall oder was?
23/2013 - Jeder ist anders!
22/2013 - Bauen und Bauten
21/2012 - Das ist unser Ding!
20/2012 - Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen
19/2012 - Kannst du mir das erklären?
18/2012 - Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung
17/2011 - Es geht ja doch! – Mit Rechenschwäche umgehen
16/2011 - Zeig`, was du kannst – Klassenarbeiten anders
15/2011 - Die dritte Dimension – Raumvorstellung
14/2011 - Tendenz steigend – Mit Daten umgehen
13/2010 - Alles eine Frage der Strategie – Problemlösen
12/2010 - Mit Ecken und Kanten – Vielecke erforschen (vergriffen)
- Mathe 5–10 Heft 11/10
10/2010 - Da bin ich 100% sicher! – Prozente begreifen (vergriffen)
9/2009 - Ankerpunkte schaffen – Tragfähige Einstiege
8/2009 - Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen (vergriffen)
7/2009 - Vertretungsstunde
6/2009 - Wer ist Mr. X?
5/2008 - Brüche begreifen (vergriffen)
4/2008 - Geometrie nicht nur auf Papier! (vergriffen)
3/2008 - Üben – produktiv!
2/2008 - Mit Wahrscheinlichkeit anfangen
1/2007 - Textaufgaben kann ich nicht!
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