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Israel-Palästina

Geschichte lernen Nr. 83/2001

Bestellnummer: 517083
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
Preis: 17,90 € *
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Forum
Markus Müller-Henning
Schulpartnerschaft mit Israel.
Ein Projektbericht mit Praxistipps

Jonathan Kriener
Gegenseitige Leugnung als (Über)Lebenskonzept.
Die Geschichte Israels/Palästinas in palästinensischen und israelischen Schulbüchern

Rüdiger Kuhlmann
Jugendliteratur: "Dieser Hass ..." - Israelische und palästinensische Jugendliche
Unterrichtstipp: "Meine Arbeit war umsonst" (Sekundarstufe I)

Hans-Jürgen Pandel
Einladung zur Mitarbeit: Aufklärung

Basisartikel
Dietmar von Reeken
Ein Land - zwei Völker?
Israel - Palästina
Unterricht
Alexander Flores
Palästina zu Beginn der zionistischen Einwanderung
Sek I/II

Erik Petry
Zionismus.
Gründungsgeschichte und heutige Rezeption
Sek I/II

Mathias Pophanken
Der Unabhängigkeitskrieg Israels und das Schicksal der Palästinenser
Sek I/II

Wolfgang Osiander
Juden - Christen - Moslems.
Die Rolle der Religionsgemeinschaften in Israel/Palästina
Sek I/II

Markus Kübler
Israels Gesellschaft im Wandel
Sek I/II

Markus Kübler
Ein Land - zwei Geschichten.
Die Geschichte des Nahen Ostens aus palästinensischer und israelischer Sicht - eine Einübung in Perspektivenwechsel
Sek I/II

Harald Neifeind
Der Blick auf die Anderen.
Persönliche Sichtweisen und Urteile
Sek I/II

Rückschau/Vorschau/AutorInnen/Impressum

Autor: Müller-Henning, Markus
Titel: Schulpartnerschaft mit Israel. Ein Projektbericht mit Praxistipps.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 4–9

Abstract: Der Autor berichtet von seinen Erfahrungen beim Aufbau und mit einer Schulpartnerschaft mit Israel. Er gibt umfangreiche Hinweise sowie Adressen für Schulen, die auch eine Partnerschaft oder auch einen Jugendaustausch anstreben.

Schlagwörter: Projekt, Partnerschaft, Israel, Schule, Vorbereitung, Erfahrungsbericht


Autor: Kriener, Jonathan
Titel: Gegenseitige Leugnung als (Über)Lebenskonzept. Die Geschichte Israels/Palästinas in palästinensischen und israelischen Schulbüchern.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 10–14

Abstract: Der Autor beschreibt zunächst die unterschiedliche Situation des Schulwesens in Israel und den palästinensischen Autonomiegebieten und geht dann auf die Darstellung der Geschichte des jeweils anderen Volkes in Schulbüchern ein.

Schlagwörter: Israel, Schulbuch, Schulwesen, Geschichte , Jude, Palästinenser, Schule, Palästina, Darstellung


Autor: Kuhlmann, Rüdiger
Titel: Dieser Hass... . Israelische und palästinensische Jugendliche.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 15

Abstract: Zwei Bücher werden vorgestellt: Klaus Steinworth, Amed. Der Aufstand der Kinder (palästinensisch-jüdischer Konflikt aus der Sicht von Jugendlichen heraus, ab 12 Jahren) und Shammani Golan, Schatz kommt (Vorgeschichte des Staates Israel, ab 14 Jahren).

Schlagwörter: Jugendbuch, Israel, Jude, Palästinenser, Jugendlicher


Autor: Reeken, Dietmar von
Titel: Ein Land – zwei Völker? Israel – Palästina.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 18–25

Abstract: Der Autor gibt einen Überblick über die Geschichte Palästinas von den Anfängen bis hin zu den letzten Entwicklungen des Nahohstkonflikt.

Schlagwörter: Konflikt, Geschichtsunterricht, Israel, Geschichte , Palästina, Nahostkonflikt, Naher Osten


Autor: Flores, Alexander
Titel: Palästina zu Beginn der zionistischen Einwanderung.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 26–29

Abstract: In dem Beitrag und den Materialien geht es um die Lebensbedingungen und die vorherrschende Wirtschafts- und Arbeitsweise in Palästina um 1900.

Schlagwörter: Kultur, Geschichtsunterricht, Modernisierung, Sekundarstufe II, Palästina, Unterrichtsmaterial, 19. Jahrhundert, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert, Situationsanalyse


Autor: Petry, Erik
Titel: Zionismus. Gründungsgeschichte und heutige Rezeption.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 30–36

Abstract: Ursprung, Anfänge und Visionen des Zionismus, seine Bedeutung für die Entstehung des Staates Israel sowie die Rezeption des Zionismus heute sind Thema der vorgelegten Unterrichtsmaterialien.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Israel, Zionismus, Nationalismus, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Herzl, Theodor, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Judentum


Autor: Pophanken, Mathias
Titel: Der Unabhängigkeitskrieg Israels und das Schicksal der Palästinenser.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 37–43

Abstract: In dem Artikel und anschließenden Materialteil geht es um folgende Fragen: Warum kam es zum Krieg 1948 und was waren die Gründe, dass Israel daraus als Sieger hervorging? Wodurch kam es zum palästinensischen Massenexodus (freiwillige Flucht oder gezielte israelische Vertreibungspolitik?)? Wie unterschiedlich wurden und werden diese Ereignisse von Israelis und Palästinensern wahrgenommen?

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Israel, Flüchtling, Palästinenser, Flucht, Krieg, Palästina, Staatsgründung, Unterrichtsmaterial, Vertreibung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Osiander, Wolfgang
Titel: Juden – Christen – Moslems.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 44–49

Abstract: Die Materialien informieren über die Religionsgemeinschaften (und ihre verschiedenen Richtungen) und zeigen, welche Rolle die Religionen im bestehenden Konflikt spielen.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Israel, Religion, Christentum, Palästina, Religiöse Gemeinschaft, Islam, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Judentum


Autor: Kübler, Markus
Titel: Israels Gesellschaft im Wandel.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 50–53

Abstract: Die hier zusammengestellten Materialien zeigen die Vielschichtigkeit der israelischen Gesellschaft und Spannungsfelder zwischen europäischen und orientalischen Juden sowie der arabischen Bevölkerung.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Israel, Soziale Lage, Gesellschaftsstruktur, Statistik, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial


Autor: Kübler, Markus
Titel: Ein Land – zwei Geschichten.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 54–61

Abstract: Verschiedene Sichtweisen zur Geschichte Palästinas bzw. Israels sind in den Materialien zusammengestellt. 1. Palästina vor der israelischen Besiedlung, 2. Wem gehört Palästina? 3. 1948 und 1967: Flucht oder Vertreibung? 4. Ansprüche auf Jerusalem: Yerushalajim oder Al Quds?

Schlagwörter: Geschichtsauffassung, Geschichtsunterricht, Historiografie, Israel, Jude, Palästinenser, Sekundarstufe II, Palästina, Multiperspektivität, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial


Autor: Neifeind, Harald
Titel: Der Blick auf die Anderen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(2001) 83, S. 61–65

Abstract: Die hier zusammengestellten Texte von bzw. über Betroffene und Beteiligte bringen den Nahost-Konflikt auf eine persönliche Ebene. Zusammenhänge von Feindschaft, Vorurteilen und Missverstehen, aber auch Ansätze zur Verständigung werden sichtbar.

Schlagwörter: Konflikt, Geschichtsunterricht, Einstellung , Israel, Erfahrung, Jude, Palästinenser, Sekundarstufe II, Palästina, Multiperspektivität, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

185/2018 - Geschichte von rechts
184/2018 - Zeitzeugen und Oral History
183/2018 - Dreißigjähriger Krieg
182/2018 - Sprachsensibler Geschichtsunterricht
181/2018 - Kartenarbeit
180/2017 - NS-Volksgemeinschaft (vergriffen)
179/2017 - Wiederholen
178/2017 - Binnendifferenzierung
177/2017 - Islamische Welten
176/2017 - Schreiben
175/2017 - Russische Revolution
174/2016 - Kompetenzorientierte Aufgaben
173/2016 - Herausforderung Reformation
172/2016 - 1970er-Jahre
171/2016 - Rekonstruktionen und Modelle
170/2016 - Mittelalter in der Geschichtskultur
169/2016 - Nation und Nationalismus
168/2015 - Begriffe
167/2015 - Fachübergreifender und fächerverbindender Unterricht
166/2015 - Industrialisierung
165/2015 - Popmusik
164/2015 - Literatur als historische Quelle
163/2015 - 1945
162/2014 - Erste Kontakte 1492 – 1800
161/2014 - Epochenwende 1917/1918
159/160 2014 - Historisches Lernen mit digitalen Medien
158/2014 - Spielfilme (vergriffen)
157/2014 - Renaissance
156/2013 - Selbstzeugnisse
155/2013 - Antikes Griechenland
153/154 2013 - Comics und Graphic novels
152/2013 - Jüdische Geschichte (vergriffen)
151/2013 - Widerstand gegen den Nationalsozialismus (vergriffen)
150/2012 - Geschichtserzählungen
149/2012 - Vormärz
148/2012 - Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
147/2012 - Alltag im geteilten Deutschland
146/2012 - Das Zeitalter Napoleons
145/2012 - Römisches Kaiserreich
144/2011 - Deutsch-französische Beziehungen
142/143 2011 - Ur- und Frühgeschichte
141/2011 - Vernichtungskrieg im Osten (vergriffen)
140/2011 - Antike in der Geschichtskultur
139/2011 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
138/2010 - Piraten
137/2010 - Einstiege (vergriffen)
137/2010 - Einstiege
135/136 2010 - Herrschaft im Mittelalter (vergriffen)
134/2010 - Deutscher Kolonialismus (vergriffen)
133/2009 - Die 1960er Jahre
132/2009 - Absolute Herrscher
131/2009 - Differenzierung (vergriffen)
130/2009 - Weltwirtschaft
129/2009 - Erinnern an den Nationalsozialismus
128/2009 - 1989
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126/2008 - Sklaverei
125/2008 - Reformation (vergriffen)
124/2008 - Zeitung
123/2008 - Gruppenarbeit und kooperatives Lernen (vergriffen)
122/2008 - Der Limes (vergriffen)
121/2007 - Denkmäler
120/2007 - Kreuzzüge (vergriffen)
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118/2007 - Soziale Frage (vergriffen)
117/2007 - Römische Republik (vergriffen)
116/2007 - Diagnostizieren im Geschichtsunterricht (vergriffen)
115/2006 - Wissen und Gesellschaft
114/2006 - Plakate
113/2006 - Klassenfahrten (vergriffen)
112/2006 - Moderne Landwirtschaft
111/2006 - DDR (vergriffen)
110/2006 - Projekte
109/2005 - Hellenismus
108/2005 - Der Erste Weltkrieg (vergriffen)
107/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
106/2005 - Historische Orte (vergriffen)
105/2005 - Flucht und Vertreibung
104/2005 - Gegenständliche Quelle
103/2004 - Ernährung
102/2004 - Polen (vergriffen)
101/2004 - Klöster (vergriffen)
100/2004 - Christianisierung in der Spätantike (vergriffen)
99/2004 - Entkolonisierung
98/2004 - Türkei
97/2003 - Moderne 1880–1930
96/2003 - Leistung dokumentieren und bewerten (vergriffen)
95/2003 - Adel
94/2003 - Kalter Krieg (vergriffen)
93/2003 - Rassismus
92/2003 - Bürgertum
91/2002 - Historische Fotografie (vergriffen)
90/2002 - Aufklärung (vergriffen)
89/2002 - Neue Medien
88/2002 - Stadt im Mittelalter (vergriffen)
87/2002 - Vertretungsstunde (vergriffen)
86/2002 - 1968
85/2002 - Historische Reden (vergriffen)
84/2001 - Konfessionalisierung
83/2001 - Israel-Palästina
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76/2000 - Oral History (vergriffen)
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35/1993 - Frühe Bundesrepublik (vergriffen)
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33/1993 - Migration (vergriffen)
32/1993 - Mensch und Technik im Mittelal (vergriffen)
31/1993 - Imperialismus (vergriffen)
30/1992 - Gesundheit und Krankheit (vergriffen)
29/1992 - Germanen, Kelten, Römer, Slawe (vergriffen)
28/1992 - Unterrichtsrezepte (vergriffen)
27/1992 - Absolutismus (vergriffen)
26/1992 - Utopien (vergriffen)
25/1992 - Kolumbus und die Folgen (vergriffen)
24/1991 - Kindheit und Jugend im Nationa (vergriffen)
23/1991 - Geschichte spielen (vergriffen)
22/1991 - Kriminalität (vergriffen)
21/1991 - Geld im antiken Rom (vergriffen)
20/1991 - Rußland/Sowjetunion (vergriffen)
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17/1990 - Lateinamerika (vergriffen)
16/1990 - Alltag im antiken Athen (vergriffen)
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11/1989 - Mittelalter (vergriffen)
10/1989 - Haushalt (vergriffen)
9/1989 - Handlungsorientierter Unterric (vergriffen)
8/1989 - Krieg und Kriegserfahrung (vergriffen)
7/1989 - Islam (vergriffen)
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