Militär – Militarismus

Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/2002

Bestellnummer: 523207
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
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Aus dem Inhalt: Benjamin Ziemann:
Sozialmilitarismus und militärische Sozialisation im deutschen Kaiserreich 1870-1914

Hans-Dierk Fricke:
Frauen in Uniform – eine Indikator für Emanzipation?

Literaturbericht
Rudolf Schieffer:
Frühes Mittelalter, Teil II

Autor: Ziemann, Benjamin
Titel: Sozialmilitarismus und militärische Sozialisation im deutschen Kaiserreich 1870–1914.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 3, S. 148–164

Abstract: Der Sozialmilitarismus des deutschen Kaiserreichs von 1871, also die weite Verbreitung militärischer Normen in der zivilen Gesellschaft, ist bis heute ein Residuum der These vom deutschen Sonderweg. Die Eindeutigkeit der damit beschriebenen Phänomene verdankt sich allerdings zu einem Gutteil der polemischen und klischeehaften Zuspitzung, den die Vorstellung des preussischen Militarismus seit den Einigungskriegen durch liberale und partikularistische Kritiker erfahren hat. Eine kritische Überprüfung der sozialisatorischen Wirkung der Wehrpflicht und der Kriegervereine als zweier wichtiger Prüfsteine der Militarismus-Deutung macht eine Revision dieses Geschichtsbildes notwendig. (Orig.).

Schlagwörter: Deutsches Kaiserreich, Geschichte , Sozialisation, Militarismus, Wehrpflicht, Militär, Geschichtswissenschaft, Deutschland , Geschichtsbild, Kaiserreich, Verein


Autor: Schieffer, Rudolf
Titel: Frühes Mittelalter.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 3, S. 150–216

Abstract: In diesem Teil des Literaturberichts geht es um neuere Literatur zu Allgemeinen sozialen und mentalen Lebensbedingungen, zur Völkerwanderung und zu frühen germanische Reichsbildungen.

Schlagwörter: Literaturbericht, Frühmittelalter, Geschichte , Mittelalter, Geschichtswissenschaft


Autor: Fricke, Hans-Dierk
Titel: Frauen in Uniform – ein Indikator für Emanzipation?
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 3, S. 165–183

Abstract: Der Beitrag behandelt den Einsatz der Frauen im Rahmen der Streitkräfte der verschiedenen Nationen während des Ersten Weltkrieges. Dabei wird aufgezeigt, wie unterschiedlich Form und Organisation des Einsatzes erfolgten. Die Haltung der einzelnen Armeen zum Einsatz der Frauen und der Grad der Militarisierung werden dargestellt für eine Zeit, in der sich die Frauen eben den Zugang zum Studium erkämpft hatten und die Gewährung des Wahlrechts noch in weiter Ferne zu stehen schien. Dabei scheint ein Zusammenhang zwischen Militarisierung der Frauen und Stand der Gleichberechtigung zu bestehen.

Schlagwörter: Geschichte , Weltkrieg I, Militarismus, Militär, Geschichtswissenschaft, Emanzipation, Gleichberechtigung, 20. Jahrhundert, Frau


Autor: Rohlfes, Joachim
Titel: Lernerfolgskontrolle.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 3, S. 184–196

Abstract: Der Autor skizziert zunächst, wie in den letzten Jahrzehnten die Entwicklung im Bereich Leistungskontrollen bzw. Lernerfolgskontrollen verlaufen ist. Was sollen Leistungskontrollen bewirken? Was macht die Zensuren- und Zeugnispraxis fragwürdig? Wie werden heute im Fach Geschichte Lernresultate ermittelt? Hier werden die üblichen mündlichen und schriftlichen Formen einzeln in den Blick genommen. Welche Bewertungsmaßstäbe gibt es und welche Probleme sind mit ihnen verbunden.

Schlagwörter: Schüler, Lernerfolgsmessung, Geschichtsunterricht, Lernerfolg, Zeugnis, Schulnote, Leistung, Leistungsüberprüfung, Fachdidaktik, Schülerleistung


Autor: Gersmann, Gudrun
Titel: In Flanders Fields the poppies blow ....
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 3, S. 197–199

Abstract: Vorgestellt werden Internet-Adressen aus verschiedenen Ländern zum Ersten Weltkrieg.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Geschichte , Weltkrieg I, Internetadresse, 20. Jahrhundert


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

5/6 2019 - Friedensschlüsse
3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
1/2 2019 - Disability History
11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
9/10 2018 - Ding-Geschichte
7/8 2018 - Empirische Studien
5/6 2018 - Selbstzeugnisse
3/4 2018 - Tourismusgeschichte
1/2 2018 - Skandalgeschichte
11/12 2017 - Curriculumentwicklung
9/10 2017 - Reformation
7/8 2017 - Personalentscheidungen
5/6 2017 - Osmanisches Europa
3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
1/2 2017 - Museumspädagogik heute
11/12 2016 - Elemente
9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen (vergriffen)
11/12 2015 - Sound History
9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
7/8 2015 - Literatur und Geschichte
5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
3/4 2015 - Angewandte Geschichte
1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
7/8 2014 - Geschichte inszeniert (vergriffen)
5/6 2014 - Erster Weltkrieg
3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
1/2 2014 - Gendergeschichte
11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
7/8 2013 - Geschichte im Film
5/6 2013 - Technikgeschichte (vergriffen)
3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands (vergriffen)
1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
9/10 2012 - Ressourcenkonflikte (vergriffen)
7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung (vergriffen)
5/6 2012 - Wikipedia (vergriffen)
3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte (vergriffen)
11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte (vergriffen)
9/10 2011 - Mediengeschichte (vergriffen)
7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension (vergriffen)
5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht (vergriffen)
3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" (vergriffen)
1/2 2011 - Erinnerungsorte
12/2010 - Karl Dietrich Erdmann (vergriffen)
11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History (vergriffen)
10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung (vergriffen)
9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
7/8 2010 - Fußballgeschichte (vergriffen)
5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
4/2010 - Raum und Karte
3/2010 - Globalgeschichte der Antike
2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
1/2010 - Agrargeschichte (vergriffen)
12/2009 - Konstruktivismus
11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
10/2009 - Biographie (vergriffen)
9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep (vergriffen)
7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus (vergriffen)
5/6 2009 - Nationalsozialismus
4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis (vergriffen)
1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik (vergriffen)
12/2008 - Geschichte Lateinamerikas (vergriffen)
11/2008 - Historisches Lernen (vergriffen)
10/2008 - Filme und ihre Rezeption (vergriffen)
9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien (vergriffen)
7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
5/6 2008 - Olympische Spiele
4/2008 - Zentrale Prüfungen (vergriffen)
3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte (vergriffen)
2/2008 - Medizingeschichte
1/08 2007 - Lernen mit Medien
12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... (vergriffen)
11/2007 - Sowjetunion (vergriffen)
10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums (vergriffen)
9/2007 - Konsumgeschichte (vergriffen)
7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
5/6 2007 - Wiedervereinigung (vergriffen)
4/2007 - Imperien (vergriffen)
3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
2/2007 - Begegnung mit dem Fremden (vergriffen)
1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien (vergriffen)
12/2006 - Krieg und Erinnerung (vergriffen)
11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen (vergriffen)
10/2006 - Das Ende des Alten Reiches (vergriffen)
9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung (vergriffen)
7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven (vergriffen)
5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen (vergriffen)
4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule (vergriffen)
3/2006 - Die Türkei in Europa (vergriffen)
2/2006 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln (vergriffen)
12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen (vergriffen)
11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit (vergriffen)
10/2005 - Migration (vergriffen)
9/2005 - Weltgeschichte (vergriffen)
7/8 2005 - Bilder als Quelle (vergriffen)
5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf (vergriffen)
4/2005 - Augsburger Religionsfriede (vergriffen)
3/2005 - Unternehmensgeschichte (vergriffen)
2/2005 - Naher Osten (vergriffen)
1/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
12/2004 - Geschichte und Erinnerung (vergriffen)
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10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien (vergriffen)
9/2004 - Antike (vergriffen)
7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts (vergriffen)
5/6 2004 - Erster Weltkrieg (vergriffen)
4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung (vergriffen)
3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus (vergriffen)
2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) (vergriffen)
1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht (vergriffen)
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10/2003 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
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4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte (vergriffen)
3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration (vergriffen)
2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit (vergriffen)
1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen (vergriffen)
12/2002 - Nationalsozialismus (vergriffen)
11/2002 - Mittelalter (vergriffen)
10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen (vergriffen)
9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
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5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption (vergriffen)
4/2002 - Deutschland – Europa (vergriffen)
3/2002 - Militär – Militarismus (vergriffen)
2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. (vergriffen)
1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen (vergriffen)
12/2001 - Erzählte Geschichte (vergriffen)
11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich (vergriffen)
10/2001 - Außereuropäische Geschichte (vergriffen)
9/2001 - Russland (vergriffen)
7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung (vergriffen)
5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (vergriffen)
4/2001 - Geschichte im Film (vergriffen)
3/2001 - Nationen und Nationalitäten (vergriffen)
2/2001 - Lehrplanreform (vergriffen)
1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien (vergriffen)
11/2000 - Geschichte erfahren (vergriffen)
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7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht (vergriffen)
5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung (vergriffen)
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3/2000 - Kirche, Staat und Politik (vergriffen)
2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht (vergriffen)
1/2000 - Raum und Nation (vergriffen)
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