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Música actual

Unterricht Spanisch Nr. 4/2004

Bestellnummer: 542004
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Spanisch
Preis: 17,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Zu diesem Themenheft ist auch eine gleichnamige Audio-CD erschienen.
Die Audio-CD Música Actual enthält viele verschiedene spanische Lieder für den direkten Einsatz im Unterricht.


Basisartikel

Música actual
Andrea Rössler
Lieder sind nicht nur Teil einer Unterrichtseinheit im Fremdsprachenunterricht, die zur Schulung des Hörverstehens eingesetzt werden, sondern können auch Themenschwerpunkt einer Unterrichtseinheit sein. Der Basisartikel zu Música actual stellt Ihnen verschiedene Argumente, Anregungen und Übungen für den Einsatz von Liedern im Unterricht vor. Dabei dienen Hörverstehensübungen u.a. der Erschließung des Wortschatzes und Liedtexte werden nach den Prinzipien der bekannten Lesestrategien analysiert. Des Weiteren bieten die Liedtexte viele Möglichkeiten für kreative Schreibaufträge wie z. B. das Fortschreiben eines Liedtextes.
Zum Thema
Desde la «movida» hasta hoy
Adrian Bröking/Sonsoles Cerviño López
Las propuestas didácticas aquí presentadas parten de dos canciones de Alaska, famosa representante de la «movida» madrileña y acercan de manera desenfadada a los alumnos principiantes a la estructura gramatical de la nueva lengua, a su pronunciación, y a vocabulario de uso cotidiano como el referido a las profesiones, el cuerpo humano y la ropa.

¿«Desde que tú te has ido» o «Cuando tú te fuiste»?
Constanze Wenzel/Matthias Ruiz Holst
Lassen sich die Unterschiede der Temporaformen pretérito perfecto und indefinido anhand eines Liedes so veranschaulichen, dass die Schüler in der Lage sind einen persönlichen Merksatz zu formulieren? Wie sich dies realisieren lässt, beschreibt dieser Artikel.

Amor - desamor - sexualidad
Beatriz Ilardia Lorentzen
Esta unidad didáctica de unas 8 horas de duración, está pensada para alumnos en el segundo año de aprendizaje de español y propone un acercamiento progresivo al vocabulario de temas tan estimulantes como el amor, el desamor y la sexualidad, de manera que, asimismo, vaya aumentando la seguridad de los estudiantes en su competencia comunicativa hasta poder expresar su propia postura ante las situacion es y problemas reflejados en estas canciones.

Tango - un pensamiento triste que se puede bailar
Ruth Falbe de Altez
Der Tango gilt als eines der typischsten kulturellen Merkmale Argentiniens. Anhand verschiedener Tangos und ihrer Texte schult diese Unterrichtseinheit das Hör- und Leseverstehen und vermittelt darüber hinaus Informationen zur Geschichte des Tangos.

Rebelión en la canción
Markus Müller
Die politisch engagierte Musik mexikanischer Rock- bands ist zentraler Bestandteil dieser Unterrichtseinheit. Innerhalb von sechs Schulstunden erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler durch Hör- und Leseverstehensübungen sowie durch kreative Arbeitsaufträge ein umfangreiches Wissen über den

Aufstand der Zapatisten in Chiapas.
De la música tradicional de Cuba al Hip Hop cubano Ricarda Knabe
Die Entstehungsgeschichte kubanischer Musik wird anhand zweier Songs in dieser Unterrichtseinheit beleuchtet. Recherchen im Internet, Mind-Maps, Hör- und Leseverstehensübungen sowie kreative Schreibaufträge ermöglichen den Lernenden einen Blick auf Kuba und die besondere politische Situation dieses Landes zu werfen.

Música actual - ein themenspezifischer Überblick

Magazin

Impressum

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

58/2017 - Aussprache
57/2017 - Alimentación
56/2017 - Schriftliche Sprachmittlung
55/2016 - Spracharbeit
54/2016 - Cómic
53/2016 - Evaluar
52/2016 - Mexico
51/2015 - Mehrsprachigkeit
50/2015 - Personalidades
49/2015 - Literarästhetisches Lernen
48/2015 - Sport
47/2014 - Madrid
46/2014 - Sehverstehen
45/2014 - Convivencia intergeneracional
44/2014 - Kooperatives Lernen
43/2013 - Mündliche Sprachmittlung
42/2013 - Szenisches Spiel
41/2013 - Lernaufgaben
40/2013 - Metrópolis
39/2012 - Mündlichkeit
38/2012 - Amor y desamor
37/2012 - Vertretungsstunden
36/2012 - Kunst
35/2011 - Estrategias
34/2011 - Das Erbe der Mauren
33/2011 - Web 2.0 (vergriffen)
32/2011 - Canciones (vergriffen)
31/2010 - La Lengua Espanola
30/2010 - Poesia (vergriffen)
29/2010 - Independencia (vergriffen)
28/2010 - Individualisierung (vergriffen)
27/2009 - Wortschatzarbeit (vergriffen)
26/2009 - relatos breves (vergriffen)
25/2009 - Meinungen und Meinungsmache
24/2009 - memorias (vergriffen)
23/2008 - Kinder- und Jugendliteratur
22/2008 - Erzählen und Berichten (vergriffen)
21/2008 - Agua
20/2008 - Grammatik im Kontext (vergriffen)
19/2007 - Umgang mit Standards
18/2007 - Theater
17/2007 - Schreiben
16/2007 - Interkulturelles Lernen
15/2006 - Spielen (vergriffen)
14/2006 - Sprechen (vergriffen)
13/2006 - Fútbol (vergriffen)
12/2006 - Spielfilme (vergriffen)
11/2005 - Aus Fehler lernen (vergriffen)
10/2005 - Projektlernen (vergriffen)
9/2005 - Bilder (vergriffen)
8/2005 - Hörverstehen (vergriffen)
7/2004 - Kreativer Umgang mit Texten (vergriffen)
6/2004 - Neue Medien im Unterricht (vergriffen)
5/2004 - Lesetechniken (vergriffen)
4/2004 - Música actual (vergriffen)
3/2003 - Feliz Navidad! (vergriffen)
2/2003 - Lernen an Stationen (vergriffen)
1/2003 - Anfänge (vergriffen)

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