Der Altsprachl. Unterr. Nr. 4/92

Üben und Verstehen

Bestellnummer: 521046
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Altsprachlich
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Autor: Wuelfing, Peter
Titel: Begegnungen mit Sprachen und Kulturen in der Grundschule – auch mit Latein?
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 5–13

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Lateinunterricht, Fremdsprache, Altsprachlicher Unterricht, Grundschule, Primarbereich


Autor: Siewert, Walter
Titel: Mit den Roemern in die Grundschule.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 15–18

Schlagwörter: Altertum, Fremdsprachenunterricht, Schuljahr 04, Lateinunterricht, Umwelterfassung, Sachunterricht, Unterrichtsprojekt, Altsprachlicher Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Rätsel, Arbeitsbogen, Lebenswelt, Primarbereich


Autor: Nadolph, Heike
Titel: Phantasie und Lateinlernen.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 19–25

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Modellschule, Lateinunterricht, Bielefeld, Fremdsprache, Altsprachlicher Unterricht, Übung, Laborschule


Autor: Huber, Heide
Titel: Vom Kaiserpalast zur Schulklasse.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 28–41

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht, Museumspädagogik, Rätsel, Kulturgeschichte, Sachinformation


Autor: Esser, Dieter
Titel: Ohne Flei- kein Prei-. Ueben in kreativ-produktiven Uebungsformen.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 42–56

Schlagwörter: Fremdsprachenunterricht, Beispiel, Lateinunterricht, Sekundarstufe II, Grammatikübung, Übung, Lückentext, Kreativität


Autor: Mueller, Alexander
Titel: Bemerkungen zum Uebersetzen.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 57–70

Schlagwörter: Lateinunterricht, Übersetzung, Methodik, Herübersetzen, Vorkenntnisse, Altsprachlicher Unterricht, Polysemie, Kulturgeschichte


Autor: Fievet, Claude
Titel: Apprendre a comprendre – Latein verstehen lernen.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1992) 4, S. 87–105

Schlagwörter: Beispiel, Lateinunterricht, Methodik, Kontrastierung, Vortrag, Kritik, Altsprachlicher Unterricht, Didaktik, Unterrichtsmaterial


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